Mavzu: Pedagogik fikr tarixi va maktab amaliyotida o’qituvchi mahorati

Mavzu: Pedagogik fikr tarixi va maktab amaliyotida o’qituvchi mahorati

“Munosib inson bo‘lish uchun odamda ikki imkoniyat -ta’lim va tarbiya olish imkoniyati bor. Ta’lim olish orqali nazariy kamolotga erishiladi, tarbiya esa bu kishilar bilan muloqotda axloqiy qadr-qimmatni va amaliy faoliyatni yaratishga olib boradigan yo‘ldir”, -deydi

“Fozil odamlar shahri”, “Baxt-saodatga erishuv to‘g`risida”, “Ilmlarning kelib chiqishi”, “Aql ma’nolari to‘g`risida” kabi asarlari muhim ahamiyatga ega.

“Fozil odamlar shahri”, “Baxt-saodatga erishuv to‘g`risida”, “Ilmlarning kelib chiqishi”, “Aql ma’nolari to‘g`risida” kabi asarlari muhim ahamiyatga ega.

Forobiy ta’lim-tarbiyaga birinchi marta ta’rif bergan olim hisoblanadi.

“Avval bilish zarur bo‘lgan ilm o‘rganiladi, bu -olam asoslari haqidagi ilmdir. Uni o‘rgangach, tabiiy ilmlarni o‘rganish zarur. Undan so‘ng umuman, jonli tabiat -o‘simliklar va hayvonlar haqidagi ilm o‘rganiladi”,-deydi Farobiy

“Avval bilish zarur bo‘lgan ilm o‘rganiladi, bu -olam asoslari haqidagi ilmdir. Uni o‘rgangach, tabiiy ilmlarni o‘rganish zarur. Undan so‘ng umuman, jonli tabiat -o‘simliklar va hayvonlar haqidagi ilm o‘rganiladi”,-deydi Farobiy

Kimki ilm hikmatini o‘rganishni istasa, bu ishni yoshligidan boshlasin.Forobiy o‘zining didaktik qarashlarida ustoz, o‘qituvchining mas’uliyatini alohida ifodalaydi. “Ustoz, -deydi u,-shogirdlariga qattiq zulm ham, haddan tashqari ko‘ngilchaklik ham qilmasligi lozim”. Chunki ortiqcha zulm shogirdda ustozga nisbatan nafrat uyg`otadi, bordi-yu ustoz juda yumshoq bo‘lsa, shogird uni mensimay quyadi va u beradigan bilimdan sovib qoladi.

Kimki ilm hikmatini o‘rganishni istasa, bu ishni yoshligidan boshlasin.Forobiy o‘zining didaktik qarashlarida ustoz, o‘qituvchining mas’uliyatini alohida ifodalaydi. “Ustoz, -deydi u,-shogirdlariga qattiq zulm ham, haddan tashqari ko‘ngilchaklik ham qilmasligi lozim”. Chunki ortiqcha zulm shogirdda ustozga nisbatan nafrat uyg`otadi, bordi-yu ustoz juda yumshoq bo‘lsa, shogird uni mensimay quyadi va u beradigan bilimdan sovib qoladi.