Иқтисодиётни давлат томонидан тартибга солиш усуллари фани бўйича

 
 
3.3. Keys bilan ishlashni baholash mezonlari 
(auditoriyadagi va auditoriyadan tashqari
mustaqil ish) 
 
Auditoriyadan tashqari mustaqil yozma ishni baholash
ko`rsatkich va mezonlari 
Talabaning 
F.I.Sh. 
Baholash ko`rsatkich va mezonlari (ballarda) 
1. 
Asosiy 
muammo 
shakllantiril-gan, 
tahlil qilingan va 
ochib berilgan 
(max. 6) 
 
2. 
Muammoni hal 
etish darajalari 
belgilangan 
(max.4)
 
3. 
Muammoni hal 
etish 
yo`llari 
aniqlangan 
va 
asoslab berilgan 
(max.10)
 
Jami 
(max. 
– 
20) 
1. 
 
 
 
 
2. 
 
 
 
 
3. 
 
 
 
 
4. 
 
 
 
 

---

 
Auditoriya ishi (munozara)ni baholashning ko`rsatkich va mezonlari
 
Ishtiro
kchi-larning 
F.I.Sh. 
Baholash ko`rsatkich va mezonlari (ballarda) 
Munozarada 
o`z 
fikrlarini 
bayon 
etishning 
izchilligi, 
mantiqiyligi, 
aniqligi, 
dalillar 
bilan 
asoslanganligi 
(max.1) 
Mua
mmoni hal 
etish 
bo`yicha 
muqobil 
yo`llarning 
taklif 
etilishi 
(max.1)
Xulosalar-ning 
aniq 
shakllantirilganligi 
(max. 0,5) 
Munoz
ara 
jarayonidagi 
faollik (max. 
0,5) 
J
ami: 
(max. 
– 3,0) 
1. 
2. 
3. 
4. 
 
3.4. O`qitish texnologiyasi 
 
Seminar mashg`ulotida keys-texnologiyadan foydalanish
Mavzu 
Monopol hukmronlik va monopoliyaga qarshi siyosat 
Talabalar soni:
25 nafargacha 
Vaqti – 2 soat 
O`quv 
mashg`uloti 
shakli 
Keys-stadi usulini qo`llagan holda bilimlarni kengaytirish 
va chuqurlashtirish bo`yicha seminar
O`quv 
mashg`uloti 
tarkibiy tuzilishi 
1. O`quv mashg`ulotiga kirish. 
2. 
Blits-so`rovdan 
foydalangan 
holda 
bilimlarni 
faollashtirish. 
3. Guruhlarda ishlash, taqdimot tayyorlash. 
4. Taqdimotlar, keysni jamoa bo`lib muhokama qilish.
5. Yakunlash. Talabalr faoliyatini, o`quv mashg`uloti 
maqsadiga erishish darajasini baholash. 
O`quv mashg`uloti maqsadi: 
tabiiy monopoliyalarning iqtisodiy mazmuni, ob`ektiv asoslari, 
amal qilish xususiyatlari, tartibga solish usul va vositalari bo`yicha bilim va ko`nikmalar hosil 
qilish; O`zbekistonda tabiiy monopoliyalarni tartibga solish usullarining samaradorligini baholash.
O`qituvchining vazifalari: 
- 
mavzu 
bo`yicha 
bilimlarni 
mustahkamlash 
va 
chuqurlashtirish; 
- keys bilan mustaqil 
ishlash ko`nikmalarini hosil qilish; 
- o`quv bilimlarini tizimga 
solish, umumlashtirish, tahlil qilish 
ko`nikmalarini shakllantirish;
- 
o`z 
nuqtai 
nazarini 
asoslash 
va 
himoya 
qilish, 
munozarada 
ishtirok 
etish 
O`quv faoliyati natijalari: 
- tabiiy monopoliyalarning iqtisodiy mazmuni, 
ob`ektiv asoslari va amal qilish xususiyatlari to`g`risidagi 
bilimlarni yanada chuqurlashtirish; 
- tabiiy monopoliyalarni tartibga solish zarurligi hamda 
usul va vositalari bo`yicha bilimga ega bo`lish;
- O`zbekistonda tabiiy monopoliyalarni tartibga solish 
xususiyatlari bilan tanishish; 
- tabiiy monopoliyalarni tartibga solish usullarining 
samaradorligini belgilovchi ko`rsatkich va mezonlarni 
aniqlash; 
- tabiiy monopoliyalarni tartibga solish usullarining 

---

madaniyati, o`zaro fikr almashish 
ko`nikmalarini rivojlantirish. 
samaradorligini baholash. 
O`qitish usuli 
Keys-stadi, munozara 
O`qitish vositasi 
Keys, uslubiy ko`rsatmalar 
O`qitish shakllari 
Yakka tartibda, jamoa bo`lib ishlash, guruhlarda ishlash 
O`qitish sharoitlari 
Odatdagi auditoriya 
Monitoring 
va 
baholash 
Kuzatish, blits-so`rov, ball orqali baholash