Objetivos generales

Significado

• 
  Campos asociativos de los temas trabajados (Clima: sarabia, treboada, arroiada, asolagamento, seca...).
  
• 
  Palabras de significado abierto (dicir, facer, levar; aparello, o chisme, o chintófano, o traste…) y sustitución por las correspondientes precisas en el contexto (Ter: posuír, constar de, conter…; Dicir: sinalar, comentar, expor, expresar, contar...).
  
• 
  Palabras sinónimas o de significado próximo relacionadas con las situaciones y temas trabajados (paro – desemprego; inscribirse – abonarse) y antónimos (mesto – raro; vizoso – ermo; prender – ceibar…). Usos diferenciados según el registro utilizado.
  
• 
  Campos semánticos de las situaciones y temas trabajados (ver, albiscar, enxergar, ollar, fitar; orballo, poalla, zarzallo, barruzo, marmalla…).
  
• 
  Polisemia o palabras con diferentes significados (acordar, xeito, ollo, peto…). Desambiguación por el contexto (Acordei ás dez da mañá / Non me acordei de te avisar).
  
• 
  Hiperónimos / hipónimos de vocabulario de uso (pelo – cabelo; flor – caravel…).
  
• 
  Palabras próximas formalmente que suelen producir dificultad (aparcamento – aparcadoiro; arume – aroma; aboar – abonar; betume – batume…).
  
• 
  Reconocimiento de las categorías léxicas a partir de sus rasgos característicos.
  
• 
  Reconocimiento del lenguaje de los diccionarios: terminología y abreviaturas.
  
• 
  Falsos amigos e interferencias léxicas frecuentes con la lengua materna u otras segundas lenguas.
  
• 
  Palabras homófonas / coincidentes en la pronunciación (botar-votar, basto-vasto, vaia-valla…).
  
• 
  Vocablos que cambian de significado según la colocación del acento (caiamos – caïamos, válido – valido, saia – saía).
  
• 
  Reconocimiento y distinción de léxico de registro formal e informal / coloquial (marchar – liscar, gustar – chistar, traballo – choio…)
  
• 
  Reconocimiento de recursos del lenguaje: metáforas y construcciones de sentido figurado frecuentes en la lengua (A boca da ría; É un raposo).
  
• 
  Metonimias de uso frecuente (Tomei un caneco; Ten moi boa testa).
  
• 
  Reconocimiento de léxico cotidiano sujeto a cambios de las variedades más importantes (frouma – arume – isca, fento – felgo – folgueira, rapante – meiga, amencer – lumbrigar, mincha – caramuxo…).