Küçük Balıklar yüzüyorlar derede. (Kollarla yüzme hareketi yapılır.) Sağa koşuyorlar, sola koşuyorlar. (İki kol sağa, sola doğru hareket ettirilir.) Dönüyorlar, kuyruklarını sallıyorlar.

Sizin üçün oyun:

Google Play'də əldə edin


Yüklə 29.6 Kb.
tarix15.01.2019
ölçüsü29.6 Kb.

5/A -5/B


SINIFI

ÇOCUK KULÜBÜ NİSAN AYIBÜLTENİ

TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ

Parmak Oyunları



Küçük Balıklar

Küçük balıklar yüzüyorlar derede. (Kollarla yüzme hareketi yapılır.)

Sağa koşuyorlar, sola koşuyorlar. (İki kol sağa, sola doğru hareket ettirilir.)

Dönüyorlar, kuyruklarını sallıyorlar. (Eller sallanır.)

Büyük balık görünce kaçıyorlar kayalara. (Eller arkaya saklanır.)

http://static0.arttoday.com/thm/thm6/ph/stgr034/b-creaticom/cartindv/z7036.thm.jpghttp://static0.arttoday.com/thm/thm6/cl/focus_04/culture/scubsa4512872.thm.jpg

Cik ve Cak

Bu cik, (Sağ el kuş gagası gibi kapanır.)

Bu cak. Sol el kuş gagası gibi kapanır.)

Öt öt cik, cikcikcik, (Sağ el ile ötme hareketi yapılır.)

Öt öt cak, cakcakcak. (Sol el ile ötme hareketi yapılır.)

Cik, cak, cik, cak. (Sağ ve sol eller kuş gagası gibi açılıp kapanır.)

Uç uç cik,(Sağ el ile uçma hareketi yapılır.)

Uç uç cak.(Sol el ile uçma hareketi yapılır.)

Kon kon cik,(Sağ el ile konma hareketi yapılır.)

Kon kon cak.(Sol el ile konma hareketi yapılır.)



23 Nisan

Nasıl sevinmez insan bayrak3

Bu gün 23 nisan

Bak süslenmiş dört bir yan

Yaşasın 23 nisan
Albayrağı açalım

Gel gidelim törene

Bin teşekkür bizlere

Bu günleri verene


DRAMA ETKİNLİKLERİ

Kurbağa ve leylekler

Oyun yerine iç içe iki büyük daire çizilir. İki gruba ayrılan çocukların bir bölümü leylek olur ve büyük dairenin dışında sıralanır. Diğerleri kurbağa olur ve orta daireye dağılır. En içteki daire göl ve bataklık alanıdır. Oyuna başlama;

Leylekler büyük dairenin dışında (leylek yürüyüşü ile) LAK LAKLAK diye gezinmeyebaşlarken kurbağalarda (kurbağa sıçraması ile) KUVAK KUVAKKUVAK sesleriyle dolaşırlar. Öğretmenin;
- Karnınız aç mı? Sorusuna, leyleklerin;
- Aç! Demesi üzerine kurbağalar da yakalanmamak için hemen sıçrarlar. Bu sırada göle kaçamayıp leyleklere yakalanan kurbağalar leylek olurlar ve oyuna yeniden başlanır.

NOT: Leylekler hiçbir zaman göle(bataklığa) girmemelidir.



Ben Bir Radyo Olsam

Öğrencilerin sınıfın ortasında daire olmaları sağlanır.Çocuklara 'hepiniz birer radyosunuz ben sizi yeni aldım' der öğretmen.Her çocuğa teker teker yaklaşarak burnuna dokunarak radyoyu açar. Şimdi biraz haber dinleyeyim der. Çocuğun bir haber sunması sağlanır.Radyom güzel çalışıyor denip kapatılır. Başka bir çocuğa geçilir. Biraz müzik dinlemek istiyorum der öğretmen.Çocuğun burnuna dokunarak açar. Radyolardan hava durumu, masal, reklam vb. çalışmalar istenir.Bu arada öğretmen radyo müzik çaldığında müziğe uygun oynayıp çocuk üzücü bir haber anlattığında üzülme davranışı sergileyebilir.



c:\documents and settings\user\desktop\tod070990122201.jpg

OYUN ETKİNLİKLERİ

Dudak Okuma

Çocuklar öğretmeni rahatlıkla görebilecekleri biçimde otururlar. Öğretmen ses çıkarmadan sadece dudaklarını oynatarak bir şeyler söylerken çocuklar da öğretmenin ne söylediğini anlamaya çalışırlar.



breath

Kafesteki Kuş


Grup , bir halka oluşturur.

Grup çok büyükse iki halka olabilir. parrot

Her halkanın ortasına bir ebe girer

ve halkayı yarıp kaçmaya çalışır.

