Nutq o`stirish nazariyasi va metodikasi fanining asosiy nazariy matni


Qadimgi guruhlarda adabiy asarlarni targ'ib qilishda (dramatizatsiya)



Yüklə 1,35 Mb.
səhifə178/247
tarix31.12.2021
ölçüsü1,35 Mb.
#112803
1   ...   174   175   176   177   178   179   180   181   ...   247
BOLALARNING NUTQINI O’STIRISH FANINING PREDMETI MAQSAD VA VAZIFALARI

Qadimgi guruhlarda adabiy asarlarni targ'ib qilishda (dramatizatsiya)

Og'zaki folklor san'atining asosiy turi, hayoliy, sarguzasht va mahalliy harakterdagi badiiy hikoya. (ertak)

  1. Bolalarni bir-biriga mos so'zlar bilan tarbiyalashda qanday ish turlari qo'llaniladi? (retelling, o'yinchoqlar va mavzularning tavsifi, tajribadan hikoyalar berish, ijodiy hikoyalar) Tomoshabinlarga murojaat qilgan bir suhbatdoshning nutqi. (monolog)

  2. Qisqa hikoyaning nomi, ko'pincha axloqiy xulosaga ega bo'lgan she'riy, allegorik mazmun nima? (afsonaviy)

Odatda, bir xil tovushlar bilan bir necha ritmik iboralarni talaffuz qilish qiyin,

  1. O'qituvchining to'g'ri, oldindan tayyorlagan nutq (til) faoliyati. (nutq namunasi)


  1. Yüklə 1,35 Mb.

    Dostları ilə paylaş:
1   ...   174   175   176   177   178   179   180   181   ...   247




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin