4
KIRISH
Mavzuning dolzarbligi: O‘zbek adabiy tili uzoq tarixiy taraqqiyotiga va ko‘p
sonli adabiy merosiga ega. Bu asrlar osha o‘zbek adabiy tilining o‘ziga xos
taraqqiyot yo‘lini ko‘rsatuvchi yozma dalillardir. Shu sababli ham yozma adabiy
matnlarga, an’analarga asoslangan holda o‘zbek tilining
tarixiy taraqqiyotini
o‘rganish o‘zbek adabiy tilining qanday taraqqiyot bosqichlarini boshidan
kechirganligini aniq tasavvur qilishga imkon beradi.
Bu holat uning taraqqiyot
bosqichlarini oldingi asrlardagi yozma manbalardan o‘rganib, shu asosda ma’lum
bir xulosalarga kelishi kerakligi haqidagi masalalarni kun tartibiga qo‘yadi.
Tilshunosligimiz tarixida fe’l zamonlari, mayllari, fe’l
shakllarining turli xil
ko‘rinishlari bo‘yicha olib borilgan tadqiqotlarning anchasi ko‘zga tashlanadi.
Ayniqsa, Bu sohada A.G‘ulomov, U.Tursunov, J.Muxtorov, T.Xo‘jayev,
G‘.Abdurahmonov, Sh.Shukurov, A.M.Shcherbak, A.A.Kuklyanova, A.Xojiyev
kabilarning tadqiqotlarini ko‘rsatish mumkin. Ularda fe’l zamonlari, fe’l mayllari,
fe’lning har xil funktsional shakllari haqida turli nuqtayi nazardan olib borilgan
tadqiqotlar mavjud. Bu ishlardan fe’l zamonlari va fe’l
mayllari haqida diqqatga
arzirli fikrlar bayon qilingan. Ayniqsa, fe’l zamonlari haqida Sh.Shukurovning
,,O‘zbek tilida fe’l zamonlari taraqqiyoti “(T.1976-y) monografiyasi va
G‘.Abdurahmonov Sh.Shukurovning ,,O‘zbek tilining tarixiy grammatikasi.
Morfologiya va sintaksis”(T.1973-y) asarlarida qimmatli fikrlar bayon etilgan.
Ammo fe’l zamonlarining taraqqiyoti masalalari
shu bilangina cheklanib
qolmay balki, o‘sha olimlar nazari tushmagan eski yozma manbalarda fe’l
zamonlari taraqqiyotining yangidan-yangi qirralari topilib qolishi mumkin. Shuni
e’tiborga olib fe’l zamonlari taraqqiyoti masalalarini o‘zimizning
malakaviy
bitiruv ishimizning ob’ekti qilib oldik va shu asosda o‘zimizning shaxsiy
fikrlarimizni bildirishga harakat qildik.
5
Fe’l zamonlari taraqqiyoti o‘ziga xos taraqqiyot yo‘liga ega.
Bularni faktik
materiallar asosida bayon qilish va ularni aniq ko‘rsatib berish, bundan bexabar
bo‘lgan maktab o‘quvchilari, o‘rta maxsus kasb-hunar kollejlari va oliy o‘quv
yurtlari talabalari uchun ham foydadan holi bo‘lmaydi. Demak bizning malakaviy
ishimizning materiallari ularda ham shu bo‘yicha muayyan bir ko‘nikma, malaka,
bilimlarni hosil qilishga yordam berishi tabiiy. Shu
nuqtayi nazardan qaraganda
bizning malakaviy ishimizdagi materiallar ko‘pgina kishilarga yordam berishi
mumkinki, ular ishning dolzarbligini ta’minlaydi.
Dostları ilə paylaş: