Yakuniy nazorat savollari. «Ta`lim to’g`risida»

8. 
   Yakuniy nazorat savollari.
   

1. 
   «Ta`lim to’g`risida»gi Qonun va Kadrlar tayyorlash milliy dasturini amalga oshirish jarayonida Kasbiy ta`lim metodikasi fanining predmeti, maqsad va vazifalari.
   
2. 
   O’zbekiston Respublikasining «Ta`lim to’g`risida»gi Qonuni va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» da o’rta maxsus kasb-hunar ta`limiga qo’yilgan talablar.
   
3. 
   Kasbiy ta`lim metodikasi fanining boshqa kasbiy ta`lim fanlari bilan aloqalari.
   
4. 
   Kasbiy ta`lim metodikasi fanining tadqiqot metodlari.
   
5. 
   Kasb-hunar ta`limining tarixiy shakllangan an`analari.
   
6. 
   Kasb-hunar ta`limi tamoyillari.
   
7. 
   Kasb-hunar ta`limi jarayonlari tahlili va asosiy didaktik tushunchalar.
   
8. 
   Kasb-hunar ta`limida umumdidaktik tamoyillar: onglilik va faollik, ilmiy va tizimlilik, nazariya va amaliyot birligi, ta`lim – tarbiya birligi, ko’rsatmalilik va h.k.
   
9. 
   Kasb-hunar ta`limining didaktik tizimlari.
   
10. 
    Ta`limning didaktik tizimi haqida umumiy tushuncha.
    
11. 
    Predmet tizimi, operatsiya tizimi, operatsiya-predmet tizimi, motorli-mashq tizimi, operatsion-kompleks va boshqa tizimlar.
    
12. 
    Kasb-hunar ta`limi didaktik tizimlarini takomillashtirish.
    
13. 
    Kasb-hunar ta`limini amalga oshirish metodlari.
    
14. 
    O’rta maxsus kasb-hunar ta`limi metodlari klassifikatsiyasi:
    
15. 
    Kasb-hunar ta`limining og`zaki metodlari.
    
16. 
    Kasb-hunar ta`limining amaliy metodlari.
    
17. 
    Kasb-hunar ta`limida ko’rgazmalilik metodlari to’g`risida tushuncha.
    
18. 
    Ta`lim metodlarini tanlash mezonlari.
    
19. 
    Kasb-hunar ta`limida pedagogik texnologiyalardan foydalanish.
    
20. 
    Kasb-hunar ta`limining tashkiliy shakllari.
    
21. 
    Nazariy va amaliy mashg`ulotlarning asosiy shakllari.
    
22. 
    Ishlab chiqarish ta`limini tashkil qilishning asosiy shakllari.
    
23. 
    Ishlab chiqarish korxonalariga ekskursiya.
    
24. 
    O’rta maxsus kasb-hunar kollej ta`limini xo’jalik yuritishning yangi shakllarini o’qitish.
    
25. 
    O’rta maxsus kasb-hunar ta`limida masofaviy o’qitish.
    
26. 
    Ishlab chiqarish amaliyoti: maqsad va vazifalari.
    
27. 
    Ishlab chiqarish amaliyotini tashkil qilish va o’tkazish, ishlab chiqarish amaliyotiga rahbarlik qilish.
    
28. 
    O’quv jarayonida ta`lim vositalaridan foydalanish metodikasi.
    
29. 
    Ko’rgazmalilik- didaktik tamoyillari asosida.
    
30. 
    Zamonaviy ta`lim vositalarining turlari va tavsifi.
    
31. 
    Ta`limda o’quv-ishlab chiqarish vositalari.
    
32. 
    Ta`lim vositalarining rivojlanish istiqbollari.
    
33. 
    Ta`lim vositalari tizimini shakllantirish texnologiyasi hamda ulardan majmuaviy foydalanish.
    
34. 
    Kasb-hunar kollejlari o’quv xonalari, laboratoriyalari hamda o’quv ustaxonalariga qo’yiladigan talablar va ularni jihozlash.
    
35. 
    Kasb-hunar kollejlari o’quv xonalari, laboratoriyalari hamda o’quv ustaxonalarini tashkil qilish bo’yicha umumiy talablar.
    
36. 
    Kasb-hunar ta`limi o’quv ustaxonalaridagi ta`lim va tarbiyaning vazifalari hamda ularning jihozlanishiga qo’yiladigan talablar.
    
37. 
    Kasb-hunar ta`limi o’quv ustaxonalarida mashg`ulotlarni tashkil etish va ularni o’tkazishga qo’yiladigan talablar va ularni jihozlash.
    
38. 
    O’quv ustaxonalarida mashg`ulotlarni tashkil etish.
    
39. 
    Kasb-hunar kollejlari o’quv xonalari, laboratoriya o’quv ustaxonalirini tashkil qilishning umumiy asoslari.
    
40. 
    O’quv ustaxonlarida o’qitish vazifalari va ularning jihozlanishiga qo’yiladigan talablar.
    
41. 
    O’quv ustaxonalarida xavfsizlik texnikasi qoidalari.
    
42. 
    O’qituvchi va o’quvchilarning o’quv ustaxonasidagi ish o’rni, asbob uskunalar, moslamalar ularni saqlash va unga qo’yiladigan talablar.
    
43. 
    Kasb-hunar ta`limini rejalashtirishning umumiy masalalari.
    
44. 
    Kasb-hunar ta`limini rejalashtiruvchi xujjatlar, o’quv texnologik xujjatlar.
    
45. 
    Kalendar tematik reja, dars rejasi.
    
46. 
    «Kasbiy ta`lim metodikasi» fanidan kurs ishini yozishga qo’yiladigan metodik talablar.
    
