Kurs mazmuni
Mashg‘ulotla shakli: ma'ruza (M)
|
|
Kiberjinoyatchilik va kiberqonunlar
|
|
Kiberxavfsizlik arxitekturasi, strukturasi va siyosati.
|
|
Windows OT xavfsizligi. Linux OT xavfsizligi
|
|
Kiberxujum turlari
|
|
Kiberxavfsizlikning buzilishi. Kritik kiberxavflar
|
|
Zararli dasturlar turlari. Social engineering
|
|
SQL injection
|
|
XSS xujum
|
|
CSRF xujum
|
|
Web dasturlar xavfsizligi. Web brovzerlar xavfsizligi
|
|
Xujumlarning oldini olish turlari va dasturlari
|
|
Ojizliklarni aniqlash
|
|
Xakerlar xujumidan himoyalanish
|
|
Bulutli texnologiyalar xavfsizligi. IoT texnologiyalar xavfsizligi.
|
|
Ijtimoiy tarmoq xavfsizligi
|
Mashg‘ulotlar shakli: Amaliy mashg‘ulot (A)
|
1-modul
|
A1
|
Mamlakatimizda axborot xavfsizligiga oid qonunlar bilan tanishish
|
A 2
|
Kiberxavfsizlik arxitekturasi qurilishi, strukturasi tuzilishi va siyosati shakllantirilishi
|
A 3
|
Windows OT xavfsizligini ta’minlovchi prosessorlar bilan tanishish. Windows defender. Windows OT xavfsizligini oshiruvchi kichik dasturlarni qo‘llash
|
A 4
|
Linux OT xavfsizligini taminlovchi skriptlar bilan ishlash.
|
2-modul
|
A 5
|
Password Attacks, Denial of Service Attacks, Passive Attack
|
A 6
|
Phishing, Identity Theft, harassment, Cyberstalking
|
A 7
|
Kritik kiberxavflarni oldini olish
|
A 8
|
Worms, Viruses, Spyware, Trojans, zararli dasturlarni aniqlovchi dasturlar bilan ishlash.
|
A 9
|
Social engineering. Xujum fazalari, odamlarni ishontirish, xujum turlarini oldindan olish.
|
3-modul
|
A 10
|
SQL injection.
|
A 11
|
XSS xujum
|
A 12
|
CSRF xujum
|
4-modul
|
A 13
|
SSL sertifikatlar, HTTP, HTTPS
|
A 14
|
Web brovzerlar xavfsizligi
|
A 15
|
Frewalls, Virtual Private Networks, Anti-Virus
|
Mashg‘ulotlar shakli: Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular (MT)
|
MT 1
|
API ga xujumlar
|
MT 2
|
Ma’lumotlar bazasiga hujum qilish
|
MT 3
|
Mobil ilovalarga hujumlar
|
MT 4
|
Kriptografiya
|
MT 5
|
Web serverlarga hujumlar
|
Kredit-modul tizimida talabalar bilimini baholash mezonlar
|
Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirining 2018 yil 9 avgustdagi “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholash tizimi to‘g‘risidagi Nizomni tasdiqlash haqida”gi 19-2018-son buyrug‘i bilan tasdiqlangan nizom asosida belgilaniladi.
Unga ko‘ra 100 ballik tizim asosida tashkil etiladi.
