1. adalet bakanliğI

17.MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

YURTİÇİ TASARRUFLARIN ARTIRILMASI PROGRAMI
Eylem No	Eylem	Eylemden Sorumlu Kuruluş	Eylemle İlgili Kuruluşlar	Başlangıç-Bitiş Tarihi	Açıklama
5	İlk ve orta öğretim düzeyinde müfredattaki ve yaygın eğitim programlarındaki temel finans konularının geliştirilmesi ve öğretmenler ile eğitim yöneticilerinin eğitimi sağlanacaktır.	Milli Eğitim Bakanlığı	Yükseköğretim Kurulu, Türkiye Bankalar Birliği, Türkiye Katılım Bankaları Birliği, Türkiye Sermaye Piyasası Aracı Kuruluşları Birliği, TSB, SPL	Ocak 2015-Aralık 2018	Destekleyici eğitim materyallerinin ve kaynak kitapların geliştirilmesi ile öğretmenlerin ve eğitim yöneticilerinin eğitimi planlanmaktadır.
36	Müfredatta yer alan ihtiyaç, tasarruf ve israfa ilişkin bilinçlendirici nitelikteki içerik geliştirilecektir.	Milli Eğitim Bakanlığı		Ocak 2015- Aralık 2018	Öncelikli olarak konunun müfredata dâhil edilmesi, daha sonra sistematik olarak uygun yaş gruplarının ders kitaplarında ele alınması üzerine kuruludur. İlgili öğretim dairelerince hazırlanıp TTK Başkanlığına ulaşan öğretim programlarında ihtiyaç, tasarruf ve israfa ilişkin konu ve kazanımların takip edilmesi ve yeterliliğinin değerlendirilmesi sağlanacaktır.
37	Okullarda 'Tüketici Haftası' etkinlikleri düzenlenecektir.	Milli Eğitim Bakanlığı		Mart 2015 - Aralık 2018	Tüketici haftası içerisinde her yıl belirlenecek olan tasarruf alanlarına ilişkin olarak bilinçlendirici ve özendirici faaliyetler yürütülecektir.
İSTANBUL ULUSLARARASI FİNANS MERKEZİ PROGRAMI
71	Finans alanında lisansüstü eğitim görmeleri amacıyla yurtdışına gönderilen öğrenci sayısı artırılacaktır.	Milli Eğitim Bakanlığı	YÖK, Üniversiteler	Ocak 2015 - Aralık 2018	Yükseköğretim kurumlarının öğretim elemanı ile kamu kurum ve kuruluşlarının yetişmiş insan kaynağı ihtiyacının karşılanması amacıyla Milli Eğitim Bakanlığı ve YÖK tarafından belirlenen ülke ve üniversitelere finans alanında lisansüstü eğitim için gönderilen öğrenci sayısı artırılacaktır.
KAMU HARCAMALARININ RASYONELLEŞTİRİLMESİ PROGRAMI
36	Taşımalı eğitim harcamaları gözden geçirilerek karşılaştırmalı maliyet analizi yapılacak ve bu harcamaya ilişkin farklı uygulama yapıları geliştirilecektir.	Maliye Bak., Milli Eğitim Bak.	Kalkınma Bak., KİK	Ocak 2015 - Aralık 2015	İl harcamaları incelenecek, illerin karşılaştırmalı öğrenci sayıları ve maliyet analizi yapılacaktır. Taşımalı eğitimde kamu kaynaklarının etkin kullanımı, tasarrufun sağlanması amaçlarıyla farklı uygulama modelleri geliştirilecektir. Sınavla öğrenci alan okulların yaygınlaştırılması politikası sonucu taşımalı eğitimdeki artışın etkisi incelenerek önceliğin büyük oranda kırsal kesimlere yönlendirilmesi sağlanacaktır. Ayrıca, öğle yemekleri sağlıklı koşullarda ve belirli kalori miktarını sağlayacak şekilde sunulacaktır.