47. 
    Kurs ishlarining maqsad va vazifalari/
    
48. 
    Kurs ishlari mavzularini tanlash va tasdiqlashga qo’yiladigan talablar.
    
49. 
    Kurs ishlarini bajarish va unga qo’yiladigan talablar.
    
50. 
    «Kasbiy ta`lim metodikasi» fanidan bitiruv malakaviy ishlari.
    
51. 
    Bitiruv malakaviy ishlarining maqsad va vazifalari.
    
52. 
    Bitiruv malakaviy ishlari mavzularini tanlash va tasdiqlashga qo’yiladigan talablar.
    
53. 
    Bitiruv malakaviy ishlarni bajarish va unga qo’yiladigan talablar.
    
54. 
    O’quv - ishlab chiqarish ishlarini me`yorlashtirish.
    
55. 
    Me`yorlashtirish maqsadlari va metodlari.
    
56. 
    O’quvchilar ishiga vaqt me`yorini belgilash, shogirdlik vaqt me`yorini belgilash, me`yorlashga qo’yiladigan talablar.
    
57. 
    Kasb ta`limida o’qituvchi va o’quvchi faoliyatini tashkil etish.
    
58. 
    O’qituvchi ta`lim-tarbiya jarayonining rahbari sifatida avtoritar, demokratik, liberal boshqarish faoliyati.
    
59. 
    O’quvchilarning o’quv, ishlab chiqarish va bo’sh vaqtlarini boshqarish.
    
60. 
    Kasb-hunar ta`limi o’quv ustasining hisob va hisoboti.
    
61. 
    Kasb ta`limi o’qituvchisi va o’quv ustasiga qo’yiladigan talablar.
    
62. 
    Kasb ta`limi o’qituvchisi va o’quv ustasining malaka tavsifnomasi.
    
63. 
    Kasb-hunar ta`limi o’quvchisining funktsional vazifalari.
    
64. 
    Kasb ta`limi o’qituvchisi va o’quv ustasining huquq va burchlari.
    
65. 
    Kasb ta`limi o’qituvchisi va o’quv ustasini tayyorlash va unga qo’yiladigan talablar.
    
66. 
    O’quv rejalari va dasturlarning bajarishini hisobga olish.
    
67. 
    O’quvchilarning o’zlashtirishini, davomatini va xulq – atvorini hisobga olish.
    
68. 
    Kasb-hunar ta`limi o’quv ustasining hisoboti.
    
69. 
    Kasb-hunar kollejlarida o’quvchilar bilim, ko’nikma va malakalarini nazorat qilish va baholash.
    
70. 
    Baholashning ob`ektivligi va tabaqalashtirilganligi.
    
71. 
    Baholashda e`tiborga olinadigan omillar.
    
72. 
    O’quvchilar bilim, ko’nikma va malakalarni baholashning reyting tizimi va uni amalga oshirish.
    
73. 
    Kasb-hunar kollejlarida o’quvchilarni tarbiyalash shakllari.
    
74. 
    Kasb ta`limi o’quvchisining metodik ishlari.
    
75. 
    O’qituvchining mustaqil metodik ishlar: o’z siyosiy ongini o’stirish, kasbi bo’yicha bilim va tajribani kengaytirish, ta`lim-tarbiya sohasidagi o’z bilim va mahoratini shakllantirish.
    
76. 
    Kasb-hunar ta`limida metodik ishlarni tashkil qilish strukturasi.
    
77. 
    Metodik uyushmalar va ularning faoliyati.
    
78. 
    Ilg`or pedagogik tajribalarni o’rganish va ommalashtirish.
    
79. 
    O’quvchining jamoaviy metodik ishlari: pedagogik ishlar, ochiq darslar va ularni o’tkazish.
    
80. 
    Bo’lajak kasb ta`limi o’qituvchilarning pedagogik amaliyoti.
    
81. 
    Pedagogik amaliyotning maqsad va vazifalari.
    
82. 
    Pedagogik amaliyot:aktiv va passiv amaliyot.
    
83. 
    Pedagogik amaliyot: kasb-hunar kolleji bilan tanishish, ta`lim muassasasi rahbarlari ishlarini o’rganish.
    
84. 
    Pedagogik amaliyot: kasb-hunar ta`limi ustasining o’quv – tarbiyaviy ishlarini o’rganish.
    
85. 
    Pedagogik amaliyot: kasb - hunar kollejida darsdan va o’qishdan tashqari ishlarni o’rganish.
    
86. 
    Pedagogik amaliyot: ishlab chiqarish ustasi va guruh rahbari olib boradigan kasbga qiziqtirish ishlari usullari va metodlari bilan tanishish hamda ularni o’rganish.
    
87. 
    Pedagogik amaliyotga qo’yiladigan talablarю
    
88. 
    Pedagogik amaliyot bo’yicha xujjatlar, ularni rasmiylashtirish, xisobot tayyorlash tartibi va pedagogik amaliyotni yakunlash.
    
89. 
    «Kasbiy ta`lim metodikasi»fanidan mustaqil ishlarni tashkil etish va bajarish metodikasi
    
90. 
    Mustaqil ishlar haqida va bajarish texnologiyasi
    
91. 
    Mustaqil ta`lim olish metodikasi
    
92. 
    Kasbiy ta`lim metodikasidan mustaqil ishlarni bajarishda manbalardan foydalanish.
    
93. 
    Darsdan hamda o’quv muassasasidan tashqari mashg`ulotlarni rejalashtirish va tashkillashtirish.
    
94. 
    Ekskursiyalarni tayyorlash, o’tkazish hamda uning yakuni bo’yicha hisobot ishlari.
    
95. 
    To’garak ishlarining rejalarini tuzish. To’garak qatnashchilarining faolligini oshirish yo’llari.