Bolalar donxo‘rak yasadilar. Qushlar unda donlaydi. Yovvoyi kaptarlar bog‘da yashaydi. Kishilar ularga don beradilar Birinchi gapni ko‘chiring. Gap kimlar haqida ““ aytilgan? Shu so‘zni ayting. Bolalar so‘zining tagiga bitta chiziq chizing. Bolalar haqida nima deyilgan? Bir so‘z bilan ayting. Bolalar haqida nima deyilganini bildirgan so‘z (yasadilar) ning tagiga ikkita chiziq chizing. Keyingi gaplarni ham shunday tahlil qiling. Gap kim (kimlar) yoki nima (nimalar) haqida aytiladi va ular haqida fikr bildiradi. (Kim?)Shifokor bemorlarni (nima qiladi?) davolaydi. (Nima?) Oltin o‘tda (nima qiladi?) bilinadi. 273-mashq.Kitob mutolaasi haqida to‘rtta gaptuzib yozing IV.Yangi mavzuni mustahkamlash: V.Uyga vazifa: “Ko`rib chiqildi va tasdiqlandi” O`TIBDO`: _____________________
2-sinf Fan: Ona tili Sana: __________________ Sinf: _________________________ 111-dars Mavzu: GAP (274-276-mashqlar) Darsning texnologik xaritasi
O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi:
Metod:suhbat, tushuntirish,”Savol-javob” metodi,”Rasmli boshqotirma”, “Eng vijdonli o’quvchi” o’yinlari.
Shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun.
Jihoz:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar,tarqatma testlar,plakatlar.
Nazorat:O’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi.
Baholash:O’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon qilinadi.
Darsning maqsad va vazifalari
O‘quvchi shaxsini fikrlashga, o‘zgalar fikrini anglashga, o‘z fikrini og‘zaki hamda yozma shaklda savodli bayon qila olishga qaratilgan nutqiy kompetensiyani rivojlantirish; o‘quvchilarda grammatikaga oid bilimlarni (fonetika, leksikologiya, so‘zning tarkibi, so‘z yasalishi, morfologiya, sintaksis, yozuv va imlo, tinish belgilari, nutq uslublariga oid tushunchalarni) shakllantirish va rivojlantirish hamda ona tilining keng imkoniyatlaridan unumli foydalangan holda fikrini to‘g‘ri va ravon bayon eta olish ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan lingvistik kompetensiyalarni shakllantirishdan iborat.