Baholashni 5 baholik shkaladan 100 ballik shkalaga o‘tkazish
JADVALI
5 baholik shkala
|
100 ballik shkala
|
|
5 baholik shkala
|
100 ballik shkala
|
|
5 baholik shkala
|
100 ballik shkala
|
5,00 — 4,96
|
100
|
4,30 — 4,26
|
86
|
3,60 — 3,56
|
72
|
4,95 — 4,91
|
99
|
4,25 — 4,21
|
85
|
3,55 — 3,51
|
71
|
4,90 — 4,86
|
98
|
4,20 — 4,16
|
84
|
3,50 — 3,46
|
70
|
4,85 — 4,81
|
97
|
4,15 — 4,11
|
83
|
3,45 — 3,41
|
69
|
4,80 — 4,76
|
96
|
4,10 — 4,06
|
82
|
3,40 — 3,36
|
68
|
4,75 — 4,71
|
95
|
4,05 — 4,01
|
81
|
3,35 — 3,31
|
67
|
4,70 — 4,66
|
94
|
4,00 — 3,96
|
80
|
3,30 — 3,26
|
66
|
4,65 — 4,61
|
93
|
3,95 — 3,91
|
79
|
3,25 — 3,21
|
65
|
4,60 — 4,56
|
92
|
3,90 — 3,86
|
78
|
3,20 — 3,16
|
64
|
4,55 — 4,51
|
91
|
3,85 — 3,81
|
77
|
3,15 — 3,11
|
63
|
4,50 — 4,46
|
90
|
3,80 — 3,76
|
76
|
3,10 — 3,06
|
62
|
4,45 — 4,41
|
89
|
3,75 — 3,71
|
75
|
3,05 — 3,01
|
61
|
4,40 — 4,36
|
88
|
3,70 — 3,66
|
74
|
3,00
|
60
|
4,35 — 4,31
|
87
|
3,65 — 3,61
|
73
|
3,0 dan kam
|
60 dan kam
|
|
“Kiberxavfsizlik” fani bo‘yicha talabalar bilimini baholash va nazorat mezonlari
№
|
Nazorat turlari
|
Nazorat shakli
|
Ajratilgan ballar
|
Eng yuqori ball
|
O‘tish balli
|
Umumiy ball
|
|
1
|
Joriy nazorat
|
Amaliyot mashg‘ulotda talabaning faolligi
|
30
|
18
|
30
|
|
2
|
Oraliq nazorat
|
Yozma ish yoki
Test
|
12
|
7
|
20
|
|
Mustaqil ish
|
8
|
5
|
|
3
|
Yakuniy nazorat
|
Yozma ish yoki
Test
|
50
|
30
|
50
|
|
|
Jami
|
|
100
|
60
|
100
|
|
Kiberxavfsizlik fani bo‘yicha talabalar bilimini baholash va nazorat mezonlari
№
|
Nazorat turlari
|
Nazorat o‘tkazish muddatlari
(har bir modul yakunidan nazorat o‘tkaziladi)
|
Ajratilgan ballar
|
Eng yuqari ball
|
O‘tish balli
|
Umumiy ball
|
1
|
Joriy nazorat
|
1 modul
|
5
|
3
|
30
|
2 modul
|
5
|
3
|
3 modul
|
5
|
3
|
4 modul
|
5
|
3
|
5 modul
|
5
|
3
|
6 modul
|
5
|
3
|
2
|
Oraliq nazorat
|
Oraliq nazorat
|
12
|
20
|
20
|
Mustaqil ish
|
8
|
3
|
Yakuniy nazorat
|
Yakuniya nazorat
|
50
|
|
50
|
|
Jami
|
|
|
|
100
|
*Izoh.
1. Fan bo’yicha 50 (joriy+oraliq+mustaqil ta’lim) +50 (yakuniy)= 100 ballik tizim asosida baholash mezonlari ishlab chiqildi.
2. 50 (joriy+oraliq+mustaqil ta’lim)ni 30 (joriy)+ 20(oraliq+mustaqil ta’lim).
Joriy nazorat 30 ball: 6 ta modulga 5 balldan 30 ball ajratildi, har bir amaliy mashg’ulot uchun 5 balldan 30 ball.
Oraliq nazorat 12 ball ( birinchi oraliq 6 ball, ikkinchi oraliq 6 ball),har bir mustaqil ta’lim uchun 4 balldan jami 8 ball.
3. Har bir amaliy topshiriqlarni baholashda amaliy mashg‘ulotlar 6 ta modullarga bo‘lindi va har bir modul bo‘yicha maksimal 5 ball belgilanadi hamda har bir modul yakunida topshiriq beriladi. Belgilangan muddatda baholanadi.
4. Oraliq nazorat topshirig‘i berilganda shuning ichida mustaqil ta’lim topshiriqlari ham beriladi. Masalan umumiy topshiriq uchun 20 ball belgilangan, 12 balini oraliq topshirig‘iga 8 balini mustaqil ta’lim topshirig‘iga qo‘yib, umumiy topshiriq uchun belgilangan maksimal 20 balni qo‘yiladi.
