Açik öĞrenme

Açıklama

İlerleme sözcüğü, mesleki eğitim ve öğre-tim gören bir öğrencinin bu süreçteki bir aşa-madan bir üst aşamaya ve iş dünyasına geçme-si sürecini ifade eder.

Terim, ayrıca, bir bireyin bir işten başka bir işe (genellikle daha ileri düzeydeki bir işe), bir meslekten başka bir mesleğe ya da kariyerinde-ki bir aşamadan başka bir aşamaya geçmesi sü-recini tanımlamak için de kullanılır.

İlerleme yolları, bir bireyin; eğitimi, öğre-timi, istihdamı ya da kariyerindeki bir aşama-dan sonraki aşamaya geçerken izlediği belirli yolu tanımlamada kullanılan bir terimdir. Örne-ğin yönetici olmak için geçiş yolları aşağıda gösterildiği gibi olabilir:

• 
  Yöneticilik bilimini öğrenmek üzere okuldan üniversiteye, oradan ehliyetli bir statüye, bir firmada eğitim müdürü olarak çalışma pozis-yonuna ve yöneticiliğe;
  
• 
  Okuldan uzmanlık gerektiren mesleğe, oradan bir yönetici eğitim programına, sonra bir yö-neticilik pozisyonuna;
  
• 
  Okuldan çıraklığa, sonra bir teknik öğretim programına, oradan teknik bir niteliğe, sonra yönetim konusunda yeniden eğitim progra-mına ve oradan yöneticilik pozisyonuna;
  
• 
  Okuldan işe, sonra çeşitli işlerden geçerek denetçilik (müfettişlik) pozisyonuna ve ora-dan terfi ederek yöneticilik pozisyonuna ge-çilebilir.
  

Eşdeğer terimler

İNG : progression

ALM : Progression, Entwicklung

FR : progression

İlgili terimler

Belgelendirme

Eğitim

Ehliyet

Erişim

İZLEME(K) / DEĞERLENDİRME(K)/ GÖSTERME(K) / RAPOR ETME(K)

İLETİŞİM AĞI KURMA

Paydaş-çıkar grupları arasında iletişimin ve bilgi alışverişinin sürdürülmesi yöntemidir.

Açıklama

Eşdeğer terimler

İNG : networking

ALM : Errichtung von Netzwerken

FR : constitution de réseaux

İlgili terimler

Paydaş-çıkar grubu

GENEL KAVRAMLAR

İLKÖĞRETİM

Eğitim sisteminde, küçükler için örgün eği-timin ilk aşamasıdır.

Açıklama

Eğitim ve öğretimin devlet tarafından sağ-landığı birçok ülkede, ilköğretime giriş ve ilk-öğretimi bitirme yaşı genellikle yasayla düzen-lenir. İlköğretim programları genel olarak temel becerileri geliştirmeyi amaçlar. Öğrenciler orta öğretimde genellikle belirli uzmanlık alanlarına yönlendirilirler. Ancak bazı sistemlerde bu yön-lendirme ilköğretim aşamasında yapılmaktadır. Öğrencinin ortaöğretim sistemine geçişi, ilköğ-retim sırasında ya da ilköğretimin son sınıfında (ya da her iki aşamada birden) yapılan değer-lendirme sürecinde kararlaştırılır.

Eşdeğer terimler

İNG : primary education

ALM : Primarbildung

FR : education primaire

İlgili terimler

Değerlendirme

Eğitim

Orta öğretim

EĞİTİM PİYASASI


İNCELEME / YOKLAMA

1. 
   Bazı konuların gözden geçirilerek kap-samlı ve düzenli biçimde tanımlanması-dır.
   
2. 
   Derli toplu bir tanım sunmak amacıyla bir konuyu araştırma eylemidir.
   

Açıklama

Eğitim ihtiyaçlarının incelenmesi, belirli bir amaç için, örneğin belirli bir meslek ya da belirli bir istihdam sektöründe talep olunan eği-timi belirlemek için, gerekli eğitim ihtiyacının araştırılmasıdır.

Eşdeğer terimler

İNG : survey

ALM : Untersuchung, Umfrage

FR : enquêtes

İlgili terimler

Anket

Araştırma yöntemleri

Model olma

Niteliksel yöntemler

Rapor

Toplum

İZLEME(K) / DEĞERLENDİRME(K) /

GÖSTERME(K) / RAPOR ETME(K)

İNSAN KAYNAKLARI

İnsan kaynakları, sadece basit anlamda üretken faaliyetlerde yer almaya elverişli kişilerin sayısını değil, onların halen sahip oldukları ya da potansiyel olarak işlerine getirebilecekleri ustalıkları ifade eder.

Açıklama

Eşdeğer terimler

İNG : human resources

ALM : Humanressourcen,

Arbeitskräftepotential

FR : ressources humaines

İlgili terimler

İnsan kaynakları gelişimi

İnsan kaynakları yönetimi

İŞGÜCÜ PİYASASI

İNSAN KAYNAKLARININ GELİŞTİRİLMESİ

Bir kurum veya meslekte ya da ulusal işgü-cünde çalışanların, bilgi ve becerileriyle sa-hip oldukları potansiyellerinin planlı bir şe-kilde yönlendirilerek geliştirilmesidir.