37	Milli Eğitim Bakanlığı pansiyon uygulamasının etkinliği analiz edilecektir.	Maliye Bak., Milli Eğitim Bak.	Kalkınma Bak.	Ocak 2015 - Aralık 2015	Pansiyon uygulaması taşımalı eğitim uygulamasıyla birlikte değerlendirilecek, illere göre harcamaları, öğrenci sayıları ve kapasiteleri incelenerek analiz edilecek, pansiyon bütçesinin hazırlanması ve uygulanması gözden geçirilecektir. Ayrıca, pansiyon imkânlarından ihtiyaç sahibi öğrencilerin öncelikli olarak yararlanması amacıyla mevcut seçim kriterleri yeniden değerlendirilecektir.
38	Özel (engelli) eğitim desteği harcamaları gözden geçirilecek, farklı uygulama yapıları geliştirilecektir.	Maliye Bak., Milli Eğitim Bak.	Aile ve Sosyal Politikalar Bak.	Ocak 2016 - Aralık 2016	İl harcamaları incelenecektir. İllerin karşılaştırmalı maliyet analizi yapılacaktır. Destek kapsamı, hak sahipliği ve destek süreleri gözden geçirilecektir. Özel eğitim desteğinde kamu kaynaklarının etkin kullanımı amacıyla farklı uygulama modelleri geliştirilecektir.
İŞGÜCÜ PİYASASININ ETKİNLEŞTİRİLMESİ PROGRAMI
3	İŞKUR’un meslek kurslarına katılım sağlamaları şartıyla kadınların çocuklarını bırakabilecekleri oyun odaları yaygınlaştırılacaktır.	MEB	İŞKUR, Kalkınma Ajansları, DPB, Yerel Yönetimler	Ocak 2015 - Aralık 2017	İŞKUR’un meslek kurslarına devam eden kadınların çocuklarının gelişimlerini destekleyecek nitelikli bakımın etkinliklerle sağlanması amacıyla halk eğitim merkezleri bünyesinde tahsis edilecek mekanlarda oluşturulacak oyun odaları kadın işsizliğinin ve okula gitmeyen çocuk nüfusunun yüksek olduğu pilot illerde oluşturulacak, daha sonrasında ise bu oyun odalarının ülke genelinde yaygınlaştırılması sağlanacaktır.
6	Kaliteli, hesaplı ve kolay erişilebilir okul öncesi eğitim imkânları yaygınlaştırılacaktır.	MEB	İçişleri Bakanlığı, Türkiye Belediyeler Birliği	Ocak 2015 - Aralık 2018	- Okulöncesi çağı çocuklarının gidebilecekleri kurum sayıları artırılacak, kitap ve eğitim materyali dağıtılacaktır. - Belediyelerin okul öncesi eğitim kurumu açabilmesi için gerekli yasal düzenlemeler hazırlanacaktır. Bu kapsamda, 5393 sayılı Belediyeler kanununun 14. maddesinin (b) bendi kreşleri de içerecek şekilde yeniden düzenlenecektir. - Ekonomik olarak yetersiz olan ailelerin çocuklarından devlet anaokullarında katılım payı alınmamasına yönelik çalışmalar başlatılacaktır.
SAĞLIK TURİZMİNİN GELİŞTİRİLMESİ PROGRAMI
23	Ortaöğretim, ön lisans ve lisans programlarına Sağlık Turizmi seçmeli dersleri konulacaktır.	MEB	YÖK, Üniversiteler	Şubat 2015 - Eylül 2016	Öncelikle sağlık turizmi alanıyla ilgili olan programlardan başlamak üzere, ortaöğretim, ön lisans ve lisans eğitimi verilen sağlık turizmi alanıyla ilgili olan programlara, Sağlık Turizmi seçmeli dersi konulacaktır. Bu amaca yönelik olarak kullanılabilecek düzeylendirilmiş kaynak kitaplar oluşturulacaktır.
24	Sağlık turizmi alanında çalışacak ortaöğretim, ön lisans ve lisans öğrencilerine yönelik mesleki yabancı dil derslerinin müfredatı hazırlanarak örgün ve yaygın eğitim kurumlarında uygulanmaya başlanacaktır.	MEB	YÖK, Üniversiteler	Şubat 2015 - Eylül 2016	Sağlık hizmet sunucularının genel yabancı dil bilgisinin yanında mesleki yabancı dil bilgisine sahip olmaları, hizmet kalitesinin artırılması için hayati önemi haizdir. Bu sebeple, Sağlık hizmet alanlarında çalışacak lise/ön lisans ve lisans öğrencilerine yönelik mesleki yabancı dil derslerinin müfredatı hazırlanarak, okullarda uygulanmaya başlanılacaktır.
TEMEL VE MESLEKİ BECERİLERİ GELİŞTİRME PROGRAMI
2	Temel becerilere ilişkin kazanımların ölçülebilmesi için sistem geliştirilecektir.	MEB	Kalkınma Bakanlığı, YÖK, ÖSYM, TÜBİTAK, TÜİK	Mart 2015- Aralık 2018	9-10. Sınıf öğrencilerinin almış oldukları örgün eğitim sonucunda kazandıkları temel beceri düzeylerini ölçecek bir sistem kurulacaktır. Sistem kapsamında öğrencilerin beceri düzeyleri il bazında ölçülecek ve bu sonuçlar MEB tarafından raporlanıp yayınlanacaktır. Yapılan ölçümler doğrultusunda sorunlu alanlar tespit edilip, gerekli tedbirler alınacaktır.
8	Özel MTE okul ve kurumu açmaya yönelik teşvik mekanizmaları çeşitlendirilecek, açılan özel MTE okullarının etkinliğine yönelik izleme-değerlendirme sistemi oluşturulacaktır.	MEB	ÇSGB, BSTB, Maliye Bakanlığı, Kalkınma Bakanlığı, Hazine Müsteşarlığı, Mslek Kuruluşları	Ocak 2015- Aralık 2016	Özel MTE okulları kalite yönetim standart alanlarına göre izlenecek, değerlendirilecek ve gerektiğinde okullara bu yönde danışmanlık yapılacaktır. Sektörel yoğunluklar dikkate alınarak sektör odaklı okullar açılması konusunda özel sektörle iş birliği yapılacaktır. Fabrikaların sektörlerine yönelik özel mesleki ve teknik eğitim okulu açabilmeleri için gerekli mevzuat düzenlemesi yapılacak, OSB uygulaması benzeri teşvik mekanizması oluşturulacaktır.
11	Mesleki ve teknik eğitim okul ve kurumlarının sektör ile yaptığı iş birliği protokollerinin hedefleri izlenecek ve değerlendirilecektir.	MEB	ÇSGB, İŞKUR, TOBB, Meslek Kuruluşları	Ocak 2015- Aralık 2015	Mesleki ve teknik eğitim okul ve kurumlarının işgücü piyasası ile yaptığı iş birliği hedeflerinin değerlendirilmesinin yapılabilmesi için veri tabanı oluşturulacaktır.
13	Mesleki ve teknik veren eğitim okul ve kurumlarının işgücü piyasası ile iş birliği içinde eğitim yapmaları sağlanacak, sektörlere uyumlu atölye modelleri geliştirilecek ve MTE okul ve kurumlarının atölye ortamları iyileştirilecektir.	MEB	Kamu/Özel kurum/ kuruluşlar, STK’lar, Meslek Kuruluşları	Ocak 2015- Aralık 2018	Atölye ve laboratuvarlar modernize edilerek örgün ve yaygın öğretim ile işgücü eğitimlerinde kullanılacaktır. Bu planlamaya göre 2015 yılında Motorlu Araçlar Teknoloji Alanı ve Acil Sağlık Hizmetleri Alanı, 2016 yılında Hasta ve Yaşlı Hizmetleri Alanı ve Makine Teknoloji Alanı, 2017 yılı Yenilenebilir Enerji Teknolojileri Alanı ve Biyomedikal Cihaz Teknolojileri Alanı, 2018 yılında ise Uçak Bakım Alanı ve Elektrik-Elektronik Teknoloji Alanı atölye ortamları iyileştirilecek ve sektörlere uyumlu atölye modelleri geliştirilecektir. Bu kapsamda sektörle yapılan iş birliği protokolleri kapsamında gerçekleştirilen eğitimlerin çıktılarının izleme ve değerlendirilmesinin yapılabilmesi amacıyla veri tabanı oluşturulması çalışmaları 2015 yılında tamamlanacaktır.
14	Mesleki ve teknik eğitim okul/kurum yönetim modeli geliştirilecektir.	MEB	YÖK, Meslek Kuruluşları, Sendikalar, Yerel Yönetimler	Ocak 2015- Aralık 2015	İlgili kamu/özel kurum ve kuruluşları, meslek kuruluşları ve ilgili STK temsilcilerini içine alacak şekilde yeni okul modelinin oluşturulması için çalışmalar yapılacaktır. Çalışmanın çıktıları değerlendirilerek MTE okul ve kurumlarında yerel yönetimler ve sektör temsilcilerinin de yer aldığı yönetim modeli üzerinde paydaşlarla çalışılacak, gerekli mevzuat değişikliği yapılacaktır.
15	“Temel Beceriler” tanımlanarak ülke genelinde ortak bir terminolojinin kullanılmasını sağlamak üzere Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi ile uyumlu Eğitim Terminolojisi oluşturulacaktır.	MEB	MYK, TÜBİTAK, YÖK	Ocak 2015- Aralık 2015	Türkiye Yeterlilik Çerçevesini temel alacak şekilde eğitim terimlerinin ortak kullanımının sağlanması amacıyla “temel becerileri” de içine alacak şekilde eğitim terminolojisi hazırlanacaktır. Ortaya çıkan ortak terminolojinin başta kamu kurum ve kuruluşları olmak üzere ülke genelinde kullanılmasını sağlamak amacıyla mevzuat düzenlemesi yapılacaktır.
16	Temel eğitim, genel ortaöğretim ve özel eğitim okullarının eğitim programları temel becerileri kapsayacak şekilde güncellenecektir.	MEB	MYK, ÖSYM, TÜBİTAK, YÖK, STK’lar	Ocak 2015- Aralık 2016	Öğretim programları öğrencilerin yetenek, ilgi, ihtiyaç ve bireysel farklılıklarını gözeterek temel becerileri içerecek şekilde güncellenecektir. Ortaöğretim kurumlarında özel alan ve seçmeli derslerin öğretim programları ile özel eğitim mesleki eğitim merkezleri ve özel eğitim iş uygulama merkezleri programları temel becerilere uygun olarak güncellenecektir.
17	Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sınavlarında ve Üniversiteye Giriş Sınavlarında temel beceri seviyesinin ölçülmesine yönelik çalışmalar yapılacaktır.	MEB	YÖK, ÖSYM, TÜBİTAK	Ocak 2015- Aralık 2015	Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sınavlarında ve Üniversiteye Giriş Sınavlarında temel becerilerin ölçülmesine yönelik çalışmalar yapılacaktır.
19	Öğretmenlere “temel beceriler ve temel becerilerin kazandırılması” ile ilgili eğitimler verilecektir.	MEB	ÖSYM, YÖK	Ocak 2015- Aralık 2016	Öğretmenlere yönelik “Temel Beceriler ve Temel Becerilerin Kazandırılması” kapsamında hizmet içi eğitim faaliyetleri düzenlenecektir.
20	Ulusal Mesleki Bilgi Sistemi (MBS) güncellenerek etkin ve verimli çalışması sağlanacaktır.	MEB	YÖK, İŞKUR, MYK, Üniversiteler, İşçi ve İşveren Sendikaları, Meslek Kuruluşları, STK’lar	Ocak 2015- Aralık 2016	13 yaş ve üstü bireyler için geliştirilen Ulusal Mesleki Bilgi Sisteminin (MBS) yaygınlaştırılması için ilgi envanterleri ve yetenek testleri geliştirilecektir. MBS tüm paydaşlara tanıtılacak ve etkin kullanımı sağlanacaktır.
21	Yönlendirme hizmetlerinin sağlıklı bir şekilde yürütülebilmesi için öğretmenler, öğrenciler ve ailelere; yetenek, ilgi ve mesleki doyum arasındaki ilişki konusunda farkındalık kazandırma faaliyetleri düzenlenecektir.	MEB	ASPB, İŞKUR, YÖK	Ocak 2015- Aralık 2018	Yönlendirme hizmetlerinin sağlıklı bir şekilde yürütülebilmesi için öğretmenler, öğrenciler ve ailelere; yetenek, ilgi ve mesleki doyum arasındaki ilişki konusunda farkındalık kazandırma faaliyetleri düzenlenecektir.
22	MEB ve Yerel Yönetimlere bağlı Halk Eğitimi ve Mesleki Eğitim Merkezlerinin, Hayat Boyu Öğrenme Merkezine dönüşebilmesi için mevzuat düzenlemesi yapılacaktır.	MEB	İŞKUR, MYK, ÖK, Türkiye Belediyeler Birliği, İşçi ve İşveren Sendikaları ve Konfederasyonlar, Meslek Örgütleri,	Ocak 2015- Aralık 2015	Hayat Boyu Öğrenme Merkezleri görev ve sorumluluklarını belirleyen mevzuat düzenlemeleri yapılacaktır. Bu kapsamda, yerel yönetimler ve ilgili kamu kuruluşları tarafından verilen hayat boyu öğrenme faaliyetlerinin belirli bir kalite ve standartta, izleme ve değerlendirme sistemine tabi tutularak eşgüdümlü bir şekilde yürütülmesi amacıyla, Hayat Boyu Öğrenme Koordinasyon Kanunu çıkarılacak ve ikincil mevzuat düzenlemeleri yapılacaktır.
23	Yetişkin nüfusun temel becerileri kazanmasına yönelik programlar güncellenecek ve yaygınlaştırılacaktır.	MEB	MYK, Türkiye Belediyeler Birliği, YÖK, İşçi ve İşveren Sendikaları ve Konfederasyonları Meslek Örgütleri, Sendikalar	Ocak 2015- Aralık 2018	Temel Beceriler programları güncellenerek, öğretmen ve usta öğreticiler için eğiticilerin eğitimleri düzenlenecek, toplumda farkındalık oluşturma faaliyetleri kapsamında broşür, afiş, kamu spotu hazırlama faaliyetleri yürütülecektir. Çalışanların temel becerilerini geliştirmeye yönelik protokoller hazırlanacaktır.
24	Yaygın eğitim kurumlarında uygulanan mevcut programlar meslek standartlarına göre güncellenecek, program çeşitliliği ve sayısı artırılacaktır.	MEB	İŞKUR, MYK, YÖK, Meslek Kuruluşları, STK’lar	Ocak 2015- Aralık 2016	Yaygın eğitim kurs programları, meslek standartlarına paralel güncellenecektir. Ayrıca çalışılmayan alanlarda program hazırlama çalışmaları yürütülecektir. Program çeşitliliği ve katılımcı sayıları e-yaygın modülü ile izlenecektir.
25	Uzaktan öğrenme uygulamaları geliştirilecektir.	MEB	DPB, MYK, TRT, YÖK, Üniversiteler, Meslek Kuruluşları, STK’lar	Ocak 2015- Aralık 2016	Uzaktan öğrenme olanakları, hayat boyu öğrenmenin sunulmasında daha etkili bir şekilde kullanılacaktır. Meslek standartlarına paralel güncellenen yaygın eğitim programlarına paralel uzaktan öğrenme olanakları geliştirilecek, e- materyaller hazırlanacaktır.
30	İlköğretim ve ortaöğretim kurumlarında uygulanan Görsel Sanatlar, Müzik ve Beden Eğitimi dersleri öğretim programlarının müfredat içerisindeki ağırlığı artırılacaktır.	MEB	Gençlik ve Spor Bakanlığı, Yerel Yönetimler, STK’lar	Ocak 2015- Aralık 2016	Öğrencilerin potansiyel, yetenek, ilgi ve ihtiyaçlarındaki farklılıklar gözetilerek her gence en az bir sanat veya spor dalında performans yapabilme becerisi kazandırabilecek şekilde görsel sanatlar, müzik ve beden eğitimi derslerinin ağırlığı artırılacaktır.
31	İlköğretim ve ortaöğretim kurumlarında uygulanan Görsel Sanatlar, Müzik ve Beden Eğitimi derslerinin esnek biçimde verilmesi sağlanacaktır.	MEB	Gençlik ve Spor Bakanlığı, Kültür ve Turizm Bakanlığı, Belediyeler, Yerel Yönetimler	Ocak 2015– Aralık 2016	Görsel Sanatlar, Müzik ve Beden Eğitimi derslerinin Gençlik Merkezi gibi kamu kurumlarına ait merkezlerde yapılabilmesine olanak sağlayan düzenlemeler yapılacaktır. Ayrıca, MEB’e bağlı özel eğitim kurumları tarafından verilen sanat ve spor kurslarının, ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarında verilen derslerin yerine sayılmasına imkan veren düzenleme yapılacaktır.
33	Sanat, spor ve kültürel faaliyetleri teşvik etmek amacıyla liseler arası müsabakalar düzenlenecek, dereceye girenler ödüllendirilecektir.	MEB	Gençlik ve Spor Bakanlığı, Kültür ve Turizm Bakanlığı, Valilikler, Belediyeler	Ocak 2015– Aralık 2018	Spor liseleri arası düzenlenecek spor müsabakalarına katılan spor liselerinin her birine katılım payı sağlanacak ve çeşitli ödüller verilecektir.
35	Teması sanat ve spor olan "Okul Ortaklıkları" programı faaliyeti gerçekleştirilecektir.	MEB	Gençlik ve Spor Bakanlığı, Herkes İçin Spor Federasyonu Başkanlığı, TRT, STK’lar	Ocak 2015- Aralık 2018	Öğrenim gören ilköğretim, ortaöğretim öğrencileri ve bu öğrencilere rehberlik eden öğretmenlerin kendi türlerindeki okullar ile ortaklık oluşturarak, ülkemizin değişik bölgelerini tanımak, milli kültürümüzü yaşatmak, birbirleriyle barışık bir toplumda yaşamak için sanatsal ve sportif çalışmalar yürütülecektir.
36	Tüm ortaöğretim kurumlarında kültür, sanat ve spor aktivitelerinin gerçekleşmesine imkan sağlayacak ortamlar oluşturulacak ve bu kapsamda altyapı eksiklikleri giderilecektir.	MEB	Gençlik ve Spor Bakanlığı, Kültür ve Turizm Bakanlığı, Herkes İçin Spor Federasyonu Başkanlığı, Üniversiteler, Yerel Yönetimler, STK’lar	Ocak 2015- Aralık 2018	Öğrencilerin kültürel, sosyal ve sportif faaliyetleri daha iyi ve sağlıklı ortamlarda yapabilmeleri amacıyla okul türüne göre öncelikli olmak üzere kondisyon salonları, sergi salonları, resim ve müzik sınıfları, çok amaçlı konferans salonları, spor sahaları oluşturulması sağlanacaktır.
37	Okul bahçeleri spor faaliyetlerinin yapılmasına imkan sağlayacak şekilde düzenlenecektir.	MEB	Gençlik ve Spor Bakanlığı, Herkes İçin Spor Federasyonu Başkanlığı, Belediyeler Birliği Üniversiteler Türkiye	Ocak 2015- Haziran 2018	Mevcudu 500 öğrencinin üzerinde, bahçesi uygun olan ya da spor salonu bulunan okulların bahçe düzenlenmesi ya da spor salonu seçmeli derslerde yer alan modüller çerçevesinde ihtiyaca yönelik olarak tasarlanacaktır.
38	İlköğretim okullarında müzik odaları oluşturulacaktır.	MEB	Kültür ve Turizm Bakanlığı, Üniversiteler	Ocak 2015- Aralık 2018	İlköğretim öğrencilerinin erken yaşlarda müzikle tanışmalarının sağlanması ve okullardaki müzik faaliyetlerinin etkin bir şekilde uygulanabilmesi için ilköğretim okullarında müzik odaları oluşturulacaktır.
AİLENİN VE DİNAMİK NÜFUS YAPISININ KORUNMASI PROGRAMI
34	Kaliteli, hesaplı ve kolay erişilebilir okul öncesi eğitim imkânları yaygınlaştırılacaktır.	Milli Eğitim Bakanlığı	İçişleri Bakanlığı, Türkiye Belediyeler Birliği	Ocak 2015 - Aralık 2018	- Okulöncesi çağı çocuklarının gidebilecekleri kurum sayıları artırılacak, kitap ve eğitim materyali dağıtılacaktır. - Belediyelerin okul öncesi eğitim kurumu açabilmesi için gerekli yasal düzenlemeler hazırlanacaktır. Bu kapsamda, 5393 sayılı Belediyeler kanununun 14. maddesinin (b) bendi kreşleri de içerecek şekilde yeniden düzenlenecektir. - Ekonomik olarak yetersiz olan ailelerin çocuklarından devlet anaokullarında katılım payı alınmamasına yönelik çalışmalar başlatılacaktır.
36	İŞKUR’un meslek kurslarına katılım sağlamaları şartıyla kadınların çocuklarını bırakabilecekleri oyun odaları yaygınlaştırılacaktır.	Milli Eğitim Bakanlığı	İŞKUR, Kalkınma Ajansları, Devlet Personel Başkanlığı, Yerel Yönetimler	Ocak 2015 - Aralık 2017	- İŞKUR’un meslek kurslarına devam eden kadınların çocuklarının gelişimlerini destekleyecek nitelikli bakımın etkinliklerle sağlanması amacıyla halk eğitim merkezleri bünyesinde tahsis edilecek mekânlarda oluşturulacak oyun odaları kadın işsizliğinin ve okula gitmeyen çocuk nüfusunun yüksek olduğu pilot illerde oluşturulacak, daha sonrasında ise bu oyun odalarının ülke genelinde yaygınlaştırılması sağlanacaktır.
37	Mevcut örgün ve yaygın öğretim programlarının aile değeri ekseninde gözden geçirilmesi, bu kapsamda yeni materyallerin hazırlanması sağlanacaktır.	Milli Eğitim Bakanlığı	Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı	Ocak 2015 - Aralık 2016	- Mevcut eğitim müfredatı aile kültürünün geliştirilmesi çerçevesinde gözden geçirilecek, gerekli görülmesi halinde yeni program ve eğitim materyalleri hazırlanacaktır.
KALKINMA İÇİN ULUSLARARASI İŞBİRLİĞİ ALTYAPISININ GELİŞTİRİLMESİ PROGRAMI
17	Eğitimde uluslararası hareketlilik ve işbirliği desteği sağlanacaktır.	Milli Eğitim Bakanlığı	Dışişleri Bakanlığı, Ekonomi Bakanlığı, Maliye Bakanlığı, AFAD Başkanlığı TİKA, Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanlığı, Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı (YTB), Basın, Yayın ve Enformasyon Genel Müdürlüğü (BYEGM), Yunus Emre Enstitüsü, Kamu Diplomasisi Koordinatörlüğü (KDK)	Eylül 2015-Temmuz 2016	Türkiye'deki ve yurtdışındaki eğitim kurumlarına yönelik hibe programları uygulanarak küresel algı ve farkındalığın artırılması amaçlanmaktadır. Hibe programı, Avrupa Birliği (AB) dışındaki ülkelere yönelik olacak, farklı türdeki kurumların (ortaöğretim, lise, üniversiteler, STK'lar vb.) söz konusu hibe programının uygulamasına katılımı sağlanacak ve bu kapsamda ortak projeler yürütülecektir. Program kapsamında desteklenecek ortak projeler; Kurumsal ziyaretler; AR-GE çalışmaları kapsamında, bakanlık personelinin yurtdışında gerçekleştireceği ve yurtdışından Türkiye'ye gerçekleştirilecek sistem incelemelerini içermektedir. Kardeş okul programı; Ülkemizdeki ortaöğretim ve lise kurumları ile yurt dışındaki aynı tür ve seviyedeki okullar arasında ortak kültür değerlerinin kuvvetlendirilmesi, okullar arasında iletişim ağı oluşturulması vb. amaçlarla okullar arasında çalışma ziyaretlerinin gerçekleştirilmesine yönelik projeleri içermektedir. Eğitimler; Eğitim programlarının ve ders kitaplarının geliştirilmesi ve adaptasyonuna yönelik faaliyetler, yabancı dil eğitimleri vb. başlıklardaki çalışmalar öngörülmektedir. Kültürel Değişim; Ortaöğretim seviyesindeki öğrencilerin, küresel toplumda başarılı bir birey olarak yer alabilmeleri, küresel farkındalıklarını, hoşgörülerini ve iletişimlerini artırabilmeleri ve dil yeteneklerini geliştirebilmeleri amacıyla burslu olarak yurtdışına gönderilmesi ve Türkiye'ye uluslararası öğrenci getirilmesine yönelik "Kültürel Öğrenci Değişim Programı (KÜDEP)" kapsamındaki faaliyetler öngörülmektedir.
19	Küresel Toplumla İletişim Stratejisi hazırlanacaktır.	Milli Eğitim Bakanlığı	Dışişleri Bakanlığı, Kültür ve Turizm Bakanlığı, YTB, Yunus Emre Enstitüsü, KDK, Anadolu Ajansı BYEGM, TRT	Ocak 2016- Aralık 2016	Küresel algı ve farkındalığın artırılmasına yönelik hedef kitleye uygun etkili bir iletişim stratejisi geliştirilecektir. Uluslararası başarı öykülerinin anlatıldığı spot filmler (Belgesel) hazırlanacaktır. Internet tabanlı yeni medya araçlarının kullanımı geliştirilecek, küresel gelişmelerin anında takip edilmesi sağlanacaktır. Sosyal medyanın kullanımı, sosyal ağ kampanyaları ve kurumsal blog oluşturulmasına yönelik faaliyetler yapılacak ve bu alanda kurumsal eğitimler verilecektir.
21	Eğitim kurumlarında yabancı dil eğitiminin etkinliği konusunda bir program başlatılacaktır.	Milli Eğitim Bakanlığı	YÖK Başkanlığı	Ocak 2015-Aralık 2015	Türkiye'de yer alan eğitim kurumlarında verilen yabancı dil eğitimi pedagojik ve sistematik açılardan geliştirilecektir. Ortaöğretim ve üniversite düzeyinde yeterli düzeyde İngilizce eğitimi verilememesinin nedenleri araştırılacak ve verilen eğitimin etkinliğinin artırılması için öneriler sunulacaktır.
22	Küresel farkındalığı artırmaya yönelik verilecek dersler için eğiticilerin eğitimi sağlanacaktır.	Milli Eğitim Bakanlığı		Ocak 2016-Aralık 2016	İlk ve ortaöğretim düzeyinde küresel algı ve farkındalığı artırmaya yönelik dersleri verecek öğretmenlerin niteliğini artırmak amacıyla kısa süreli eğitim programları düzenlenecektir.
27	EAGÜ’lere yönelik Eğitim Alanında Bilgi ve Tecrübe Paylaşım Programı Başlatılacaktır.	Milli Eğitim Bakanlığı	Dışişleri Bakanlığı, TİKA, YÖK Başkanlığı, Emniyet Genel Müdürlüğü	Ocak 2015-Aralık 2015	Türkiye'nin öğretim programları geliştirme ve bireysel öğretim materyali hazırlama konularındaki tecrübeleri EAGÜ ve dönüşüm sürecindeki ülkelerle paylaşılacaktır. EAGÜ ve dönüşüm sürecindeki ülkelerle paylaşmak amacıyla Türkiye'nin eğitim alanındaki başarılı örnekler yaygınlaştırılacaktır. EAGÜ ve dönüşüm sürecindeki ülkelerden gelen katılımcı gruplara MEB’e bağlı okullardan altyapısı yeterli olanlarda formatör öğretmenler tarafından eğitim verilecektir. EAGÜ'ler başta olmak üzere belirlenecek ülkelerin Eğitim Bakanlığı mensupları Türkiye'ye davet edilecektir. EAGÜ'ler başta olmak üzere her yıl belirlenecek en fazla 10 ülkeden 10-15 kişilik heyetler Türkiye'ye davet edilecek, toplantılar ve kurum ziyaretleri ile Türkiye'nin deneyimleri paylaşılacak ve eğitim alanında işbirliğinin artırılması sağlanacaktır.