O`zbekiston respublikasi

Talabalarning ta’lim natijalarini baholash mezonlari:

Daraja

5 ballik tizim (baho)

О‘zlashtirish foizda

An’anaviyda

Baholash mezonlari

О‘quv boshqarma uchun

Professor-о‘qituvchi uchun

A+

4,51 – 5

91 - 100

A’lo

Talaba materialni mustaqil ravishda tez о‘zlashtiradi: xatolarga yо‘l qо‘ymaydi; mashg‘ulotlarda faol ishtirok etadi; savollarga tо‘liq va aniq javob beradi.

A

4,26 – 4,5

86 – 90

talaba materiallarni mustaqil ravishda о‘zlashtiradi: xatolarga yо‘l qо‘ymaydi; savollarga tо‘liq va aniq javob beradi.

B+

4,01–4,25

81 – 85

Yaxshi

talaba materiallarni yaxshi о‘zlashtirgan, uni mantiqiy ifoda eta oladi; mashg‘ulotlarda faol ishtirok etadi; savollarga tо‘liq va aniq javob beradi, biroq uncha jiddiy bо‘lmagan xatolarga yо‘l qо‘yadi.

B

3,51 – 4,0

71 – 80

talaba materiallarni yaxshi о‘zlashtirgan, savollarga tо‘liq va aniq javob beradi, biroq uncha jiddiy bо‘lmagan xatolarga yо‘l qо‘yadi.

C+

3,26 – 3,5

66 – 70

Qoniqarli

asosiy materiallarni biladi, biroq aniq ifoda etishga qiynaladi; savollarga javob berishda aniqlik va tо‘liqlik yetishmaydi; materiallarni taqdim etishda ayrim xatoliklarga yо‘l qо‘yadi; kommunikatsiya jarayonida qiyinchilik sezadi.

C

3,0 – 3,25

60 – 65

asosiy materiallarni biladi, biroq aniq ifoda etishga qiynaladi; savollarga javob berishda aniqlik va tо‘liqlik yetishmaydi; materiallarni taqdim etishda ayrim xatoliklarga yо‘l qо‘yadi;

F

3,0 dan kam

59 dan past

Qoniqarsiz

materiallarni о‘zlashtirmagan; savollarga javob bera olmaydi; mashg‘ulotlarda ishtirok etmaydi

10. O’quv-uslubiy adabiyotlar va elektron ta’lim resurslari ro’yxati. Asosiy darslik va o’quv qo’llanmalar

№

Mualliflar

Adabiyot nomi

Nashr yili

Adabiyotning ARMdagi shifri

Adabiyotning ARMdagi inventar raqami

1

Djumayev M. Toshkent.

Matematika o‘qitish metodikasi. (OO‘Yu uchun darslik)

“Bayyoz”, 2022-yil. 320 b

2

Jumayev M. Toshkent.

Matematika o‘qitish metodikasi. (OO‘Yu uchun darslik)

“Turon-Iqbol”, 2016 yil. 426 b.

Qo‘shimcha adabiyotlar:

Mirziyoyev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. - Toshkent, O‘zbekiston, 2017. - 488 b. Matematika sohasidagi ta’lim sifatini oshirish va ilmiy-tadqiqotlarni rivojlantirish chora tabirlari to‘g‘risida. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-4708-son 07.05.2020 Qarori. yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasi. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi PF-4947 sonli Farmoni. 2017-2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasi. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi PF-4947 sonli Farmoni Abdullayeva B.S. va boshq. Matematika 3. 3-sinflar uchun ilg‘or va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini ta’lim jarayoniga joriy etish bo‘yicha metodik qo‘llanma “O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi” Davlat nashriyoti. 11 b.t.Toshkent-2016. 176 bet Abdullayeva B.S. va boshq. Matematika 4. 4-sinflar uchun ilg‘or va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini ta’lim jarayoniga joriy etish bo‘yicha metodik qo‘llanma “O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi” Davlat nashriyoti. 11 b.t.Toshkent-2017. 224 bet

Abduraxmonova N. Jumayev M.E. Birinchi sinf matematika darsligi. Toshkent. 2019 yil. Burhonov S va boshq. Uchinchi sinf matematika darsligi. Toshkent. “Sharq” 2019 y. Bikbayeva N. 4- sinf matematika darsligi. Toshkent. “O‘qituvchi”2017 yil.

Axborot manbaalari 1. www. tdpu. uz 2. www. pedagog. uz 3. www. Ziyonet. uz 4. www. edu. uz 5. tdpu-INTRANET. Ped