O`zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universiteti pedagogika fakulteti

 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

“Assisment” texnikasi (o’z-o’zini taqdimot qilish, ma’lum bir sinovdan o’tish)
 
Ностандарт Test 
Muammoli vaziyat 
1.Tekshiruvlar 
ko'rsatishicha 
integral 
yondashuvni amalga oshirishga yordam beruvchi 
usul va vositalarga: 
1. Evristik suxbatlar; 
2. Umumiy suxbatlar; 
3. Ta'limning ko'rgazmali bo'lishi, 
metodlari; 
4. Mustaqil ishlar; 
5. Ona tili, tabiatshunoslik darslarida
kuzatishlar, badiiy asarlar matteriallari asosida 
nutq o'stirish uchun yozilgan ijodiy ishlar; 
6. Tabiatshunoslik darslarida tabiat 
tasvirlarini ifodali o'qish; 
7. O'qish, matematika darslarida og'zaki 
rasm chizish; 
8. O'lkashunoslik asosida matematik
masalalarni hal qilish. 
9. Ona tili darslarida tabiatshunoslikka 
oid diktantlar, matnlar yozish (shu sinfga tsgishli 
orfogrammalarni takrorlagan holda); 
10. Ekskursiyalar; 
11. Imo ishoralarni ko'rinishlar 
: 
Педагогика ва психология 
факультетининг ўқув ишлари бўйича 
декан ўринбосари профессор-
ўқитувчиларни бир маротаба машғулотга 
келмаган талабани оралиқ назорат 
киритмаслик ҳақида огоҳлантирди. 
Профессор-ўқитувчилардан айримлари 
декан ўринбосарининг кўрсатмасига 
асосан, бир маротаба машғулотга 
келмаган талабаларни ҳам оралиқ 
назоратга киритмади. Айрим 
ўқитувчилар уч-тўрт маротаба 
машғулотга келмаган талабаларнинг ҳам 
оралиқ назоратни ёзишларига рухсат 
берди. 
Ноябрь ойида бўлиб ўтган “Педагогика” 
кафедра мажлисида ҳам талабаларнинг 
давомат масаласи муҳокама қилиниб, 
қолдирилган 
машғулотларни 
ўзлаштириш учун қайта топшириш 
қандай 
амалга 
оширилаётганлиги 
муҳокама 
этилди. 
Профессор-
ўқитувчилардан 
бири 
қолдирилган 
машғулотлар учун қайта топширишни 
олмаслиги, талаба қанча машғулотга 
қатнашмаганлигидан 
қатъий 
назар, 
оралиқ назоратга кириши мумкинлиги ва 
машғулотларни 
қолдирганлиги 
учун 
оралиқ 
назоратга 
киришга 
рухсат 
берилмаслиги “Рейтинг тўғрисида”ги 
Низомда 
кўрсатилмаганлигини 
баён 
этди. 
Юқорида келтирилган вазиятга аниқлик 
киритинг. Аниқ вазиятда акс этган 
асосий муаммо ва кичик муаммоларга 
ойдинлик киритинг.
Simptom 
Amaliy ko’nikma 
эстетик машғулотлар интеграциясида алладан 
фойдаланиш 
Ўқиш, тасвирий санъат ва мусиқа 
дарслари интеграцияси