La scrierea rapoartelor de monitorizare echipele unu şi doi au prezentat rapoarte cu informaţia compilată şi generalizată pentru instituţiile de învățământ analizate, însă membrii altor trei echipe au prezentat rapoarte individuale, ele fiind neuniforme şi foarte variate ca structură.
Elevii au folosit diferite mijloace pentru colectarea informaţiei, echipa 2 a organizat sondaj de opinii, pe când unii membri au cerut informaţie de la Direcţiile de învățământ şi alţii au executat raportul în baza investigaţiilor efectuate şi a propriei opinii.
În discuţii cu experţii doar o parte din elevi sunt activi şi pun întrebări, vin cu propuneri, însă majoritatea membrilor CNE se abţin.
Reieșind din rapoartele prezentate şi cele discutate în cadrul atelierului, putem analiza doar situaţia în instituţiile de învățământ în care își fac studiile membrii CNE, nu şi situaţia în ţară.
Discuţiile cu experţii invitaţi au fost utile, au fost introduse noi noţiuni referitor la plăţile ilegale, au fost explicate modalităţile de face rost de informaţie cu privire la bugetul şcolii.
Membrii CNE au fost onoraţi de prezenţa dl viceministru al educaţiei la atelier şi au solicitat invitarea a mai multor experţi ce joacă un rol important în sistemul educaţiei.
V. RECOMANDĂRI
Asigurarea în cadrul atelierului unor activități de dezvoltare personală, care ar permite membrilor CNE să dezvolte capacităţile de comunicare, de dezbatere şi argumentare.
Organizarea activităţilor înafara atelierului, cum ar fi vizitarea ministerului, guvernului, liceului Academiei de Ştiinţă a Moldovei.
Comunicare mai eficientă în perioadele dintre ateliere.
O mai bună formulare a sarcinilor pentru executarea rapoartelor.
