O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi andijon davlat universiteti



Yüklə 0,99 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə56/75
tarix05.06.2023
ölçüsü0,99 Mb.
#127788
1   ...   52   53   54   55   56   57   58   59   ...   75
psixologiya fanlarini oqitish texnologiyasi (1)

To‘g‘ri javoblar 
Noto‘g‘ri javoblar 
1. 
1. 
2. 
2. 
 
Insert texnologiyasi 
Bu texnologiya har bir talaba-o‘quvchining mavzuni tezkor o‘qib oldindan olingan 
bilimlari asosida matnga belgilar qo‘yib chiqib munosabat bildirish imkonini beradi. Ma’ruza 
matnidagi har bir muhim tushunchalar, fikrlar to‘g‘risiga tegishli belgilar qo‘yib chiqilib, ulardan 
quyidagi jadval tuziladi: 


157 
Mavzuning 
asosiy tushunchalari va tayanch iboralari 
mazmuni
B
il
am
an
M
en 
uc
hun 
ya
n
gi
m
a’
lum
ot
M
en 
bi
lga

m
a’
lum
ot
ni
i
nko

qi
ldi
M
eni
o‘
yl
ant
ir
ib 
qo‘
ydi
(t
us
hunm
adi
m

V



1. A(x;u)- nuqta 

2. A(x)- to‘g‘ri chiziqda, A(x;u) -
tekislikdagi, A(x;u;z)- fazodagi nuqta

3. z- A nuqtaning aplikatasi 

4. xq0- to‘g‘richiziqdanuqtani, 
tekislikdaordinatao‘qini, fazoda (uOz) 
tekislikniifodalaydi 

 
“Bilaman.Bilishni xohlayman.Bilib oldim” metodi 
 
Bu metod leksiya darslar uchun qulay. O‘qituvchi mavzu bo‘yicha asosiy tushunchalar va 
iboralar ro‘yxatini kodoskopga o‘xshash biror texnik vosita yordamida talaba-o‘quvchilarga 
taqdim etadi. Talaba-o‘quvchilar o‘zlari biladigan va bilmaydigan tushunchalar va iboralar bilan 
namunadagi jadvalni to‘ldiradilar: 
Bilaman 
Bilishni xohlayman 
Bilib oldim 
Ro‘yxatgakirmagan, 
biroqdarsjarayonidayangidanpaydobo‘lgantalabauchunnotanishtushunchavaiboralarhamjadvalnin
gikkinchiustunigaqo‘shimcharavishdaqaydetilibboriladi. 
Talaba-
o‘quvchiningasosiydiqqate’tiborijadvalningikkinchiustunidagibilimlarniegallashgaqaratiladi. 
Talaba-
o‘quvchidarsnidiqqatbilantinglabjadvalningikkinchiustunidagitushunchavaiboralarnibilibvayozib
oladihamdao‘zlashtirgansavolto‘g‘risidagiuchinchiustunga 
«q» 
belgiqo‘yadi, 
boshqalaribo‘shturadi. 


158 
Agardarsjarayonidaikkinchiustundagiayrimtushunchavaiboralaro‘rganilmasdanqolibketsa, 
ularo‘qituvchidanso‘rabyokimustaqilravishdao‘rganibolinadi. 
Buusultalaba-o‘quvchidabilimlarnio‘zlashtirishbo‘yichao‘z-o‘zininazoratqilish, 
darsdayoqtegishlima’lumotlarniegallabolishgaintilish, 
axborotresurslariustidamustaqilishlashko‘nikmalarinishakllantiradi. 

Yüklə 0,99 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   52   53   54   55   56   57   58   59   ...   75




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2025
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin