|
|
|
|
|
1
|
O’zbekistonda xalq ta’limi tizimi
va uning tuzilishi.
|
1.Mustaqillik yillaridagi umumiy ta’lim maktabi, milliy maktablar hayot
taqozosi.
«Ta’lim to’g’risida»gi Qonun, «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»–xalq ta’limini rivojlantirish yo’lida.
Umumiy ta’lim maktablari, akademik litsey va kollejlarning xalq ta’limida tutgan o’rni.
|
|
|
2
|
Ta’lim menejmenti.
|
1.Ta’lim menejmenti tushunchasi.
2.Maktabning ichki boshqaruvi, uning tuzilishi va vazifalari.
3.Maktab direktorining vazifalari.
|
|
|
3
|
Boshqarish haqidagi umumiy tushuncha
|
Boshqarish haqida tushuncha;
Maktabni boshqarish;
Boshqarish turlari;
Boshqarish vazifalari
|
|
|
4
|
Menejment qaror qabul qilishining psixologik asoslari.
|
1. Boshqaruv qarorlarining mohiyati.
2. Boshqaruv qarorlarining unsuðlari.
3. Boshqaruv qarorlarining klassifikatsiyasi.
4. Streotip va tashabbusli qarorlar.
5.Tashkiliy qarorlar
6. Tajriba-sinov ishlari.
|
|
|
5
|
Boshqarish usullari
|
Boshqarishda rag’batlantirishdan foydalanish usullari.
Kadrlarni ma’naviy jihatdan rivojlantirish usullari.
Maktab xujjatlarini tahlil qilish usullari.
|
|
|
6
|
Maktabni boshqarishning
pedagogik asoslari
|
Maktab ichidagi boshqaruv tizimi;
Maktab ichki boshqaruvi tizimida rahbarlik uslubi va madaniyati.
Rahbarning fazilati va obro’—e’tibori maktabni to’g’ri boshqarishning muhim shartidir;
Boshqarish psixologiyasining ba’zi masalalari.
|
|
|
7
|
Maktab ichki boshqaruvining
tashkiliy–pedagogik yo’nalishlari.
|
Maktab direktori va pedagoglar jamoasi;
Maktab direktorining asosiy vazifalari;
3.Maktab ma’muriyati xodimlari o’rtasidagi ish taqsimoti
|
|
|
8
|
Maktab ichki nazorati
|
Maktabni ichki boshqaruvi tizimida ichki nazoratning tutgan o’rni;
Ichki nazoratni rejalashtirish va amalga oshirish;
Maktabning ichki boshqaruvi tizimida ichki nazoratning tutgan o’rnig pedagogik ahamiyati;
|
|
|
9
|
Maktabning o’quv tarbiya
ishlariga rahbarlik.
|
Maktabning ta’lim tarbiya ishlariga rahbarlik.
Ta’lim–tarbiya ishlarini takomillashtirish omillari.
O’qituvchilar mehnatini ilmiy asosda tashkil etish.
Ta’lim tarbiya ishlariga rahbarlik qilish yo’llari.
|
|
|
10
|
Maktab ishini rejalashtirish
|
Maktab ishini rejalashtirishning ahamiyati.
Maktab ish rejasining turlari.
Maktab ish rejasining asosiy qoidalari.
|
|
|
11
|
Maktabni pedagog xodimlar bilan ta’minlash va ularning malakasini oshirish ishlariga rahbarlik.
|
1. Maktabning pedagogik xodimlar bilan ta’minlashni ahamiyati;
2. Pedagog xodimlarni tanlash, maktab ichki boshqaruv tizimini bosh masalasi;
Direktor o’z xodimining rahbar maslahatchisi;
O’qituvchi va pedagogik kadrlarni malakasini oshirishni shakllari.
|
|
|
12
|
Maktab ichki boshqaruvi tizimida axborotlar to’plash va uni pedagogik tahlil qilish
|
Kadrlar tayyorlash milliy dasturi haqida;
Maktab ichki boshqaruv tizimida to’plangan axborot turlari;
Direktiv axborotlar. Nazorat qilish yo’li bilan to’plangan axborotlar;
Yozma, og’zaki statistik axborotlar.
|
|
|
13
|
Ichki nazorat tizimida
ijroni tekshirish.
|
Ijroni tekshirish;
Ichki nazorat tizimida dars kuzatish;
Dars tahlili turlari.
|
|
|
14
|
Boshqaruv madaniyati va uning tashkilotchilik va
boshqarish qobiliyatlarini rivojlantirishdagi o’rni.
|
1. Boshqaruv madaniyati haqida.
2. Boshqaruvning pedagogik-psixologik muammolari.
3. Boshqaruv etikasi va rahbar fazilatlari.
4. Boshqaruv madaniyati va uning tashkilotchilik hamda boshqarish qobiliyatlarini rivojlantirishdagi o’rni.
5. Ijtimoiy madaniyat tabiati. Ijtimoiy madaniyatning tashkilot faoliyatiga ta’siri.
|
|
|
15
|
Rahbarning ish vaqtidan samarali foydalanishi haqida. Boshqaruvda vaqtni va maqsadlarni rejalashtirish.
|
1. Rahbarning qanday qilib ish vaqtidan samarali foydalanish xaqida
2. Vaqtni rejalashtirish maqsadlarni amalga oshirishning asosi sifatida.
3. Rahbar kun tartibining asosiy printsiplari.
4. Boshqaruvda vaqtni va maqsadlarni rejalashtirish
|
|
|
16
|
Muomala -Boshqaruvning ijtimoiy-
psixologik mexanizmi sifatida.
|
1. Muomala Boshqaruv faoliyati sifatida. Muomala o’zaro ta’sir sifatida.
2. Muomala tomonlari. Muomala usullari. Muomalada bir-birini tushunish mexanizmlari. O’zaro ta’sir tuzilishi.
Boshqaruv muloqoti haqida. Boshqaruv muloqotining psixologik qonunlari.
Qo’l ostidagi xodimlarni o’ziga moyil qilishning psixologik yo’llari.
Suxbatdoshni tinglash qoidalari.
Muammoli vaziyatni qanday bartaraf qilish mumkin.
|
|
|
17
|
Rahbar psixologiyasi va «Rahbarlar» uchun treninglar.
|
1. Rahbarning boshqaruv mavqei.(Rahbar ma’naviyati va uning o’z burchiga,vazifasiga munosabati bilan bogliqligi.)
| |
