Açik öĞrenme

Yeterlilik

İZLEME(K) / DEĞERLENDİRME(K) /

GÖSTERME(K) / RAPOR ETME(K)

DEMOGRAFİK EĞİLİMLER

İnsan nüfusunun sayısal ve yapısal olarak değişim seyridir.

Açıklama

Demografik eğilimler süreklidir. Geniş öl-çüde, belirli bir coğrafi bölgenin bütünü ya da bir bölümünde nüfusun büyüme oranı ya da düzeyindeki değişikliklerle orantılıdır.

Demografik eğilimler daima demografik yapıdaki değişikliklere (örneğin, nüfus) yön verir. Özellikle, nüfusun büyüklüğü ve yapısı uzun yıllar sabit kalmadıkça, sabit doğum oranı bile demografik düzey ve yapıda değişikliğe yol açar. Göç ve ölüm oranındaki değişiklikler de yapısal değişikliğe yol açar. Zaman içinde bu tür değişikliklerden herhangi birinin süreklilik göstermesi demografik bir eğilimdir.

Eşdeğer terimler

İNG : demographic trends

ALM : demographische Entwicklung

FR : tendances démograpiques

İlgili terimler

Demografik iniş

Demografik grup

DEMOGRAFİ

DENGE

Piyasada talep olunan mal ve hizmetlerin miktarı ve niteliği, piyasaya arz olunan mal ve hizmetlerin miktarı ve niteliğine eş oldu-ğunda piyasanın dengede olduğu kabul edilir.

Açıklama

Piyasadaki arz ile talep birbirine eşit de-ğilse, piyasa dengede değildir.

Piyasa dengedeyken, arz ile talep değiş-miyor ve değişmeleri de beklenmiyorsa, piyasa statik (durağan) dengededir. Buna karşılık, arz ile talep aynı oranda ve birlikte değişiyorsa, o takdirde dinamik denge söz konusu olur.

Piyasa, dengedeyken, (ithalat fiyatlarının artması, zorunlu temel eğitim yaşının değiş-mesi gibi işgücü arzının azalmasına yol açan) ani bir şoka yanıt vererek kademeli olarak tek-rar dengeye dönüyorsa, bu durum kararlı (sa-bit) denge olarak adlandırılır. Eğer piyasa, ani bir şoka sürekli bir denge bozukluğuyla yanıt veriyorsa, piyasanın başlangıçtaki durumu, ka-rarsız denge olarak adlandırılır.

Eşdeğer terimler

İNG : equilibrium

ALM : Gleichgewicht, Balance

FR : équilibre

İlgili terimler

EKONOMİ

DENKLİK, EŞDEĞERLİK

Bilgi ve becerilerin, değeri, gücü, etkisi ve önemi bakımından eşit olmasını ifade eder.

Açıklama

Ehliyetler arasındaki bağlantı ve yakınlık her işgücü piyasasında önemlidir. Bu, işveren-lere, muhtemel ve mevcut işçilerin yapacakları işle ilgili becerilerinin o işe uygunluğunu değer-lendirme olanağı sağlar. İşgücünün piyasada (coğrafi ve sayısal olarak) dolaşımını kolay-laştırır. Çünkü, söz konusu bağlantı ve yakın-lık, piyasanın başka ehliyetlere alışkın kısım-larında, işgücünün sahip olduğu ehliyetlere de-ğer katar.

Denkliğin sağlanması ya da karşılaştırıla-bilirliğin tanımlanması, karar verme konumun-da bulunanlar bakımından zor bir iş olmaya devam etmektedir. Bu bağlamda araştırılması gereken, bir ehliyetin değerinin nereye oturtu-labileceği, o ehliyetin yerine başka hangi ehli-yetin; (mesleki ya da eğitime ilişkin) özel bir deneyimin mi, belirli bir düzeyde eğitimin mi, öğrenmeye ilişkin başarının mı, belirli düzeyde ya da türde mesleki uzmanlığın mı ikame edi-lebileceğidir. Farklı kurumlar, farklı mesleki eğitim ve öğretim dalları, farklı işverenler ve meslek kuruluşları, ehliyetlerin değerlendiril-mesine ilişkin kavramları birbirinden farklı şe-kilde anlamlandırabilir. Neyin değerlendirilece-ği konusunda bir uzlaşmaya varılması, denk-liğin sağlanması bakımından çıkar sahipleri ara-sında en büyük ayrılık noktası olmaya devam etmektedir.

Eşdeğer terimler

İNG : equivalence, equivalency

ALM : Entsprechung, Gleichwertigkeit,

Äquivalent

FR : equivalence

İlgili terimler

Değerlendirme

Ehliyet

Erişim

Karşılaştırılabilirlik

Standartlar

Şeffaflık

UZLAŞMA STRATEJİSİ

DERS (KURS) PROGRAMI TASARIMI

1. 
   Belirlenen eğitim ihtiyacına yanıt veren eğitim ya da öğretim (kurs) planıdır.
   
2. 
   Bir eğitim ya da öğretim programının (kursunun) tasarlanma eylemidir.
   

Açıklama

Ders ya da kurs programı tasarımı, bir dizi öğrenme hedefini, ders konularını, öğrenmenin içeriğini, öğrencilerin amaçlarına ulaşmasını sağlayacak olan görev ve faaliyetleri, faali-yetlerin sırası ve zamanlamasını, öğrenimi de-ğerlendirmede kullanılan yöntemleri ve kursun sonuçlarına ilişkin değerlendirmeyi içerir.

Ders (kurs) programı tasarımcısı, bir ders ya da kurs planı tasarlamakla sorumlu kişidir. Ders (kurs) programı tasarlama ekibi ise, ders ya da kurs planlamasında topluca sorumluluk üstlenen gruptur.

Eşdeğer terimler

İNG : course design

ALM : Kursgestaltung,

Programmgestaltung, Kursdesign

FR : conception de cours

İlgili terimler

Eğitim programı (Müfredat)

Eğitim ve öğretimin süresi

Öğrenme

Program

UZLAŞMA STRATEJİSİ

DİPLOMA (BELGE / SERTİFİKA)

1. 
   Bir programın ya da çalışmanın başarıyla tamamlandığını belirten resmi belgedir.
   
2. 
   Kişinin, bir okulu veya eğitim-öğretim programını ya da belirli bir akademik düzeye ulaşmayı öngören bir programı başarıyla tamamladığını; diplomada be-lirtilen işi ya da mesleği yapabileceğini gösteren resmi belgedir.
   

Açıklama

Sertifika genellikle, kısa süreli kursları, eğitim programlarını ya da çalışmaları başa-rıyla bitirenlere verilen belgedir. Bazı ülke-lerde, örneğin Kanada’da, bir yılı bulan üni-versite programlarından bazılarında sertifika verilmekteyse de, sertifika verilmesi genellikle üniversite düzeyinin altındaki çalışmalarda söz konusudur (Üniversite düzeyi için diploma ya da akademik derece daha uygun deyimlerdir).

Eşdeğer terimler

İNG : diploma (certificate)

ALM : Diplom (Zeugnis)

FR : diplôme

İlgili terimler

Denklik

Ehliyet

Eşdeğerlik, ehliyetlerin karşılatırıla- bilirliği

Sertifika

Sertifika çeşitleri

EĞİTİM PİYASASI

DUAL SİSTEM

bkz. İkili sistem