X U L O S A .
O’quv jarayonining yuqoridatarkibiyqismlariko’ribbir
– biri bilan chambarchas bog’liqdir. Yangi ma tayyorlanishda ilgari o’tilgan mate
mustahkamlanadi, shu bilan bir vaqtd
va umumlashtiriladi. O’quvchnilaro’quor jarayonining hamma qismlarida albatta ishga soladilar.
O’quv jarayonining asosiy element
qarab turli xilda birga qo’shilishi
Maktabda “Jahon tarixi”ni vao’qitish“O’zbek
tafakkurni o’stirishda, ma’naviy bar tarbiyalab voyaga yetishtirishda katta ahamiyatga egadir. Jahonda qadim zamonlardan buyon bir necha–yono’nlabyashab
mehnat qilib kelgan. XX asr intihosida dunyoning qariyb uchdan ikki qismida misli ko’rilmagan hodisalar sodir bo
Prezident I. Karimov “Buyuk kel
risolasida “o’zbek millati azaldan o’z fik yashagan. Bunga moziy guvoh. Millatimiz tarixi haqidagi haqiqat, yurtimizning fidoiy, o’z yo’lidan, maslagidan, so lozim. Bilishimiz shart bo’lgan tari
10
|
ana shu holatni nazarda tutadi.
|
|
uchun ham qarz, hamfarz”deganda
|
|
Xalqimizning hamda
|
jahon xalqlarinin
|
|
uchun tinimsiz kurash olib borilgan
o’rganish o’quvchilarga qiyotiningjahonhammaxalq
bosqichlarida millatlararo munosabatlar madaniyatining yuksak darajasi va insonparvarligi doimo ular turmush d eng muhim ko’rsatgichi bo’libquranglab kelganliginiolishlaridayordam
beradi va ularni bu an’analarga nisbatan
10 I. Karimov. “Tarixiy xotirasiz–betkelajak. yo’q”. T.
37
tashqari o’quvchilar nafaqat jahon
mehnatsevarligi, erksevarligi– onagava od
mehribonligi, oilaga sadoqati, bolajonligi, Vatanga, el –yurtga , tabiatga mehr – muhabbati kabi olijanob xislatlari bilan ham
hududdining boy tabiiy shart –sharoiti, xalqning mehnatseva
mehr – muhabbat,i sadoqati bilan uyg’unla tezlashtirgan, xalq faollarining aql – zakovati, ilm – fan va madaniyat rivojlanishiga sabab bo’lgan.
Osiyo bilan Yevropa o’rtasidagi
Movarounnahr orqali olib borilgani ham yurtimiz tarixiy, madaniy taraqqiyotiga, xalqimiz iqtisodiy, ma’naviy rivojlanis
xalqimizning, ayniqsa insonparvarli an’analari mazmunana boyishiga sabab umuminsoniy qadriyatlargao’shilganmuhim. “Jahis hamda “O’zbekiston tarixi” darslarid
ta’lim–tarbiya jarayonini insonparvarlas fazilatlarni tarbiyalash vazifalarini muvaffaqiyatli hal qilish imkonini beradi.
O’quvcilar e’tiborini–bobolarimizno’tmishng otaulkan merosiga jalb etish, jahon ilmiy tafakkuri va madaniyati taraqqiyotiga katta va o’lmas hissa qo’shgan Beruniy, Farg’ madaniyatimizning benazir allomalari nomlarini hurmat bilan tilga olish, ular
bilan faxrlanishga, milliy iftixor tarbiyasini amalga oshirishga yordam beradi.
Jahon xalqlarining o’tmish tarixi
singdirib kelinganurashlarg’oya,nuqtainazaridantarixnibaholashyoki si
noo’rin bo’rttirib ko’rsatishlardan
va o’rta asrlar davrida siyosiy vaz
hammamizga ma’lum.
|
Qolaversa,r, oddiydavr
|
fuqarolardan tortib qirollargacha hamma
|
– hammalarining o’
|
tushunchalari,
|
maqsad va intilishla
|
jamiyat o’zidan
|
avvalgisiga nisbatan
|
38
insonlar hamisha yaxshilikka, ezgu niyatlar sari intilganlar. Tarixiy taraqqiyot insoniyatning asrlar osha to’planga ko’payib borishi bilan uzviy bog’liq borasida o’zimizyatlarniuchunkashfetamizushbu. qonuni
Ma’lumki, o’tmishni o’rganmay tur bugunning qadru –qimmati, mohiyati va salmog’i to’liq idrok etiladi. Darhaqiqat, t xulosalar chiqarilmaguncha hech bir jamiyat ilgarilab rivojlanmaydi.
Fanda jahon tarixi insoniyat tara bilim hamda tishunchalar berib yoshlarning har tomonlama barkamol shaxs bo’lib yetishishidaZotan, komiluhiminsontarbiyasio’rindavlatimiztuta siyosatining ustivor sohasidir. Jahon xalqlarining tarixiy tajribalaridan foydalanish, ya’ni tarixda bo’lib o’ hayotidan, iqtisodiy va madaniy taraqqiyotidan, yangi va farovon jamiyat qurish yo’lida insonlarni fozil, komil kish davrga xizmat qildirish eng dolzarb vazifalarimizdan hisoblanadi.
Biz insoniyatning o’tmish tarixin davrida hukmron bo’lgan g’oya, ya’ni tarixn talqin etishlardan yoki noo’rin bo’
Chunki, “Biz xalqni nomi bilan emas, ba tarixning tag –tomirigacha nazar tashlaymiz”11.Binobarin, haqqoniy tarix
dillarga hayot qonini quyuvchi, ti
saltanatlarni
|
qayta
|
yaratuvchi, o’ti
|
egalari bilan
|
ko’z
|
o’ngimizda i nam
|
kengaytiruvchi mo’jizadir. Uning ma
zamonlarning odamlariga hamdamu hamn
goh kuyib, dilimizni rag’batlantiru
voqealar, –ajabtovuratvorlardunyosigafe’l oshno bo’
11 I. Karimov. Tarixiy“Sharq”xotirasiz,–bet1998.kelajakyil, yo’q4. T.
39
Tarixni insoniyat taraqqiyotinin
mag’lubiyatlari, yaratuvchilik qudra
xiyonat, oq va qoraning shiddatli
kundalik daftar deyish mumkin.
“Shubhasiz, Harqanday sivilizatsiya–ko’pxalqlar,ko’pd
Dostları ilə paylaş: |