Raqamli axborotlarni qayta ishlash va yaratish texnalogiyalari

 
 
 
 
Savol va topshiriqlar 
1
.Winamp qanday farmatlarni o’z ichiga oladi. 
2.Winamp qanday maqsada ishlatiladi. 

---

176 
 
 
 

---

177 
 
Foydalanilgan adabiyotlar. 
1. Boltayev B, Mahkamov M, Azamatov A, Rahmonqulova S. “Informatika”. 
Umumiy o‘rta ta’limning 6-sinfi uchun darslik. T. “O‘zbekiston”, 2013 y. 
2. Boltayev B, Mahkamov M, Azamatov A, Rahmonqulova S. “Informatika”. 
Umumiy o‘rta ta’limning 7-sinfi uchun darslik. T., 
3. Boltayev B, Azamatov A, Pardayeva M va b. Sanoq sistemalari. Kompyter 
tuzilishining nazariy asoslari seriyasidan 1-kitob. T. 2016 y. 
4. Boltayev B, Mahkamov M, Azamatov A. “Informatika”. Umumiy o‘rta 
ta’limning 8-sinfi uchun masalalar to‘plami va ularni yechish usullari. T., “Asr-
Matbuot”, 2005 y. 
5. Azamatov A.R, Ishanxodjayeva G.A. Informatika fanida axborot 
texnologiyasi imkoniyatlaridan foydalanishga oid. Fizika, matematika va 
informatika jurnali, 2016 yil, № 5. 
6. Boltayev B, Ishanxodjayeva G.A. Sonlarni sanoq sistemalariga o‘tkazishga 
oid. Ta’lim taraqqiyoti jurnali. 2016-yil. 
 

---

178 
 
20-Mavzu: Virtual sintezatorlarda ishlash. 
O‘quv mashg‘ulotning o‘qitish texnologiyasi modeli. 
 
Vaqti: 80 daq 
O‘quvchilar soni: 26-30 ta
O‘quv mashg‘ulot shakli va turi 
O‘quv mashg‘ulot rejasi 
1. Virtual sintezatorlarning imkoniyatlari. 
2. Sintezator turlari. 
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi 
Virtual sintezatorlarda ishlash to‘g‘risida bilim 
(ko‘nikma)larni shakilantirish (mustahkamlash) 
O‘qitish natijasi 
Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida 
o‘quvchida shakilanadigan asosiy bilim, 
ko‘nikma yoki kompetensiyalar 
 
Pedagogik vazifalar 
O‘quv faoliyati natijalari: 
1. Virtual sintezatorlarning 
imkoniyatlari bilan tanishtiradilar 
2. Sintezator turlarini 
tushuntiradilar
1. Virtual sintezatorlarning imkoniyatlari 
ko‘rsatadilar 
2. Sintezator turlari aytib beradilar 
O‘qitish metodlari 
Kichik axborotli/ ma’ruza/ video usul 
O‘qitish vositalari 
Ma’ruza matni, tarqatma materiallar, 
slaydlar, 
kompyuter,ho‘l 
preparatlar,tablitsalar,barelьef modellari, 
O‘quv faoliyatini tashkil etish 
shakllari 
Ommaviy, jamoaviy, va juft-juft bo‘lib 
ishlash. 
O‘qitish shart-sharoiti 
Texnik 
vositalar 
bilan 
ta’minlangan 
auditoriya. 
Qaytar aloqaning usul va vositalari 
Og‘zaki nazorat: savol-javob, baho tizimi 
asosida baholash.