Dars uslubi: an’anaviy, noan’anaviy (tagiga chizilsin)
Dars jihozi: Darslik, kompyuter, tarqatma materiallar, ko’rgazmali qurollar...
Dars shiori:Tilga ixtiyorsiz, elga e’tiborsiz (A.Navoiy) Foydalaniladigan adabiyotlar: 1) «Ona tili» 5-sinf uchun darslik.
I. Darsning borishi: a) salomlashish
b)navbatchilik hisoboti, sinf tozaligi va davomatni nazorat qilish
c)kirish suhbati, o’quvchilarning og’zaki nutqini o’stirish
II. O’tgan mavzuni so’rash. a) individual - tarqatma materiallar, kartochka.
b) Frontal (guruh bilan ishlash)
Topshiriq.Quyida berilgan gap va birikmalarning qanday ma'no ifodalashini ayting. Unga mazmunan teng bo‘lgan va uning o‘rnida almashtirish mumkin bo‘lgan so‘zni topib ro‘parasiga yozing.
Og‘zi qulog‘iga yetgan
Oyog‘ini qo‘liga olib keldi
Yog‘ tushsa yalagudek
Ma'nosi bir so‘zga teng keladigan so‘zlar birikmasi yoki gaplarga ibora deyiladi. Iboralar gap tarkibida yaxlit holda bitta so‘roqqa javob bo‘ladi va bitta gap bo‘lagi vazifasida keladi. Iboralar nutqni ta'sirchan, jozibali qiladi. 531-mashq. Matnni o‘qing. Undagi fikr haqida bahs yuriting. «Burni ko‘tarilgan» iborasi takabbur, manman, o‘ziga bino qo‘ygan kimsalarga nisbatan aytiladi. O‘ta salbiy ma'noga ega. Qaddini tik tutib, burnini havolantirib yurgan kishi burni dan narini ko‘rolmay qoladi. Mansabi yoki boyligiga g‘urarlanib hech qaysi odamni mensimay qo‘yadi. (Mahmud Sattor) 532-mashq. «Tilining uchida turmoq», «tishining kovagida saqlamoq» kabi iboralarga izoh bering. Ular ishtirokida og‘zaki gaplar tuzing. *533-mashq. Sinf taxtasi yoniga ikkita o‘quvchi chiqsin. Birinchi o‘quvchi ijobiy ma'noga, ikkinch^ o‘quvchi salbiy ma'noga ega bo‘lgan iboralarga misol keltirsin. Shu tariqa o‘yin davom ettirilaveradi. 1-o‘quvchi 2-o‘quvchi tilidan bol tomadi ilonning yog‘ini yalagan