Ancak el ele tutuşan oyuncular

ebenin alttan yada üstten kaçmasını

engellemek için kollarını aşağı yukarı

hareket ettirir. Engellenemeyen ve

halkadan kaçan oyunca yeni bir ebe seçer.
Bahçedeki Midilli
Çocuklar el ele tutarak, bir halka yaparlar. Yüzler ortaya dönüktür. Midilli olan çocuk ortadadır.
Dairedeki çocuklar ; " Midilli, sen bahçemize nasıl girdin ?"
Midilli ; " İçeriye atladım."
Dairedeki çocuklar ; "Nasıl çıkacaksın ?"
Midilli ; " İşte böyle."
Dedikten sonra Midilli, halkadakilerin kolları altından çeşitli denemeler yaparak halka dışına çıkamaya çalışır. Midilli dışarı çıkar çıkmaz, halka üzerindeki oyunculardan 3,4 tanesi koşucu olurlar ve Midilli'yi yakalamaya çalışırlar. Midilliyi ilk yakalayan bir sonraki oyun için Midilli olur.
c:\documents and settings\user\desktop\shetland-300x224.jpg

HAYVANAT BAHÇESİ

Bütün öğrenciler eşit olarak iki gruba ayrılırlar. Aralarında 4-5 metre mesafe olacak şekilde karşılıklı iki paralel çizginin üzerinde, yüzleri birbirlerine dönük olarak dizilirler. Bir grup kendilerine ( kendi aralarında seçerek ) bir hayvan ismi alır. Diğer gruba doğru yaklaşırlar. İki -üç adım kala ismini aldıkları hayvanın taklidini yapmaya başlarlar. Karşı taraftan herhangi bir oyuncu bunun hangi hayvan olduğunu tahmin ederse, hayvan ismi alan grup kendi çizgilerinigeçinceye kadar kaçar, hayvanın ismini bilen grup kovalar. Yakalananlar, yakalayan gruba geçer. Oyun sıra ile devam ettirilir.



c:\documents and settings\user\desktop\depositphotos_13859504-a-zoo-and-the-animals.jpg

MÜZİK ETKİNLİKLERİ

Tohumlar fidana

Tohumlar fidana


Fidanlar ağaca
Ağaçlar ormana
Dönmeli yurdumda

Yuvadır kuşlara


Örtüdür toprağa
Can verir doğaya
Ormanlar yurdumda

Birtek dal kırmadan


Ormansız kalmadan
Her insan bir fidan
Dikmeli yurdumdamcj03964900000[1]

https://www.clipart.com/sthm/thm6/cl/corel_07/familyvacation02/g0443260.thm.jpg



Karadeniz Türküsü

Dağlar gibi dalgaları

Ben aşarım aşarım

Takamın içerisinde

Saray gibi yaşarım

Yağmur yağıyor yağmur da

Başıma tane tane,

Karadeniz uşağı da

Dünyalarda bir tane





23 NİSAN

Sanki her tarafta var bir düğün.


Çünkü, en şerefli en mutlu gün.
Bugün yirmi üç Nisan,
Hep neşeyle doluyor insan.

İşte, bugün bir meclis kuruldu,


Sonra hemen padişah kovuldu.

Bugün yirmi üç Nisan,


Hep neşeyle doluyor insan.

Bugün, Atatürk’ten bir armağan,


Yoksa, tutsak olurduk sen inan.
Bugün yirmi üç Nisan, Hep neşeyle doluyor insan

c:\documents and settings\user\desktop\100615_23_nisan_hakkinda_resimler_10-300x298.jpg

SANAT ETKİNLİKLERİ
23 NİSAN

Mavi renk kartondan büyük bir daire kesiyoruz ve kıtaları çiziyoruz. Çizdiğimiz kıtalara yeşil graponkağıdını yuvarlayıp yapıştırıyoruz. Daha sonra balonları yapıştırıp çocukları dünyanın kenarlarına koyuyoruz.




c:\documents and settings\user\desktop\adsız.bmp

Terlik
Kartondan terlik şeklini çizip kesiyoruz ve zımba ile birleştirip süslüyoruz.

102_0988

Üfleyerek Boyama Çalışması

Önce şemsiye kalıplarını çıkarıyoruz daha sonra keçeli kalem ile boyuyoruz. Şemsiyeleri mavi fon kartonuna yapıştırıyoruz ve sapını çiziyoruz. Biraz tutkal ve suyu karıştırarak kartonlara damlatıyoruz ve pipetle üflüyoruz. Yağmur yağmış oluyor böylece.



c:\documents and settings\user\desktop\img_6747.png

Balon Taşıtı

Bardak ve balondan balon taşıtı.



c:\documents and settings\user\desktop\31521606ade1f30.jpg

Fen ve Doğa Etkinlikleri

ELEKTRİKLENME DENEYİ

Yünlü bir kumaşa plastik pipeti sürtüyoruz ve plastik pipet yüklendiği elektrik sayesinde küçük kağıt parçalarını çekiyor.



ÇÜRÜYEN ATIKLAR DENEYİ

Bir kavanoz içinde elma,havuç ve ekmek parçaları 102_0948

Bırakılır birkaç gün sonra gözlenir.

Bu deneyde çevreye attığımız çöplerin çevre



kirliliğine neden olduğu anlatılmış olur.

MUTFAK ETKİNLİĞİ

Elma Şekeri.

Dostları ilə paylaş:
Orklarla döyüş:

Google Play'də əldə edin


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2017
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə