1 fronteiras da Globalização 1

1. Com base no texto que você leu, relacione a pirataria com as colônias ibéricas.

2. Caracterize a União Ibérica.

3. Descreva a fama dos piratas.

4. Os acontecimentos relativos aos piratas ocorreram em quais séculos?

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Refletindo sobre o conteúdo

Ícone: Atividade interdisciplinar.

1. Podemos, então, sintetizar afirmando que o território é o produto de uma relação desigual de forças, envolvendo o domínio ou o controle político-econômico do espaço e sua apropriação simbólica, ora conjugados e mutuamente reforçados, ora desconectados e contraditoriamente articulados. Esta relação varia muito, por exemplo, conforme as classes sociais, os grupos culturais e as escalas geográficas que estivermos analisando.

Extraído de: HAESBAERT, Rogério. Territórios alternativos. São Paulo: Contexto; Rio de Janeiro: Editora da UFF, 2002. p. 121.

a) O autor cita o termo território. Podemos afirmar que todos os povos têm um território? Justifique sua resposta.

b) Identifique dois fatos que comprovem o texto acima.

2. Leia o texto e depois responda à questão.

Geógrafos dos Urais renovam debate sobre fronteira Europa-Ásia

Pesquisadores russos estão fomentando a polêmica acerca da fronteira entre Europa e Ásia. Para eles, o limite não deveria ser demarcado por uma linha, mas por uma faixa de terras nos arredores das cidades de Iekaterimburgo, Revda e Pervouralsk, cerca de 1.600 km a leste de Moscou.

KÉSINA, Dária. Gazeta Russa. Disponível em: http://br.rbth.com/arte/viagem/2014/11/15/geografos_dos_urais_renovam_debate_sobre_fronteira_europaasia_28219.html. Acesso em: 20 nov. 2015.

- O trecho da reportagem acima, sobre os Montes Urais, refere-se à fronteira natural ou à fronteira política entre a Europa e a Ásia? Consulte um atlas geográfico.

3. O sistema capitalista permite que um investidor turco, indiano ou israelense compre ações de empresas brasileiras ou mexicanas apenas utilizando seu computador. Para essa situação não existe fronteira.

Entretanto, um brasileiro não entra no território estadunidense, canadense ou japonês sem antes passar pelo processo de retirar um visto que permita sua visita. Ainda assim, ele pode ser barrado pelas autoridades que cuidam das fronteiras.

- O conceito de fronteira pode ter significados diferentes. Explique-os com base no texto apresentado.

4. Atividade interdisciplinar: Geografia, História e Língua Portuguesa. Leia o texto de Kofi Annan, diplomata de Gana e ex-secretário-geral da ONU entre 1997 e 2007.

Quando civis são agredidos ou mortos em razão de sua etnia, o mundo espera que as Nações Unidas falem por eles. Quando se nega a mulheres e meninas o direito à igualdade, o mundo espera que as Nações Unidas tomem uma posição. Num mundo onde a globalização reduziu a capacidade dos países de controlar a própria economia, regular suas políticas financeiras e imunizar-se contra o dano ambiental e contra migrações humanas, os Estados não podem e não devem ter o direito de escravizar, perseguir ou torturar seus próprios cidadãos.

ANNAN, Kofi. Intervenções: uma vida de guerra e paz. São Paulo: Companhia das Letras, 2012. p. 112.

a) A partir do que foi estudado neste capítulo, das explicações em sala de aula e de seus conhecimentos, relacione a ONU ao texto acima.

b) Qual é a sua opinião sobre a capacidade da ONU de solucionar os problemas mundiais?

5. Observe o mapa político da América do Sul e elabore duas conclusões sobre as fronteiras políticas brasileiras.

FONTE: Banco de imagens/Arquivo da editora