VI. MTM va oilada bolalarni bog’lanishli nutqqa o’rgatish metodikasi 10 8 6 2 2 23 Maktabgacha
ta’lim
yoshidagi
bolalarda
bog’lanishli nutqni rivojlantirish xususiyatlari
2
2
2
24 Maxsus mashg’ulotlarda bolalarni dialogik nutqqa
o’rgatish metodlari
4
2
2
2
25 Suhbat turlari va uning mazmuni
4
4
2
2
VII. MTM va oilada bolalarni hikoya qilishga (monolog nutqqa) o’rgatish. 22 16 12 4 6 26 Bolalarni monolog nutqqa o’rgatish bo’yicha ish
mazmuni va vazifalari
4
2
2
2
27 Hikoya qilib berish turlari va metodlari.
2
2
2
28 Badiiy asarlarni qayta hikoya qilishga o’rgatish.
2
2
2
29 Bolalarni rasmga qarab hikoya qilishga o’rgatish
4
2
2
2
30 O’yinchoq va predmetlarga qarab hikoya qilishga
o’rgatish
2
2
2
31 Bolalarni o’z tajribalaridan (xotiradan) hikoya
qilib berishga o’rgatish.
6
4
2
2
2
32 Bolalarni hikoya qilishga o’rgatish bo’yicha
mashg’ulot ishlanmalarini tuzish va o’tkazish
2
2
2
VIII. MTM va oilada bolalarni badiiy adabiyot bilan tanishtirish 28 18 16 2 10 33 Bolalarni har tomonlama tarbiyalashda badiiy
adabiyotning ahamiyati
2
2
2
34 Bolalarni badiiy adabiyot bilan tanishtirishda
MTM va oila tarbiyachisi oldida turgan vazifalar.
6
4
4
2
35 “Bolajon” tayanch dasturi asosida turli yosh
guruhlarida badiiy adabiyot bilan tanishtirish
bo’limining tahlili
2
2
2
36 Badiiy adabiyot bilan tanishtirish jarayonida
o’qilgan asarni mustahkamlash metodlari
2.
2
2
37 Mashg’ulotdan tashqari vaqtda badiiy adabiyotdan
foydalanish.
6
4
4
2
38 Badiiy asarni sahnalashtirish turlari va uni qo’yib
4
2
2
2
ko’rsatish metodlari
39 Bolalarni badiiy adabiyot bilan tanishtirishda
axborot texnologiyasidan foydalanish
6
2
2