Dersin Adı |
Kodu
|
Yarıyılı
|
Ders
(Saat/Hafta)
|
4
|
Kredisi
|
ECTS
|
Uygulama
(Saat/Hafta)
|
0
|
Elektrik Devreleri I
|
EEM205
|
3
|
Laboratuar
(Saat/Hafta)
|
0
|
4
|
6
|
Ön Koşul Dersleri
|
:
|
Fizik II dersini almış olmak
|
Dersin Dili
|
:
|
Türkçe
|
Dersin Türü
|
:
|
Zorunlu
|
Dersin Seviyesi
|
:
|
Önlisans | Lisans | Yüksek Lisans
|
Dersin Koordinatörü
|
:
|
Prof.Dr.Mahmut ALAN
|
Dersi veren(ler)
|
:
|
Prof.Dr.Mahmut ALAN
|
Dersin Yardımcıları
|
:
|
Arş.Gör.Zeynep FAZLI, Arş.Gör. Ali DEMET
|
Dersin Amacı
|
:
|
Elektrik devreleri ile ilgili temel kavramlar verilerek, doğru akım devrelerinin geçici ve sürekli durumdaki çözüm yöntemlerini öğrenmek.
|
Dersin Öğrenme Çıktıları
|
:
|
1- Elektrik devrelerinin temel yasalarını kavramak,
2- Devre çözüm yöntemlerini kavramak,
3- Doğru akım devrelerinin çözümlerini yapabilmek,
4- Devrelerin geçici davranışlarını analiz edebilmek,
5- Devre çözümünde PSpice, Electronic Workbench v.b. bilgisayar programlarını kullanabilmek,
6- Devre tasarımı yapmak.
|
Dersin İçeriği
(Kısa tanımı)
|
:
|
Temel kavramlar, Kirchoff akım ve gerilim yasaları, Bağımlı kaynaklar ve OPAMP’lar, Devre analiz yöntemleri (süperpozisyon, düğüm gerilimleri, çevre akımları), Birinci dereceden devreler, İkinci dereceden devreler.
|
HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK SAYFALARI
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
1
| Temel kavramlar ve elektrik devrelerine giriş | |
2
| Kirchoff akım yasası | |
3
| Kirchoff gerilim yasası | |
4
| Süperpozisyon teoremi | |
5
| Thevenin ve Norton eşdeğer devreleri | |
6
| Bağımlı kaynaklar ve OPAMP’lar | |
7
| Bağımlı kaynak içeren devrelerde KVL ve KCL uygulamaları | |
8
| Düğüm gerilimleri yöntemi | |
9
| Çevre akımları yöntemi | |
10
| | |
11
| Kaynak içermeyen birinci derece RL ve RC devreleri | |
12
| Kaynak içeren birinci derece RL ve RC devreleri | |
13
| İkinci derece devreler | |
14
| İkinci derece devrelerin tasarımı | |
KAYNAKLAR
Ders Notu
|
:
|
“Elektrik Devre Analizi I” Sakarya Üniversitesi, Ders Notu
|
Diğer Kaynaklar
|
:
|
1. D.E. Johnson, J.R. Johnson, J.L. Hilburn, and P.D. Scott, “Electric Circuit Analysis”, third edition, Prentice Hall, 1997.
2. J.W. Nilsson, S.A. Riedel, “Electric Circuits”, Prentice Hall.
|
Ödevler
|
:
|
DÖNEM BAŞLARINDA WEB ÜZERİNDEN YÜKLENECEK
|
Sınavlar
|
:
|
DÖNEM BAŞLARINDA WEB ÜZERİNDEN YÜKLENECEK
|
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
|
SAYISI
|
KATKI PAYI
|
Arasınav
|
1
|
80
|
Kısa Sınavlar
|
2
|
10
|
Ödev
|
4
|
10
|
Proje
|
|
|
Laboratuar
|
|
|
Arazi Çalışması
|
|
|
Seminer
|
|
|
Uygulama
|
|
|
Devam
|
|
|
TOPLAM
|
|
100
|
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
|
-
|
50
|
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
|
-
|
50
|
TOPLAM
|
-
|
100
|
DERS KATEGORİSİ
|
Ders Kategorisi (%)
|
Matematik ve Temel Bilimler
|
20
|
Mühendislik Bilimleri
|
60
|
Mühendislik Tasarımı
|
20
|
Sosyal Bilimler
|
-
|
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
|
Program Yeterlikleri
(Tüm Mühendislik Bölümleri İçin Aynıdır)
|
Katkı Düzeyi
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi,
|
|
|
|
X
|
|
2
|
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi,
|
|
|
|
|
X
|
3
|
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi,
|
|
|
|
X
|
|
4
|
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi,
|
|
X
|
|
|
|
5
|
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi,
|
|
|
|
|
|
6
|
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi,
|
|
|
|
|
|
7
|
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni,
|
|
|
|
|
|
8
|
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi,
|
|
|
|
|
|
9
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi,
|
|
|
|
X
|
|
10
|
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci,
|
|
X
|
|
|
|
11
|
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık,
|
|
|
|
|
|
12
|
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak.
|
|
|
|
|
|
Yeterliliği sağlama düzeyi :
1 Düşük
2 3 Orta
4 5 Yüksek
ECTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
|
Sayısı
|
Süresi (Saat)
|
Toplam
İş Yükü
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati)
|
16
|
4
|
64
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)
|
16
|
4
|
64
|
Ödevler
|
4
|
3
|
12
|
Sunum / Seminer Hazırlama
|
|
|
|
Arasınavlar
|
2
|
10
|
20
|
Proje
|
|
|
|
Laboratuar
|
|
|
|
Arazi Çalışması
|
|
|
|
Yarıyıl Sonu Sınavı
|
1
|
16
|
16
|
Toplam İş Yükü
|
|
|
176
|
Toplam İş Yükü / 30
|
|
|
5.87
|
Dersin ECTS Kredisi
|
|
|
6
|
ÖRNEK 2
SAKARYA ÜNİVERSİTESİ
MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ
ELEKTRİK – ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ
DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
Dostları ilə paylaş: |
