Mövzu Sitologiyanın əsasları bəhsinin tədrisində prokariot və eukariot hüceyrələrinin quruluşunun öyrədilməsi

Mövzu 2.

Sitologiyanın əsasları bəhsinin tədrisində prokariot və eukariot hüceyrələrinin quruluşunun öyrədilməsi

<sup>Hüceyrə nəzəriyyəsi - canlı aləmin: bitkilərin, heyvanların və digər canlı orqanizmlərin yaranma və inkişafının ümumqəbulolunmuş və məxrəcləşdirilmiş prinsiplərini əhatə edən, hüceyrənin hər bir canlı orqanizmin təşkil olunduğu toxumaların vahid struktur elementi olduğunu sübut edən bir nəzəriyyə.

Hüceyrə nəzəriyyəsi biologiya elminin əsasını qoymuş, təkamül baxışlarının meydana çıxmasına səbəb olan bir nəzəriyyə olub, XIX əsrin ortalarında təşəkkül tapmışdır. Hüceyrə nəzəriyyəsinin əsası 1839-cu ildə alman alimləri Şvann Teodor,Mattias Yakob Şleyden və Virxov Rudolf tərəfindən hüceyrə üzərində aparmış olduqları təcrübə və müşahidələr əsasında qoyulmuş olmuşdur. Tədqiqatlarına əsaslanaraq Şvann Teodor və Mattias Yakob Şleyden ilk dəfə olaraq sübut etmişdirlər ki, hər bir orqanizmin quruluş vahidi hüceyrədir.

Bitkilər, heyvanlar və bakteriyalar ümumi oxşar quruluşa malikdirlər. Sonralar bu qənaət orqanizmin tamlığını bir daha təsdiqləmişdir. Şvann Teodor və Mattias Yakob Şleydenelmə "hüceyrəsiz həyat yoxdur" ifadəsini gətirmişlər.</sup>

Mövzu:

Bakteriyaların quruluşu və həyat fəaliyyəti

Məqsəd:

1.Bakteriyaların formalarını tanıyır

2.Bakteriyaların qidalanmasını müəyyən edir

3.Bakteriyaların çoxalmasını bilir

Metod:

Müzakirə,əqli hücum

İş forması:

Kiçik qruplarla iş

Resurslar:

Botanika 7-ci sinif

Kayzen.az

Motivasiya:

Canlılar neçə aləmə bölünür?

-Bitkilər

-Heyvanlar

-Göbələklər

-Bakteriyalar

Tədqiqatın aparılması:

Şagirdləri kiçik qruplara bölürəm.İş vərəqlərini paylayıram

İş vərəqi 1

Bakteriyaların qidalanmasını araşdırın.Bitki və heyvanlarla oxşar cəhətlərini ortaya çıxardın

İş vərəqi 2

Saprofit bakteriyalar haqqında məlumat toplayın

İş vərəqi 3

Parazit bakteriyalar haqqında məlumat əldə edin

İnformasiya mübadiləsi:

Prezentasiya aparılır

İnformasiya müzakirəsi və təşkili:

Qrup işlərinin müzakirəsi gedir.

Nəticə və ümumiləşdirmə:

Qrupların işləri ümumiləşdirilir və nəticə çıxardılır

Ev tapşırığı:

Bakteriyaların müxtəlif formalarına dair şəkillər toplayın və adlarını qeyd edin.

Qiymətləndirmə:

Ad,soyad	əməkdaşlıq	Bakteriyaların formalarını tanıyır	Bakteriyaların qidalanmasını bilir	Bakteriyaların çoxalmasını bilir

Refleksiya:

Bu gün nə sizə maraqlı oldu?

Bakteriyaları bilmək sizcə lazımdır mı?