Teori
|
Uyg.
|
ECTS
|
Zorunlu/Seçmeli
|
2
|
-
|
3
|
Z
|
Ders İçerikleri
|
Hafta
|
Konular
|
1
|
İsbat-ı Vacib
|
2
|
Allahın Sıfatları (Tenzihi, Fiili, Haberi)
|
3
|
Sübuti Sıfatlar
|
4
|
Kelam Mezheplerinin sıfatlara yaklaşımı
|
5
|
Kaza ve Kader
|
6
|
İnsan İradesi ve Hürriyeti
|
7
|
Hüsün-kubuh sorunu ( iyi ve kötünün akliliği)
|
8
|
Ecel, Rızık
|
9
|
Nübüvvetin İmkanı ve Gerekliliği
|
10
|
Kutsal kitaplara iman, Kuran ve diğer kutsal kitaplar ve özellikleri
|
11
|
Kutsal kitaplara iman, Kuran ve diğer kutsal kitaplar ve özellikleri
|
12
|
Ahiret hayatının evreleri
|
13
|
Cennet ve cehennemin varlığı, gereği ve özellikleri
|
14
|
Cennet ve cehennemin varlığı, gereği ve özellikleri
|
15
|
Final Sınavı
|
İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ 2. SINIF BAHAR DÖNEMİ DERS İÇERİKLERİ
Dersin Kodu
ve Adı
|
İSL226 İSLAM TARİHİ II
|
Öğretim Elemanı
|
Yrd. Doç. Dr. Eyüp KURT
|
Dersin Amaç
ve Hedefleri
|
İslam Tarihinin oluşum ve klasik sürecini olgular temelinde nedensel olarak anlayıp yorumlamak suretiyle günümüz İslam toplumunun kimi sorunlarına dair çözümlemeler ve sonuçlar çıkartmak.
|
Dersin Temel Kaynakları
|
Apak, Adem, Anahatlarıyla Islâm Tarihi II (Hulefâ-i Râşidîn Dönemi), Istanbul 2008 (Ensar neş.).
Fayda, Mustafa, Hz. Ömer in Divan Teşkilatı , Doğuştan Günümüze Büyük İslam Tarihi, c. II, İstanbul 1992, s. 107-176.
Demirci, Mustafa, Hz. Osman Devri Fitne Olaylarının Sosyo-ekonomik Boyutları , İslâmiyat, Yıl 7/1, Ankara 2004, s. 155-170.
Sarıçam, İbrahim, Emevî-Hâşimî İlişkileri: İslâm Öncesinden Abbasîlere Kadar, Ankara 1997 (T. Diyanet Vak. Yay.).
Demircan, Adnan, Hz. Ali-Muaviye Kavgası, İstanbul 2002 (Beyan yay.).
Fayda, Mustafa, Hz. Ebu Bekir , DİA, c. X, s. 101-108.
Apak, Adem, Anahatlarıyla İslâm Tarihi III (Emevîler Dönemi), İstanbul 2008 (Ensar neş.).
|
Teori__Uyg.__ECTS__Zorunlu/Seçmeli'>Teori
|
Uyg.
|
ECTS
|
Zorunlu/Seçmeli
|
2
|
-
|
3
|
Z
|
Ders İçerikleri
|
Hafta
|
Konular
|
1
|
Muâviye, Emevîlerin kuruluşu ve Süfyâniler
|
2
|
Mervâniler, Mervân ve Abdülmelik b. Mervân Dönemi,
|
3
|
Abdülmelik b. Mervân ın Oğulları ile Ömer b. Abdülaziz Dönemleri ve Futûhât
|
4
|
Dinî, siyâsî iç karışıklar
|
5
|
itikâdî ve fıkhî mezheplerin ilk işaretleri
|
6
|
Teşkîlât, ilim ve kültür hayatı
|
7
|
Ara sınav
|
8
|
Abbasî İhtilali, Devletin Kuruluşu
|
9
|
Seffah ve Mansur Dönemi
|
10
|
Abbasilerin Yükseliş Döneminde Devlet teşkilâtı,
|
11
|
Abbasilerin Yükseliş Döneminde Uluslararası Ticaret ve Şehir Hayatı
|
12
|
Abbasilerde Dinî, ilmî ve kültürel hayat
|
13
|
Abbasi devletinin zayıflaması
|
14
|
Mahalli Hanedanlar
|
15
|
Final Sınavı
|
İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ 2. SINIF BAHAR DÖNEMİ DERS İÇERİKLERİ
Dersin Kodu
ve Adı
|
ISL212 DİN SOSYOLOJİSİ
|
Öğretim Elemanı
|
YRD.DOÇ.DR.MEBRURE DOĞAN
|
Dersin Amaç
ve Hedefleri
|
Sosyolojik teoriler, yöntem ve temel kavramlar hakkında bilgi verip dinin yapısı ve din-toplum ilişkileri konusunda sağlıklı değerlendirmelerde bulunabilme yetisi kazandırmak
|
Dersin Temel Kaynakları
|
Vejdi Bilgin, Bizi Kuşatan Toplum, Düşünce Kitabevi, İstanbul, 2011. Abdurrahman Kurt, Din Sosyolojisi, Sentez Yay., İstanbul, 2012.
