Uşaq psixologiyası imtahan sualları Uşaq psixologiyası psixologiyanın sahəsi kimi

Uşaq psixologiyası imtahan sualları

1. 
   Uşaq psixologiyası psixologiyanın sahəsi kimi
   
2. 
   Uşaq psixologiyasının mövzusu
   
3. 
   Uşaq psixologiyasının vəzifələri
   
4. 
   Uşaq psixologiyasının mövzusu və vəzifələri
   
5. 
   Uşaq psixologiyasının tədqiqat metodları
   
6. 
   Klassik metodlar
   
7. 
   Müasir metodlar
   
8. 
   Müşahidə və müsahibə metodu
   
9. 
   Uşaqların tədqiqində proyektiv metodlardan istifadə
   
10. 
    Eksperiment və test metodu
    
11. 
    Fəaliyyət məhsullarının təhlili , genetik, və sosimetrio metodları
    
12. 
    Uşaq psixologiyasının yaranması və inkişafı haqqında
    
13. 
    Uşaq psixologiyasının fəlsəfi psixoloji inkişaf mərhələsi
    
14. 
    XVIII-XIX əsrlərdə uşaq psixologiyasının inkişafı
    
15. 
    XX əsrdə uşaq psixologiyasının inkişafı
    
16. 
    Azərbaycanda uşaq psixologiyası elminin müstəqil elm kimi formalaşması
    
17. 
    Azərbaycanda uşaq psixologiyasının inkişafı
    
18. 
    Psixikanın filogenetik və antogenetik inkişaf mərhələləri
    
19. 
    Uşağın ana bətnində embreonal inkişaf dövrü
    
20. 
    Psixi inkişafın yaş dövrləri haqqında
    
21. 
    Yaş dövrlərinin təsnifatına alternativ yanaşmalar
    
22. 
    Psixikanın antogenetik inkişaf mərhələləri
    
23. 
    Psixikanın filogenetik inkişaf mərhələsi
    
24. 
    Psixi inkişafın qanunauyğunluqları
    
25. 
    Psixi inkişafın aparıcı fəaliyyətlə əlaqəsi
    
26. 
    Psixi inkişafa təsir edən amillər; instiklər, hisslər, tələbatlar, genetik amillər
    
27. 
    Psixi inkişafın qanunauyğunluqları və aparıcı fəaliyyətlə qarşılıqlı əlaqəsi
    
28. 
    Təbii amillər və genetik amillər haqqında
    
29. 
    Yaş böhranları və onların aradan qaldırılması yolları
    
30. 
    Bir yaşın böhranı
    
31. 
    Üç yaşın böhranı
    
32. 
    Altı yaşın böhranı
    
33. 
    Yeniyetməlik dövrünün böhranı
    
34. 
    Böhran mərhələsində 3 yaşlı uşaqların fərdiləşməsi və sosiallaşması
    
35. 
    Yaşlılarla münasibətin böhranı
    
36. 
    Bir və üç yaşın böhranı
    
37. 
    Altı yaş və yeniyetməlik dövrünün böhranı
    
38. 
    Çağalıq dövründə psixi inkişafın xüsusiyyətləri
    
39. 
    Çağaların reflektor fəaliyyətinin xüsusiyyətləri
    
40. 
    Çağalarda hisslərin inkişafı
    
41. 
    Çağalarda duyğuların inkişafı
    
42. 
    Çağalarda hiss və duyğuların inkişafı
    
43. 
    Çağalarda hiss və qavramanın xüsusiyyətləri
    
44. 
    Körpəlik dövünün ümumi səcciyəsi
    
45. 
    Körpəliyin birinci mərhələsi: 2 aydan 1 yaşa qədər
    
46. 
    Körpəliyin ikinci mərhələsi: 1 yaşdan 3 yaşa qədər
    
47. 
    Körpəyaşlı uşaqların psixi inkişafı üzrə pedaqoji işin təşkili istiqamətləri
    
48. 
    Çağalıq dövündə fiziki inkişaf xüsusiyyətləri
    
49. 
    Körpəlik dövrünün psixoloji xüsusiyyətləri
    
50. 
    Üçyaşlı uşaqların psixoloji xüsusiyyətləri
    
51. 
    Üç yaş dövrünün ümumi səcciyəsi
    
52. 
    Üçyaşlı uşaqların fəaliyyətlərinin xüsusiyyətləri
    
53. 
    Üçyaşlı uşaqlarda şəxsiyyətin inkişaf xüsusiyyətləri
    
54. 
    Üç yaş böhranının psixoloji xüsusiyyətləri
    
55. 
    Üç yaşlıların tərbiyyəsinin psixopedaqoji məsələləri
    
56. 
    Dördyaşlı uşaqların psixologiyası
    
