Doğru akım motorlarının karakteristiklerinin elde edilmesine ilişkin deneyler
[1] Sayfa 34-41
9
ARASINAV
10
Asenkron motor karakteristiklerinin elde edilmesine ilişkin deneyler
[1] Sayfa 43-48
11
Senkron makine karakteristiklerinin elde edilmesine ilişkin deneyler
[1] Sayfa 49-56
12
Telafi deneyleri
İlgili deney konuları
13
Tasarım örnekleri
[1] Sayfa 57-60
14
Tasarım örnekleri
[1] Sayfa 61-65
KAYNAKLAR
Ders Notu
:
[1] Turan, Mustafa; Cevher, Barış; Tabak, Banu; Yetgin, A.Gökhan, “Elektrik Makineleri ve Tas. Lab”, Deney Föyü
http://mustafa.turan.googlepages.com/ den indirilebilir.
Diğer Kaynaklar
:
[2] Boduroğlu, Turgut, “Elektrik Makineleri Deneyleri”, İ.TÜ. MATBAASI, 1998, İstanbul
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI
KATKI PAYI
Arasınavlar
1
40
Kısa Sınavlar
Ödev
1
20
Proje
Laboratuar
6
40
Arazi Çalışması
Seminer
Uygulama
Devam
TOPLAM
100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
-
60
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
-
40
TOPLAM
-
100
DERS KATEGORİSİ
Ders Kategorisi (%)
Matematik ve Temel Bilimler
10
Mühendislik Bilimleri
70
Mühendislik Tasarımı
20
Sosyal Bilimler
-
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
Program Yeterlikleri
Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi,
X
2
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi,
X
3
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi,
X
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi,
X
5
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi,
X
6
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi,
X
7
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni,
X
8
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi,
9
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi,
X
10
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci,
11
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık,
12
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak.
ECTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Sayısı
Süresi (Saat)
Toplam
İş Yükü
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati)
16
1
16
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)
16
3
48
Ödevler
1
6
6
Sunum / Seminer Hazırlama
Arasınavlar
1
10
10
Proje
Laboratuar
16
2
32
Arazi Çalışması
Yarıyıl Sonu Sınavı
1
10
10
Toplam İş Yükü
122
Toplam İş Yükü / 30
4.06
Dersin ECTS Kredisi
4
ÖRNEK 3 SAKARYA ÜNİVERSİTESİ
İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ
ÇALIŞMA EKONOMİSİ VE ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ BÖLÜMÜ
ÇALIŞMA SOSYOLOJİSİ
DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
Dersin Adı
Kodu
Yarıyılı
Ders
(Saat/Hafta)
4
Kredisi
ECTS
Uygulama
(Saat/Hafta)
0
Çalışma Sosyolojisi
ÇEK301
5
Laboratuar
(Saat/Hafta)
0
4
4
Ön Koşul Dersleri
:
KYÖ111 Sosyoloji ve ÇEK113 Araştırma Yöntemleri derslerinin başarılması ön koşuldur.
Dersin Dili
:
Türkçe
Dersin Türü
:
Zorunlu
Dersin Seviyesi
:
|Lisans
Dersin Koordinatörü
:
Prof.Dr.Engin Yıldırım
Dersi veren(ler)
:
Prof.Dr.Engin Yıldırım
Dersin Yardımcıları
:
Arş.Gör. Fuat Man, Arş.Gör. Cemal İyem, Arş.Gör. Emel Çetinkaya
Dersin Amacı
:
Çalışma hayatında günümüzde ortaya çıkan değişimleri hem mikro açıdan işletme bazında, hem de makro açıdan ulusal ve küresel düzeyde ele almak bu dersin temel hedefidir. Günümüzde ortaya çıkan gelişmeler tarihi kökenleri dikkate alınarak değerlendirilecektir.
Dersin Öğrenme Çıktıları
:
1)Eleştirel bir tarzda geleneksel ve modern çalışma biçimlerini değerlendirebilme ve sorgulayabilme,
2) Çalışma hayatında günümüzde ortaya çıkan değişimlerin tarihsel arka planının bilincinde olabilme,
3) Çalışma hayatının siyasi, ekonomik ve toplumsal yapılarla olan ilişkilerini çözümleyebilen,
4) Herhangi bir iş örgütünün insan kaynakları/emek yönetimi politikalarını oluşturabilen ve/veya gerektiğinde bunları sorgulayabilen,
5) Emek haklarının temel insan haklarından olduğu bilincini kavrayabilme,
6) Sosyal adalet ve toplumsal uzlaşmanın gerçekleşmesinin sosyolojik temellerini, farklı yaklaşımların ve düşüncelerin ışığında değerlendirebilme
Dersin İçeriği (Kısa tanımı)
:
Bu derste iş ve çalışma ele alınacaktır. Derste ağırlıklı olarak “modern” sektörlerdeki iş ilişkileri incelenecektir. Bununla birlikte Türkiye ve diğer gelişmekte olan ülkelerde önemini sürdüren “enformal sektörde çalışma” konusuna da değinilecektir.
