5. Mustaqil ishlarni tashkil etishning shakli va mazmuni.
Nazariy va amaliy mashg’ulotlar o’tish davomida talabalarni ijodiy jarayonga yo’naltirish, ularni tahlil qilish, mustaqil ishlashga o’rgatish, mashqlar bajarish. Badiiy asarlarni estetik-g’oyaviy jihatdan tahlil qilish, klassik asarlar matni ustida ishlash. Malakaviy amaliyotni o’tish chog’ida yangi texnika, jihozlar, keng ko’lamli ilmiy ish olib borishga qulay jarayonlar va texnologiyalarni o’rganish. Talabalarning ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog’liq holda fanning muayyan boblari va mavzularini chuqur o’rganish.
6. Informatsion uslubiy ta’limot.
6.1. Ko’rgazmali qurollar.
1. Haritalar.
2. Tarixiy manbalar.
7. O’zlashtirish nazorati.
Oraliq baholash - Talabalar yozma ish yozadilar oraliq nazoratda ma`ruza uchun 14 soat ajratilgan 70% miqdorida ball to’plash imkoni bo’ladi. Bitta nazorat ishda talaba 40 maksimal ball to’plashi mumkin.
Joriy baholash - Bunda amaliy mashg’ulotlar uchun 30 soat ajratilgan 70% miqdorda ball to’plashi mumkin. Joriy nazorat har bir mashg’ulotda 1,5 ballgacha to’planadi. Yakunida 45 ballgacha to’plash mumkin.
Yakuniy baholash - Yakuniy nazoratda ma`ruza soatlarning 30% ya`ni 40 ball va amaliy mashg’ulotlarning 30% ya`ni 45 ball miqdorida ball ajratiladi. Jami Yakuniy nazorat uchun ball 15 ni tashkil etadi. Talabalar 3 ta berilgan savollarga og’zaki tarzda javob berib, umumiy 15 balgacha to’plashlari mumkin.
IV.2. Semestrlar bo’yicha talabalar bo’limini nazorat qilish turlari.
Semestrlar
|
Nazorat turi
|
%
|
Maksimal ball (100%)
|
O’tish bali (55%)
|
VI
Semestr
|
Oraliq
|
40
|
40
|
22
|
Joriy
|
45
|
45
|
22.5
|
Yakuniy
|
15
|
15
|
8
|
jami
|
100%
|
100
|
55
|
Dostları ilə paylaş: |
