Pedagogning ish jurnalining namuna shakli

7. «O‘tirib turish» D.H. oyoqlar tovon kengligida, qo‘llar belda. B.1. o‘tiring, qo‘llarni oldinga cho‘zing 2. D.H.	6 - 8 marta
O‘rtacha
8. «Bir oyoqda»D.H. bir oyoqda turib, qo‘llar belda B.1. sakrash	6 - 8 marta	O‘rtacha
Y AKUNIY QISM	YAkunlovchi yurish	1 daq.	Sekin

N oyabrning 3-4 - haftasi uchun (to‘p bilan) Ertalabki badantarbiya2- kompleksi

Gimnastika qismlari	Mundarija	Me’yor belgilash	Sur’ati
KIRISH QISMI	Bittalik kolonnada oyoq uchida, tovonda, oyoqning tashqi tomonida yurish. «Kapalaklar» signaliga to‘xtash va qo‘llarni siltash, «Qurbaqalar» signaliga o‘tirish va qo‘llarini tizzalariga qo‘yish. 2 talik kolonnaga qayta saflanish.	1 aylana	O‘rtacha
ASOSIY QISM	Umumiy rivojlantiruvchi mashqlar 1. «To‘p yuqoriga» D.H. A.T. To‘pni pastda ikki qo‘l bilan ushlab. B.1.to‘pni yuqoriga ko‘taring 2. Bosh ortiga to‘pni tushiring 3. To‘pni yuqoriga ko‘taring 4. D.H.	6 - 8 marta	O‘rtacha
	2. «To‘pni ko‘tar» D.H. A.T. To‘p ko‘krakda, ikki qo‘l bilan ushalagan holda. B.1. to‘pni yuqoriga ko‘taring, oyoq uchiga turing 2. D.H.	6 - 8 marta	O‘rtacha
	3. «Naklonы vpered» D.H. o‘tirgan holda, oyoqlar ajralgan, to‘p erda B.1. to‘pni oldinga dumalating, iloji boricha uzoqroqqa 2. D.H.	6 - 8 marta	O‘rtacha
	4. «Burilishlar» D.H. oyoqlar tovon kengligida, to‘p ikki qo‘lda, ko‘ksida. B.1. chapga burilish (o‘ngga), to‘pni erga uring va tuting. 2. D.H.	6 - 8 marta	O‘rtacha
	5. «To‘p sakra» D.H. oyoqlar elka kengligida, to‘p ikki qo‘lda, ko‘ksida. B.1. to‘pni erga oting 2. D.H.	6 - 8 marta	O‘rtacha
	6. «Ot va ushlab ol» D.H. oyoqlar elka kengligida, to‘p ikki qo‘lda, ko‘ksida. B.1. to‘pni yuqoriga oting va uni ikki qo‘l bilan tuting. 2. D.H.	6 - 8 marta	O‘rtacha
	7. »O‘tirib turish» D.H.oyoqlar tovon kengligida, to‘p ikki qo‘lda, ko‘ksida. B.1. o‘tiring, to‘pni oldinga chiqaring. 2. D.H.	6 - 8 marta	O‘rtacha
	8. «Prыgay» D.H. to‘pga yonboshlab turib. B.1. to‘p atrofida ikki oyoqda sakrash.	6 - 8 marta	O‘rtacha
YAKUNIY QISM	YAkunlovchi yurish.	1 daq.	Sekin

TA’LIMIY JARAYONNI REJALASHTIRISH
NOYABR
1- hafta ( ____ dan _____ gacha)
Oy mavzusi «Inson mehnati bilan sharaflidir»
Hafta mavzusi «Bizning stoldagi non. G‘allakorning mehnati»

Hafta kunlari	Kun tartibida pedagoglarning bolalar bilan o‘zaro faoliyatini tashkil etishdagi o‘zgarishlar (o‘quv faoliyatining shakllari va usullari, bolalar faoliyatining turlari, kundalik muloqot holatlari)
	Ertalabki davra/ Bolalarni kutib olish	Rivojlantirish markazlarida bolalarning erkin faoliyati	Tarbiyachining bolalar bilan faoliyati	Sayr
Dushanba
Seshanba
CHorshanba
Payshanba
Juma

Izoh: agar rivojlanish markazlarida bolalarning erkin faoliyatini tashkil etishning maqsadi va vazifalari va kun tartibida pedagoglarning bolalar bilan hamkorliklagi faoliyati mos bo‘lsa, hafta davomida ta’limiy faoliyati kunlik rejimiga o‘zgartirish va qo‘shimchalar kiritilishi mumkin, bu holda jadval katakchalariga “Rejalashtirishga mos” deb yoziladi.

