Silvia Maria de Araújo · Maria Aparecida Bridi · Benilde Lenzi Motim
Proporção de pessoas de 16 anos ou mais de idade ocupadas em
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| Proporção de pessoas de 16 anos ou mais de idade ocupadas em
trabalho informal, de acordo com cor e raça FONTE: IBGE, Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios 2004/2013. Créditos: Banco de imagens/Arquivo da editora · Analise os dados apresentados no gráfico e escreva suas observações sobre a desigualdade étnico-racial no mercado de trabalho brasileiro.
Mecanismos de discriminação étnico-racial no país se revelam na dinâmica do mercado de trabalho. Estudo do Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos (Dieese), realizado em 2010, mostra que a população negra teve uma trajetória desfavorável para se manter ou ascender no emprego, quando comparada com a dos não negros, nas principais Regiões Metropolitanas do país. Aproximadas, as taxas de desemprego por cor, entre 2007 e 2010, indicam um maior número de desempregados negros. Em razão da pobreza de parte dessas famílias, a entrada dos jovens no mercado de trabalho costuma ser precoce, dificultando a conclusão dos estudos de nível básico e o ingresso no ensino superior ou em cursos de qualificação. Por exercerem trabalho precário, muitas vezes informal, essas pessoas precisam permanecer mais tempo trabalhando para obter o direito de aposentadoria. A segmentação do mercado de trabalho e as diversas formas de discriminação estão, quase sempre, associadas à má distribuição da renda e à falta de políticas sociais que valorizem o indivíduo. Atualmente, cotas e outras ações afirmativas visam ampliar o acesso a bens ou serviços essenciais para as parcelas menos favorecidas da população, promovendo a participação e facilitando o acesso desses segmentos aos serviços oferecidos pelo poder público. Essas políticas de inserção tendem a amenizar o problema, mas se concentram nas consequências, e não nas causas. A reserva de vagas em universidades públicas e os programas oficiais de financiamento da educação são algumas das formas de compensar parcialmente as dificuldades no acesso de grande parte da população em idade escolar à educação de qualidade. Porém, para uma efetiva repercussão dos efeitos da formação no mercado de trabalho, é necessário mais tempo e investimentos, e, para uma participação igualitária, outros fatores precisam somar-se à educação. A educação formal e a qualificação profissional são importantes, mas não são suficientes para a geração de empregos ou para garantir a manutenção das pessoas em seus postos de trabalho. Principalmente se atitudes discriminatórias, sejam elas de gênero, étnico-racial ou outras, mantiverem-se. LEGENDA: Manifestação por cotas raciais nas universidades públicas, em São Paulo (SP), em 2014.
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