Müsahibə proqramı üzrə məsul şəxslər

Naxçıvan Muxtar Respublikası Ali Məclisinin Sədri yanında Dövlət Qulluğu Məsələləri üzrə Komissiyanın Dövlət qulluğuna kadrların seçilməsi şöbəsi
Əlaqə telefonu: (036) 545 65 71
Naxçıvan Muxtar Respublikası Təhsil Nazirliyinin

Ümumtəhsil məktəbləri ilə iş üzrə şöbəsindəki vakant

aparıcı məsləhətçi (kod:290105) vəzifəsi üzrə zəruri biliklərə dair

MÜSAHİBƏ proqramI

1. 
   Ümumi təhsilin səviyyələri, hər bir səviyyə üzrə məqsəd və vəzifələr, ümumi təhsilin icbariliyi
   
2. 
   Ümumi təhsil müəssisələrinin mülkiyyət növünə görə və növlər üzrə təsnifatı
   
3. 
   Ümumtəhsil məktəbinin və digər növdən olan ümumi təhsil müəssisələrinin hökumət tərəfindən təsdiq olunmuş Nizamnamələrində təsbit edilən əsas məqsəd, vəzifə və fəaliyyət istiqamətləri
   
4. 
   Ümumi təhsil sahəsində digər hüquqi-normativ sənədlər:
   

• 
  Məktəb sənədlərinin aparılması və saxlanması haqqında Təlimat;
  
• 
  Təhsil sənədlərinin alınması, saxlanması, doldurulması, verilməsi və uçotu haqqında təlimat;
  
• 
  Məktəb şurası haqqında Əsasnamə;
  
• 
  Ümumtəhsil məktəbinin pedaqoji şurası haqqında Əsasnamə;
  
• 
  Ümumtəhsil məktəbinin valideyn komitəsi haqında Əsasnamə;
  
• 
  Şagirdlər üçün Qaydalar;
  
• 
  Sərbəst yolla (eksternat formasında) ümumi təhsil almaq haqqında Qaydalar;
  
• 
  Azərbaycan Respublikasında ümumi orta təhsilin dövlət standartları;
  
• 
  Məktəblilərin fənn olimpiadaları haqqında Qaydalar;
  
• 
  Ümumtəhsil məktəblərinə qəbul və şagirdlərin yerdəyişməsinin tənzimlənməsi barədə təlimati məktub.
  

5. 
   Ən yaxşı ümumtəhsil məktəbi müsabiqəsinin keçirilməsi Qaydaları
   
6. 
   Ən yaxşı müəllim müsabiqəsinin keçirilməsi Qaydaları
   
7. 
   İcbari ümumi orta təhsilin yerinə yetirilməsinin təşkili yolları
   
8. 
   Kurikulum islahatının mahiyyəti, məqsədi və bu sahədə qarşıda duran vəzifələr
   
9. 
   Kurikulum islahatlarının ifadəsi olan çərçivə sənədləri (Milli kurikulum, fənn kurikulumları)
   
10. 
    İnteraktiv təlim metodlarının ənənəvi metodlardan fərqli cəhətləri
    
11. 
    Müasir tələblər baxımından yeni qiymətləndirmə mexanizmlərinin tətbiqi
    
12. 
    İstedadlı uşaq və gənclərin inkişafı ilə bağlı həyata keçirilən dövlət siyasəti
    

Ədəbiyyat:

1. 
   “Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi haqqında Əsasnamə”, 01 mart 2005-ci il, № 203
   
2. 
   Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyinin strukturu - http:/edu.gov.az/ – Nazirlik – Struktur
   
3. 
   “Təhsil haqqında” Azərbaycan Respublikasının Qanunu, 19 iyun 2009-cu il, № 833
   
4. 
   Təhsil Nazirliyi tərəfindən həyata keçirilən dövlət proqramları - http:/edu.gov.az/ – Nazirlik – Proqram və layihələr
   
5. 
   TPİ-nin nəzdində yaradılan Kurikulum Mərkəzinin fəaliyyətinin əsas istiqamətləri - http:/www.kurikulum.az/ – Kurikulum Mərkəzi
   
6. 
   “Ən yaxşı ümumtəhsil məktəbi müsabiqəsinin keçirilməsi Qaydaları” Azərbaycan Respublikası Prezidentinin 25 fevral 2008-ci il 714 nömrəli fərmanı ilə təsdiq edilmişdir.
   
7. 
   “Ən yaxşı müəllim müsabiqəsinin keçirilməsi Qaydaları” Azərbaycan Respublikası Prezidentinin 25 fevral 2008-ci il 714 nömrəli fərmanı ilə təsdiq edilmişdir.
   
8. 
   Kurikulum islahatlarının ifadəsi olan çərçivə sənədləri (Milli kurikulum, fənn kurikulumları) - http:/edu.gov.az/ – Qanunvericilik – Konsepsiyalar - Azərbaycan Respublikasında ümumi təhsilin konsepsiyası (Milli Kurrikulumu)
   
9. 
   «Azərbaycan Respublikasının Ümumi Təhsil Sistemində Qiymətləndirmə Konsepsiyası»-nın Təsdiq Edilməsi Haqqında Azərbaycan Respublikasının Nazirlər Kabinetinin 13 yanvar 2009-cu il tarixli 9 nömrəli Qərarı