Kazanım 3. Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. (Göstergeleri: Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Nesneleri alışılmışın dışında kullanır. Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.)
ÖĞRENME SÜRECİ
“ Biz çalışkan arılarız vızır vızır vızırdarız, çalışma vakti gelince masalara geçeriz” diyerek çocukları masalara yönlendirir.
Öğretmen masalara geçen çocuklara ağaç yapımı için dikdörtgen şeklinde kesilmiş 30x20cm2 büyüklüğündeki kahverengi kartonları dağıtır.
Öğretmen çocuklarla kartonların şekli ve neler yapılabileceği konusunda sohbet eder.
Daha sonra öğretmen çocuklardan kartonları ikiye katlamalarını ister.
Kat izine kadar ince, ince aralıklarla kesilir. Daha sonra karton rulo şeklinde kıvrılarak yapıştırılır.
Kesilen bölümler, rulodan geriye doğru açılarak ağacın dalları oluşturulur.
Öğretmen yapılan ağaçları büyük bir mukavva üzerinde toplar. Bahçe görüntüsü oluşturur.
Öğretmen çocuklardan bahçeye isim bulmak için fikirlerini söylemelerini ister.
En çok beğenilen isim küçük kart üzerine yazılarak bahçeye tabela şeklinde dikilir. Uygun köşede sergilenir.
Etkinliğin sonrasında sınıf çocuklarla birlikte toplanır ve eşyalar düzenlenir. Ardından el temizliği için lavaboya geçilir. Ellerin doğru şekilde yıkanması için öğretmen rehberlik eder.