Açıklama

İnsan kaynaklarının geliştirilmesi (İKG) te-rimi 1970’lerde ilk kez Amerika Birleşik Dev-letleri’nde kullanılmıştır. Bu terim İnsanların işlerindeki gelişimlerinin şekli bir eğitim ve öğretimden daha fazlasını içermesi gerektiği yönündeki görüşlerin tam anlamıyla vurgula-nabilmesi çabasının bir ürünüdür.

İnsan kaynaklarının geliştirilmesinin temel öğretisi, çalışanların bir kurumun en önemli, birincil kaynağı olduğudur. Bu bakış açısına gö-re, bir kurum ne kadar gelişmiş teknolojiler kullanırsa kullansın, yürüttüğü iş ve finansman kaynakları ne olursa olsun, çalışanları kurumun amaçlarına ulaşma konusunda uzman değilse ve söz konusu amaç doğrultusunda güdülenmemiş-lerse, o kurum başarısız olur. Bu, çalışanların rollerine ilişkin insancıl liberal bir görüştür (ve neden bazı firmalarda İKG bölümünün olduğu-nu, bazılarında ise olmadığını açıklar).

İnsan kaynaklarının geliştirilmesi yaklaşı-mını benimseyen kurumlar, çalışanlarının güdü-lenmesini, yeterliliklerinin geliştirilmesini asıl işleri gibi kurumsal amaç ve değerleriyle birlik-te aynı kapsamda görür. Bu amaç doğrultusun-da, şekli eğitim ve öğretimin yanında, deneyim-lerle öğrenme, kendi kendine öğrenme, takım gelişimi gibi çeşitli yöntemleri de uygular.

Birçok kurumda, insan kaynaklarının geliş-tirilmesi, insan kaynakları yönetiminin bir gö-revidir.

Eşdeğer terimler

İNG : human resources development

ALM : Personalentwicklung

FR : développement des ressources

humaines

İlgili terimler

Eğitim

İnsan kaynakları yönetimi

Öğrenme

İŞGÜCÜ PİYASASI

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ



İnsan kaynakları yönetimi, personel araş-tırması, seçimi, seçilenlerin niteliklerine uygun işlere tahsisi, değerlendirilmesi ve bir kurumda istihdam edilen kişilerin geliş-tirilmesi faaliyetlerinin yönetimine ilişkin bütünleştirilmiş aktif bir yaklaşımdır.


Açıklama

Gelişme yaklaşımı olarak insan kaynakları yönetiminin benimsendiği bir kurumda, kurum-sal performansın artırılması, kurumun amaçla-rına erişmede başarılı olması planlanıyorsa, per-sonelin geliştirilmesi ve eğitimi, zorunlu bir ya-tırım olarak düşünülür.

Eşdeğer terimler

İNG : human resources management

ALM : Personalmanagement

FR : gestion des ressources humaines

İlgili terimler

İnsan kaynakları

İnsan kaynakları gelişimi

İŞ PİYASASI

İSTİDAT

Bireyin öğrenme kapasitesine ve belirli bir alanda ve düzeyde başarı kazanmasına et-ken olan, doğuştan gelen ya da sonradan kazanılan yetenektir.


Açıklama

İstidat normal olarak test ve gözlem yoluyla anlaşılır.

Eşdeğer terimler

İNG : aptitude

ALM : Eignung, Befähigung

FR : aptitude

İlgili terimler

Yetenek

Yeterlilik

EĞİTİM PİYASASI

İSTİHDAM BÜROSU

İstihdam bürosu, belirli bir çevrede işgücü arzı ile talebini eşleştirmek için, devlet ta-rafından ya da devletin gözetimi altında fa-aliyet göstermek üzere özel sektörce örgüt-lenen kurumdur.


Açıklama

İşverenler, işgücü açıklarını genelde istih-dam bürolarına bildirir. İş talep eden kişiler de, bu bürolara gelerek durumlarına uygun açık iş fırsatlarını öğrenir. İstihdam büroları, işveren-lerin işgücü açıklarının kapatılmasında, iş ara-yan işsizlere danışmalık ve mesleki eğitim gibi çeşitli hizmetler sunarak genellikle aktif bir rol oynar.

Eşdeğer terimler

İNG : labour office

ALM : Arbeitsamt

FR : agence de l’emploi

İlgili terimler

İşgücü arzı

İŞ PİYASASI

İSTİHDAM DURUMU



Bireylerin istihdam durumu; bağımlı çalı-şan, bağımsız çalışan, (kayıtlı) işsiz, ya da iş aramayan şeklinde olabilir.

Açıklama

Bireylerin istihdam durumunun sınıflandı-rılmasında, özellikle kimin işsiz sayılacağı ve iş talebinin devam edip etmediğinin tanımlanma-sı konusundan belirsizlikler ortaya çıkabilmek-tedir. Aynı şekilde, işin geçici ya da ücretsiz olması durumlarında, istihdam kavramıyla ilgili belirsizlikler, anlam karışıklıkları söz konusu olabilmekte ve bireylerin birden fazla iş sahibi olmaları istihdam durumlarının sınıflandırılma-sında sorunlar yaratmaktadır.

Eşdeğer terimler

İNG : employment status

ALM : Beschäftigungsstatus

FR : situation vis a vis de l’emploi

İlgili terimler

Bağımsız çalışan