Bolalar bilan yakka ishlar

Hafta kunlari	Kun tartibida pedagoglarning bolalar bilan yakka ishidagi o‘zgarishlar
	Bola F.I.	O‘yinlar va o‘yinli mashg‘ulotlar orqali yakka ishlarning mavzusi	Izoh
Dushanba
Seshanba
CHorshanba
Payshanba
Juma

Izoh: agar mavzuli rejada rejalashtirilgan yakka ishni o‘zgartirish kerak bo‘lsa, jadvalga pedagoglarning bolalar bilan yakka ishlariga o‘zgartirishlar kiritilishi mumkin.
Mavzuli rejadagi bolalar bilan tegishli yakka ishlar “Rejalashtirishga mos” katakchalarida belgilanadi.
NOYABR
2- hafta ( ____ dan _____ gacha )
Oy mavzusi «Inson mehnati bilan sharaflidir»
Hafta mavzusi «Paxta. Paxtakorlar mehnati. Paxta bizga nimani sovg‘a qildi»

Hafta kunlari	Kun tartibida pedagoglarning bolalar bilan o‘zaro faoliyatini tashkil etishdagi o‘zgarishlar (o‘quv faoliyatining shakllari va usullari, bolalar faoliyatining turlari, kundalik muloqot holatlari)
	Ertalabki davra/ Bolalarni kutib olish	Rivojlantirish markazlarida bolalarning erkin faoliyati	Tarbiyachining bolalar bilan faoliyati	Sayr
Dushanba
Seshanba
CHorshanba
Payshanba
Juma

Izoh: agar rivojlanish markazlarida bolalarning erkin faoliyatini tashkil etishning maqsadi va vazifalari va kun tartibida pedagoglarning bolalar bilan hamkorliklagi faoliyati mos bo‘lsa, hafta davomida ta’limiy faoliyati kunlik rejimiga o‘zgartirish va qo‘shimchalar kiritilishi mumkin, bu holda jadval katakchalariga “Rejalashtirishga mos” deb yoziladi.
Bolalar bilan yakka ishlar

Hafta kunlari	Kun tartibida pedagoglarning bolalar bilan yakka ishidagi o‘zgarishlar
	Bola F.I.	O‘yinlar va o‘yinli mashg‘ulotlar orqali yakka ishlarning mavzusi	Izoh
Dushanba
Seshanba
CHorshanba
Payshanba
Juma

Izoh: agar mavzuli rejada rejalashtirilgan yakka ishni o‘zgartirish kerak bo‘lsa, jadvalga pedagoglarning bolalar bilan yakka ishlariga o‘zgartirishlar kiritilishi mumkin.
Mavzuli rejadagi bolalar bilan tegishli yakka ishlar “Rejalashtirishga mos” katakchalarida belgilanadi.

NOYABR
3- hafta ( ____ dan _____ gacha)
Oy mavzusi «Inson mehnati bilan sharaflidir»
Hafta mavzusi «Idish. Kulol mehnati bilan tanishish. Milliy uslubda rasm solish»

Hafta kunlari	Kun tartibida pedagoglarning bolalar bilan o‘zaro faoliyatini tashkil etishdagi o‘zgarishlar (o‘quv faoliyatining shakllari va usullari, bolalar faoliyatining turlari, kundalik muloqot holatlari)
	Ertalabki davra/ Bolalarni kutib olish	Rivojlantirish markazlarida bolalarning erkin faoliyati	Tarbiyachining bolalar bilan faoliyati	Sayr
Dushanba
Seshanba
CHorshanba
Payshanba
Juma

Izoh: agar rivojlanish markazlarida bolalarning erkin faoliyatini tashkil etishning maqsadi va vazifalari va kun tartibida pedagoglarning bolalar bilan hamkorliklagi faoliyati mos bo‘lsa, hafta davomida ta’limiy faoliyati kunlik rejimiga o‘zgartirish va qo‘shimchalar kiritilishi mumkin, bu holda jadval katakchalariga “Rejalashtirishga mos” deb yoziladi.
Bolalar bilan yakka ishlar

Hafta kunlari	Kun tartibida pedagoglarning bolalar bilan yakka ishidagi o‘zgarishlar
	Bola F.I.	O‘yinlar va o‘yinli mashg‘ulotlar orqali yakka ishlarning mavzusi	Izoh
Dushanba
Seshanba
CHorshanba
Payshanba
Juma

Izoh: agar mavzuli rejada rejalashtirilgan yakka ishni o‘zgartirish kerak bo‘lsa, jadvalga pedagoglarning bolalar bilan yakka ishlariga o‘zgartirishlar kiritilishi mumkin.
Mavzuli rejadagi bolalar bilan tegishli yakka ishlar “Rejalashtirishga mos” katakchalarida belgilanadi.