IV. Mustahkamlash.
3-misol
Ranglar uchligi asosida sonlar tuzamiz va o'qiymiz.
M : 234
8 6 4 0 7 5 1 9 2
O'quvchilar Abagdagi rangli sonlardan takrorlanmas uch xonali sonlarni hosil qiladi.
Muso Al-Xorazmiy haqida ma'lumot.
4-misol
Raqamlar turlicha bo'lgan eng kichik va eng katta uch xonali sonlar qaysi ?
102, 987,
Aqlni charxshlash mashqi og'zaki bajariladi.
5-misol
Sonlar qanday tartibda ortib boryapdi? Har bir qatorda 3 tadan sonno xona birliklariga ajratamiz.
248 249 250 251 252 253 254 255 256 257
558 568 578 588 598 608 618 628 638 648
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
248=200+40+8 558=500+50+8 100=100+0+0
250=200+50+0 568=500+60+8 500=500+0+0
255=200+50+5 648=600+40+8 1000=100+0+0
Slayd orqali rasmlardagi qahramonlarga mos sonlarni taqqoslaymiz barcha sonlarni kamayish tartibida joylashtirsak, 8 oyoq tegishli nechanchi o'rinda turibdi.?
Daftaringizga yozing, mustaqil ish.
V.Darsdagi faolligiga qarab o‘quvchilar baholanadi.
VI. Uyga vazifa:
Uyga berilgan 6-misol sonlar qatoridagi qonuniyat aniqlanadi va bo'sh kataklarga mos keluvchi sonlar topiladi
1) . Sonlar nuridagi sonlarni 100 talab o'qiymiz.
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 va hakozo
2) Sonlarni 50 talab o'qiymiz
600 650 700 750 800 850 900 950 1000 va hakozo
Dostları ilə paylaş: |