57. 
    Psixikanın inkişaf xüsusiyyətləri
    
58. 
    Dördyaşlıların fəaliyyət subyektinə çevrilməsi
    
59. 
    Psixomotor bacarıqların və fiziki fəallığın inkişafı
    
60. 
    Toqnitiv sferanın inkişafı
    
61. 
    Şəxsiyyətin inkişafı sosiallaşma prosesində özünü dərketmə
    
62. 
    Dördyaşlı uşaqların tərbiyyəsinin psixopedaqoji məsələləri
    
63. 
    Beşyaşlı uşaqların psixoloji xüsusiyyətləri
    
64. 
    Beşyaşlılarda refleksiyanın və koqnitiv sahənin xüsusiyyətləri
    
65. 
    Beşyaşlı uşaqlarda özünüdərketmə və özünüqiymətləndirmə
    
66. 
    Beşyaşlı uşaqların motivləşmiş fəaliyyəti
    
67. 
    Yaşıdlarla qarşılıqlı münasibətin inkişafı
    
68. 
    Beşyaşlı uşaqlarda şəxsiyyətin inkişaf xüsusiyyətləri
    
69. 
    Məktəbəqədər uşaqların psixi inkişafinda oyunun rolu
    
70. 
    Məktəbəqədər yaşlı uşaqların oyun fəaliyyəti
    
71. 
    Məktəbəqədər yaşlı uşaqların bədii fəaliyyəti
    
72. 
    Məktəbəqədər yaşlı uşaqların psixi inkişafında oyunun rolu
    
73. 
    Məktəbəqədər dövrdə öyrənmə
    
74. 
    Kiçik yaşlı məktəblilərin psixoloji xüsusiyyətləri
    
75. 
    Reflektor inkişafın göstəriciləri
    
76. 
    Idrak proseslərinin inkişaf xüsusiyyətləri
    
77. 
    Kiçik məktəblilərdə şəxsiyyətin inkişafı
    
78. 
    Motivlərin inkişafı və hərəkətlərin məqsədəyönəlişi
    
79. 
    Maraqların inkişafı
    
80. 
    Özünüqiymətləndirmənin inkişafı
    
81. 
    Fərdiyyətin inkişafı
    
82. 
    Kiçik məktəblilərdə maraq və motivlərin inkişafı
    
83. 
    Kiçik məktəblilərin intellektual fəaliyyətinin xüsusiyyətləri
    
84. 
    Intellektual fəaliyyət
    
85. 
    Interiorizasiya və ekseriozasiya
    
86. 
    Təəsüratların inkişafı
    
87. 
    Kiçik məktəblilərdə davranışın xarakterik xüsusiyyətləri
    
88. 
    Uşağın təlim şəraitinə adaptasiyası problemi
    
89. 
    Inkişafetdirici və şəxsiyyətyönümlü təhsilə hazırlıq
    
90. 
    Intellektual təkmilləşmə yolu ilə təlim şəraitinə adaptasiya
    
91. 
    Təlimə hazırlıq işində sistemli və varisliyin gözlənməsi
    
92. 
    Məktəbəqədər hazırlıq dövründə tərbiyyə işinə verilən tələblər
    
93. 
    Kiçik məktəblilərin təlim çətinlikləri və onun yaradan amillər
    
94. 
    Təlim çətinliklərini yaradan amillər
    
95. 
    Ləngimənin psixofizioloji əsasları
    
96. 
    Duyğular və qavrayışın xüsusiyyətləri (kiçik məktəbli)
    
97. 
    Kiçik məktəblilərdə hafizənin xüsusiyətləri
    
98. 
    Kiçik məktəblilərdə təfəkkürün xüsusiyyətləri
    
99. 
    Kiçik məktəblilərdə hafizənin və təfəkkürün xüsusiyətləri
    
100. 
     Kiçik məktəblilərdə duyğuların xüsusiyyətləri
     
101. 
     Kiçik məktəblilərdə qavrayışın xüsusiyətləri
     
102. 
     Yeniyetmələrin psixoloji xüsusiyyətləri
     
103. 
     Yeniyetməlik yaşının ümumi səcciyəsi
     
104. 
     Yeniyetməlik dövründə psixofizioloji göstəricilər
     
105. 
     Yeniyetməlik dövründə cinsi yetişkənlik xüsusyətləri
     
106. 
     Yeniyetməlik dövründə cinsi tərbiyyə məsələləri
     
107. 
     Beşyaşlı uşaqların motivləşmiş fəaliyyəti
     
108. 
     Kiçik məktəblilərin təlim çətinlikləri və onu yaradan amillər
     
109. 
     Uşağın təlim şəraitinə adaptasiyası problemi
     
110. 
     Uşaq psixologiyasının mövzusu və vəzifələri