Zamonaviy dars bosqichlari nechta?
#7
Mavzuga doir asosiy o’quv materialini o’zlashtirish (amaliyotda bilim va ko’nikmalarni qo’llash va mustahkamlash) uchun darsga ajratilgan umimiy vaqtning necha % i sarflanishi mumkin?
#40 %
Mavzuga doir yangi o’quv materialini qabul qilish uchun darsga ajratilgan umimiy vaqtning necha % i sarflanishi mumkin?
#40 %
Zamonaviy didaktika o’qitish natijasini nazorat qilishning qanday usullarini ajratib ko’rsatadi? 1.Og’zaki; 2.Yozma; 3.Amaliy ishlarni bajarish; 4.Ta’lim oluvhcilar ishini kuzatish; 5.Didaktik testlar; 6.Portfolio.
#1, 2, 3, 4, 5, 6
O’quvchilar bilimini nazorat qilish usullarini ko’rsating. 1. o’g’zaki tekshirish; 2. yozma tekshirish; 3. kompyuterli tekshirish; 4. kompyutersiz tekshirish; 5. Amaliy(laboratoriya) topshiriqlarni bajarishga asoslangan tekshirish; 6. Uy vazifalarini tekshirish; 7. O`z-o`zini nazorat qilish;
#1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
Blum taksonomiyasida ta’lim maqsadlarining asosiy tushunchalari nechta?
#6 ta
Mahsulot ishlab chiqarishning yagona jarayonini hosil qiluvchi texnologik operatsiyalar yig’indisi nima deb ataladi?
#Texnologik jarayon
Ishchi tomonidan o’zining ish o’rnida bajariladigan, yakuniga yetkazilgan harakat ko’rinishidagi texnologik jarayonning bir qismi nima deb ataladi?
#Texnologik operatsiya
Ma’lum bir mahsulotni ishlab chiqarish texnologik operatsiyalarini ketma-ketligini bayon qiluvchi texnik hujjat nima deb ataladi?
#Texnologik xarita
… texnologik operatsiyalarni amalga oshirishni belgilovchi tartib bo’lib, ma’lum bir mahsulotni ishlab chiqarishda bajariladigan operatsiyalarning vaqti, shartlarini belgilaydi.
#Texnologik rejim
... – bu o’quv mashg’ulotining har bir bosqichini alohida-alohida loyihalash, kutiladigan natijalarni oldindan aniqlashtirish, har bosqichda qo’llaniladigan shakl, metod va vositalarini oqilona tanlab olish, professor-o’qituvchi va o’quvchining vazifalarini oydinlashtirish qaratilgan algoritmik ketma-ketlik.
#O’qitish texnologiyasi
Dostları ilə paylaş: |