|
Teori
|
Uyg.
|
ECTS
|
Zorunlu/Seçmeli
|
2
|
-
|
3
|
Z
|
Ders İçerikleri
|
Hafta
|
Konular
|
1
|
Sosyolojinin ve Din Sosyolojisinin Konusu
|
2
|
Sosyolojik Araştırmalarda Yöntem ve Teknikler
|
3
|
Temel Sosyolojik Kavramlar I: Sosyelleşme, Sosyal Rol, Statü, Sınıf, Toplumsal Tabakalaşma ve Hareketlilik
|
4
|
Temel Sosyolojik Kavramlar II: Sosyal Kurum, Sosyal Grup, Kültür ve Değerler
|
5
|
16. Yüzyıldan 19. Yüzyıla Batı Avrupa’da Sosyolojinin ve Din Sosyolojisinin Doğuşunu Hazırlayan Gelişmeler
|
6
|
Sosyolojinin Öncüleri ve Sosyolojinin Ortaya Çıkışı: İbn Haldun, Saint-Simon ve Comte
|
7
|
Marx, Durkheim ve Weber
|
8
|
Dinin Tanımı Sorunu
|
9
|
Dinin İşlevleri
|
10
|
Din ve Kültür İlişkisi I
|
11
|
Din ve Kültür İlişkisi II
|
12
|
Modern Dünyada Dinin Konumu 1: Modernleşme, Sekülerleşme Ve Dine Etkisi
|
13
|
Modern Dünyada Dinin Konumu 2: Postmodern Söylem, Çoğulculuk Ve Yeni Dini Hareketler
|
14
|
Modern Dünyada Dinin Konumu 3: Çağdaş Söylem ve Hareketler Karşısındaki İslam
|
15
|
Final
|
İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ 2. SINIF BAHAR DÖNEMİ DERS İÇERİKLERİ
Dersin Kodu
ve Adı
|
ISL228 DİN EĞİTİMİ
|
Öğretim Elemanı
|
YRD.DOÇ. DR. FATİH ÇAKMAK
|
Dersin Amaç
ve Hedefleri
|
Din eğitiminin tabiatı ve amacı hakkındaki tartışmalarla ilgili farkındalık meydana getirmek. İnsanların ve toplumların hayatında dinin anlamına ve dini yaşayışın kalitesine din eğitiminin katkısını sorgulamak. Öğrencilerin hayatları boyunca karşılaşabilecekleri dini anlayış ve yaşayışla ilgili teorik ve pratik problemlere yer vermek; bu problemlere çözüm üretmeleri için öğrencileri teşvik etmek. Tarihsel bir perspektifle geçmişte kabul gören din eğitimi anlayışları yanında ve günümüzde tartışılan belli başlı din eğitimi yaklaşımları eleştirel bir gözle inceleyerek özgün bir din eğitimi formasyonu kazanmalarına imkan sağlamak.
|
Dersin Temel Kaynakları
|
Ed. Mustafa Köylü, Nurullah Altaş, Din Eğitimi, Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, Ankara 2012
|
Teori
|
Uyg.
|
ECTS
|
Zorunlu/Seçmeli
|
2
|
-
|
3
|
Z
|
Ders İçerikleri
|
Hafta
|
Konular
|
1
|
Din Eğitimi Bilimi ve Tarihi
|
2
|
Din Eğitimi ve Öğretiminin Temelleri
|
3
|
Avrupa Birliği Ülkelerinde Din Eğitimi: Kuram ve Uygulamalar
|
4
|
İlköğretimde Din Eğitimi
|
5
|
Ortaöğretimde Din Eğitimi
|
6
|
İmam-Hatip Liselerinde Din Eğitimi
|
7
|
Yükseköğretimde Din Eğitimi
|
8
|
Ailede Din Eğitimi
|
9
|
Camilerde Din Eğitimi
|
10
|
Kur’an Kurslarında Din Eğitimi
|
11
|
Dini Danışmanlık: Tanımı ve Tarihi
|
12
|
Engelli Çocuğa Sahip Ailelere Yönelik Manevi Destek Eğitimi
|
13
|
Sosyal Hizmetlerde Dini Danışmanlık ve Din Hizmetleri
|
14
|
Aile İrşat ve Rehberlik Bürolarında Dini Danışmanlık ve Din Hizmetleri
|
15
|
Final
|
İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ 3. SINIF GÜZ DÖNEMİ DERS İÇERİKLERİ
Dersin Kodu
ve Adı
|
ISL301 KUR’AN OKUMA VE TECVİD V (5. YARIYIL)
|
Öğretim Elemanı
|
ÖĞR. GÖR. HASAN HÜSEYİN HAVUZ- ÖĞR. GÖR. KADİR YILDIRM
|
Dersin Amaç
ve Hedefleri
|
Sağlıklı bir Kur'an okuyuşu için gerekli olan tecvid kaidelerini tatbik etme becerisini kazanıp Kur’an’ı bu kazanım çerçevesinde yüzünden ve ezber okuyabilmektir.
|
Dersin Temel Kaynakları
|
KUR’AN-I KERİM, PROF. DR. ABDURRAHMAN ÇETİN KURAN OKUMA ESASLARI VE PROF. DR. İSMAİL KARAÇAM KURANIN NÜZULÜ VE KIRAATI,
|
Teori
|
Uyg.
|
ECTS
|
Zorunlu/Seçmeli
|
1
|
1
|
4
|
Z
|
Ders İçerikleri
|
Hafta
|
Konular
|
1
|
Kur’an’ın ilk yarısı üzerinde yüzünden okuma çalışması, aynı yerin mealiyle birlikte tamamı okunmak üzere ev ödevi olarak verilmesi
|
2
|
Hafızlık ve Kur’an ezberleme teknikleri, Kur’an’ın 409-416. sayfalarının yüzünden okunması, Mülk Suresinin ezbere okunması
|
3
|
Huruf-i Mukattaa’nın okunuşu, Kur’an’ın 417-424. sayfalarının yüzünden okunması, Mülk Suresinin ezbere okunması
|
4
|
Kıraat konusunun işlenmesi, Kur’an’ın 425-432. sayfalarının yüzünden okunması, Mülk Suresinin ezbere okunması
|
5
|
Kıraatlerin kaynağı konusunun işlenmesi, Kur’an’ın 433-440. sayfalarının yüzünden okunması, Mülk Suresinin ezbere okunması
|
6
|
Yedi Harf konusunun işlenmesi, Kur’an’ın 441-448. sayfalarının yüzünden okunması, Nebe’ Suresinin ezbere okunması
|
7
|
Kur’an’ın 449-456. sayfalarının yüzünden okunması, Nebe’ Suresinin ezbere okunması
|
8
|
Kur’an’ın 457-464. sayfalarının yüzünden okunması, Nebe’ Suresinin ezbere okunması
|
9
|
Kur’an’ın 465-472. sayfalarının yüzünden okunması, Fetih Suresinin ezbere okunması
|
10
|
Mahreç ve Sıfat çalışması, Kur’an’ın 473-480. sayfalarının yüzünden okunması, Fetih Suresinin ezbere okunması
|
11
|
Mahreç ve Sıfat çalışması, Kur’an’ın 481-488. sayfalarının yüzünden okunması, Fetih Suresinin ezbere okunması
|
12
|
Mahreç ve Sıfat Çalışması, Kur’an’ın 489-500. sayfalarının yüzünden okunması, Fetih Suresinin ezbere okunması
|
13
|
Mahreç ve Sıfat Çalışması, Fetih Suresinin ezbere okunması
|
14
|
Fetih Suresinin ezbere okunması, Genel tekrar
|
15
|
Final Sınavı
|
Dostları ilə paylaş: |
