O’zbekiston respublikasi

2-modul. KORRUPSIYAGA QARSHI KURASH
10	Global korrupsiya ijtimoiy-madaniy inqirozning oqibati.	2
11	Korrupsiyaga qarshi kurash mexanizmlari.	2
3-modul. DINSHUNOSLIK.
12.	Din madaniyat fenomeni.	2
13.	Buddaviylik va xristian dini tarixi va falsafasi.	2
14.	Islom dini tarixi va falsafasi. Islom qadriyatlari.	2
15.	Diniy mutaassiblik va dindorlik.	2
Jami:		30

IV. Seminar mashg’ulotlari buyicha ko’rsatma va tavsiyalar (list of seminar topics)
Seminar mashg‘ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi:
Falsafaning predmeti, maqsadi va vazifalari.
Ontologiya – borliq falsafasi
Rivojlanish falsafasi. Falsafaning asosiy qonunlari va kategoriyalari
Bilish nazariyasi (Gnoseologiya)
Mantiq fanining predmeti, maqsadi va vazifalari. Tafakkurning qonunlari.
Jamiyat va inson falsafasi
Axloqiy qadriyatlar falsafasi
Estetika nazariyasi
Globallashuv va global muammolarning falsafiy jihatlari
Global korrupsiya ijtimoiy madaniy inqirozning oqibati va unga qarshi kurash mexanizmlari
Din madaniyat fenomeni
Buddaviylik va xristian dini tarixi va falsafasi
Islom dini tarixi va falsafasi
Islom qadriyatlari
Diniy mutaassiblik va dindorlik.
Seminar mashg‘ulotlarini tashkil etish yuzasidan kafedra tomonidan ko‘rsatma va tavsiyalar ishlab chiqiladi. Unda talabalar asosiy ma’ruza mavzulari bo‘yicha olgan bilim va ko‘nikmalarini amaliy masalalar, keyslar orqali yanada boyitadilar. Shuningdek, darslik va o‘quv qo‘llanmalar asosida talabalar bilimlarini mustahkamlashga erishish, tarqatma materiallardan foydalanish, ilmiy maqolalar va tezislarni chop etish orqali talabalar bilimini oshirish, masalalar еchish, mavzular bo‘yicha taqdimotlar va ko‘rgazmali qurollar tayyorlash va boshqalar tavsiya etiladi.
Seminar mashg‘ulotlar multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akademik guruhga bir professor-o‘qituvchi tomonidan o‘tkazilishi zarur. Mashg‘ulotlar faol va interaktiv usullar yordamida o‘tilishi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalar qo‘llanilishi maqsadga muvofiq.
Seminar mashg‘ulotlarida ma’ruzada bayon qilingan nazariy bilimlarni mustahkamlash, fan bo‘yicha olingan bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish, talabalarning ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish va bilish qobiliyatlarini o‘stirish, nazariy o‘qitish jarayonida egallangan bilimlarning amaliyotga tadbiq etilishiga alohida e’tibor qaratiladi.
Tavsiya etilgan adabiyotlar ma’lumotlari yordamida mavzuga oid bilimlarni mustahkamlash va ko‘nikmalar shakllanishiga erishish ko‘zda tutiladi. Zamonaviy pedagogik texnologiyaning interfaol usullari yordamida o‘tkazilgan seminar mashg‘ulotlaridan asosiy maqsad – talabalarning faol ishlashi va mustaqil fikrlashi, o‘zini o‘zi baholash va boshqalarning fikrlarini hurmat qilish, mustaqil ishlash hamda guruhda ishlash ko‘nikmalarini shakllantirishdan iborat.