| Kazanım 4. Nesneleri sayar.
Göstergeleri: Sıra bildiren sayıyı söyler.
Dil gelişimi
Kazanım 2. Sesini uygun kullanır.
Göstergeleri: Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.
Kazanım 7. Dinlediklerinin/izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri: Sözel yönergeleri yerine getirir
Motor gelişimi
Kazanım 1. Yer değiştirme hareketleri yapar.
Göstergeleri: Yönergeler doğrultusunda yürür.
Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri: Malzemeleri keser, yapıştırır. Kalemi doğru tutar, kalem kontrolünü sağlar, çizgileri istenilen nitelikte çizer.
ÖĞRENME SÜRECİ
Çocuklara kağıt kesme çalışmasında“tırtıl” yapılacağı açıklanır. Çocuklar el işi kağıtlarına çizilmiş daire şekillerinden altı tane alır ve şekillerini keserek A4 kağıdına tırtıl şeklinde yapıştırır. Kalemleri ile ayak göz vb kısımlarını tamamlarlar. Öğretmen, çocuklara daha önce tırtıl görüp görmediklerini, tırtılın nasıl hareket ettiğini, tırtılın neyle beslendiğini vb. sorular sorar. Öğretmen çocuklar okula gelmeden önce yumurta kolisinden yapıp renk, renk boyadığı tırtılı gösterir. ”Çocuklar elimde gördüğünüz tırtıl anne tırtıl, yavrusunu kaybetmiş haydi sınıfımızda dolaşıp yavru tırtılı bulup annesine verelim” der. Çocuklar sınıfın değişik yerlerinde tırtılı aramaya başlarlar. Yavru tırtıl bulunduktan sonra öğretmen, çocuklara dinlenmeleri için minderlerini alarak yere oturmalarını söyler. Tırtıl adlı parmak oyununu hareketleri yapılarak hep birlikte söylenir.
Dostları ilə paylaş: | 
