Inspectoratul şcolar al judeţului neamţ

5.5. Formarea continuă realizată prin parcurgerea etapelor de obţinere a definitivării în învăţământ şi gradelor didactice
Activitatea de perfecţionare a cadrelor didactice prin definitivat şi grade didactice a avut următoarele coordonate:

• 
  Prelucrarea metodologiilor formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar (Ordin 3770/1997 şi Ordin 5721/20.10.2009); difuzarea în toate unităţile şcolare a materialelor privind cadrul legislativ privind perfecţionarea prin grade didactice.
  
• 
  Înscrierea cadrelor didactice la definitivat şi grade didactice. S-au înscris în acest an şcolar 1145 de cadre didactice din care: 708 cadre didactice pentru susţinerea probelor la definitivat şi grade şi 437 de cadre didactice au solicitat efectuarea primei inspecţii curente necesare înscrierii la grade.
  
• 
  Crearea bazei de date la nivelul judeţului pentru monitorizarea şi gestionarea inspecţiilor speciale.
  
• 
  Rezolvarea cererilor de amânare şi prelungire a perioadei de susţinere a probelor pentru cadrele didactice cu situaţii speciale.
  
• 
  Relaţionarea cu centrele de perfecţionare din sistemul universitar şi preuniversitar; transmiterea dosarelor candidaţilor la colocviu către 14 centre cu atribuţii de perfecţionare din ţară.
  
• 
  Organizarea corpului de metodişti al ISJ; repartizarea inspecţiilor speciale şi realizarea acestora.
  
• 
  Monitorizarea cadrelor didactice care au susţinut colocviul de admitere la gradul I şi examenele pentru obţinerea definitivatului, gradului II şi gradului I.
  

Din punct de vedere statistic, situaţia participării cadrelor didactice la etapele perfecţionării prin grade este prezentată în cele ce urmează:

Gradul didactic	Def. 2010	Gr. II 2010	Gr. I 2010	Gr. II 2011	Gr. I 2011	Gr. II 2012	Gr. I 2012	Gr. I 2013	TOTAL
Nr. cadre didactice înscrise	253	196	203	229	216	222	226	215	1760
Nr. cadre didactice participante	242	179	141	218	191	191	212	200	1574

Din analiza datelor statistice se constată că anual, un număr de cadre didactice solicită amânarea sau întreruperea etapelor de perfecţionare prin grade didactice, motivele cele mai frecvente fiind: concediul de creştere a copilului, concediu fără plată, probleme personale, dar şi inconsecvenţa în asumarea propriei dezvoltări profesionale.