5. Yakuniy nazoratga 50 ball qo‘yiladi.
Quyidagi holatlarda talabaga 50 ball qo‘yiladi:
-barcha savollarga to‘liq javob bersa;
-xatolarga yo‘l qo‘ymasa;
-javobi ilmiy va mantiqiy jihatdan to‘g‘ri bo‘lsa;
-fikrlar asosli va faktik ma’lumotlarga asoslangan bo‘lsa.
Quyidagi holatlarda talabaga 40 ball qo‘yiladi:
savolga javob berish jarayonida ba’zi kamchiliklarga yo‘l qo‘ygan bo‘lsa;
ayrim juz’iy noaniqliklarga yo‘l qo‘ygan bo‘lsa;
o‘z fikrini asoslashda ayrim kamchiliklarga yo‘l qo‘ysa;
- bildirilgan fikrlar faktik ma’lumotlarga asoslanib berilsa;
Quyidagi holatlarda talabaga 30 ball qo‘yiladi:
savolga javob berish jarayonida ba’zi kamchiliklarga yo‘l qo‘ygan bo‘lsa;
ayrim juz’iy noaniqliklarga yo‘l qo‘ygan bo‘lsa;
o‘z fikrini asoslashda ayrim kamchiliklarga yo‘l qo‘ysa;
fikrlar asosli, lekin faktik ma’lumotlarga asoslanmagan bo‘lsa;
Quyidagi holatlarda talabaga 0-29 ball qo‘yiladi:
barcha savolga ham to‘g‘ri javob bera olmasa;
barcha savollarga berilgan javoblar noto‘g‘ri va asossiz bo‘lsa.
Yakuniy nazorat baholash mezonlari
Yakuniy nazorat variantlari 5 ta topshiriqdan iborat bo‘lib, unda talaba har bir topshiriq uchun 10 ballik tizimda baholanadi.
Asosiy adabiyotlar
Диогенес Ю., Озкайя Э. Кибербезопасност: стратегии атак и оборони / пер. c анг. Д.А.Беликова. – М.: ДМК Пресс, 2020. – 326 с
S.K.Ganiyev A.A.Ganiyev, Z.T. Xudoyqulov: - “Kiberxavfsizlik asoslari” T-: “Iqtisod - Moliya”, 2020 y – 228 bet
Qo`shimcha adabiyotlar
Мирзиёев Ш.М. Буюк келажагимизни мард ва олижаноб халкимиз билан бирга қурамиз. - Тошкент: “Ўзбекистон”, 2017.-488 б.
С.С.Еуломов, Р.Х.Алимов, Х.С.Лутфуллаев ва бошк./Ахборот тизимлари ва технологиялари: Олий ўкув юртлари талабалари учун дарслик. Т.: “Шарқ”, 2000.-592 б.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил 13 декабрдаги “Ўзбекистон Республикаси давлат бошқарувига ракамли иктисодиёт, электрон хукумат хамда ахборот тизимларини жорий этиш буйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида” ПФ-5598-сон Фармони. (қонун хужжатлари маълумотлари миллий базаси, 13.12.2018 й„ 06/18/5598/2313-сон)
Patricia Wallace. Introduction to Information Systems. 2015, 2013 by Pearson Education, Inc., One Lake Street, lipper Saddle River 442 p.
Ralph M. Stair. George W. Reynolds. Principles of Information Systems A Managerial Approach. 2010 Course Technology, Cengage Learning. 705 p.
R. Kelly Rainer Jr. Brad Prince. Introduction to Information Systems Supporting and Transforming Business. Sixth Edition. 2016. John Wiley
Axborot manbaalari
https://metanit.com/sharp/tutorial/ - Onlayn darslar.
http://lib.nuu.uz/ - O`zbekiston milliy Universiteti elektron kutubxonasi.
http://www.intuit.ru – Национальном Открытом Университет (Россия).336s.
|
Dostları ilə paylaş: |
