N
|
Mövzular
|
Saat
|
1.
|
Qida borusunun xəstəliklərində kliniki müayinə üsulları: xəstələrin əsas şikayətləri, onların xarakteristikası, instrumental-laborator müayinəsi; əsas zədələnmə semiotikası.
|
2
|
2.
|
Mədə xəstəlikləri zamanı kliniki müayinə üsulları: sorğu -əsas şikayətlər, onların xarakteristikası və diaqnostik əhəmiyyəti. Obyektiv müayinə- ümumi və yerli əlamətlərin vizual qiymətləndirilməsi, onların diaqnostik əhəmiyyəti; əsas zədələnmə semiotikası.
|
2
|
3.
|
Mədənin palpasiya, perkussiya, auskultasiyası- aparılma metodikası, diaqnostik əhəmiyyəti.
|
2
|
4.
|
Mədənin rentgenoloji, endoskopik və laborator müayinə üsulları haqqında anlayış, diaqnostik əhəmiyyəti.
|
2
|
5.
|
Bağırsaq xəstəlikləri zamanı kliniki müayinə üsulları: sorğu -əsas şikayətlər, onların xarakteristikası və diaqnostik əhəmiyyəti. Obyektiv müayinə- baxma, diaqnostik əhəmiyyəti.
|
2
|
6.
|
Bağırsaqların palpasiya, perkussiya, auskultasiyası- aparılma metodikası, diaqnostik əhəmiyyəti; əsas zədələnmə semiotikası.
|
2
|
7.
|
Bağırsaqların instrumental və laborator müayinə üsulları, onların diaqnostik əhəmiyyəti. Koproloji müayinə.
|
2
|
8.
|
Qaraciyər və öd yolları xəstəlikləri zamanı sorğu- əsas şikayətlər, onların xarakteristikası və diaqnostik əhəmiyyəti.
|
2
|
9.
|
Qaraciyər və öd yolları xəstəliklərində obyektiv müayinə- baxma, aparılma qaydası və onun diaqnostik əhəmiyyəti.
|
2
|
10.
|
Qaraciyər və öd kisəsinin palpasiyası, perkussiyası- onların aparılma metodikası və diaqnostik əhəmiyyəti; əsas zədələnmə simptomları və sindromları.
|
2
|
11.
|
Qaraciyər və öd kisəsinin instrumental- laborator müayinəsi. Onların diaqnostik əhəmiyyəti.
|
2
|
12.
|
Mədəaltı vəzi xəstəlikləri zamanı sorğu, obyektiv müayinə üsulları (fizikal və instrumental-laborator); əsas zədələnmə semiotikası.
|
2
|
13.
|
Həzm sisteminin müayinəsinə aid təcrübi bacarıqların yekun yoxlanması.
|
2
|
14.
|
Həzm sistemi üzrə xəstəlik tarixi fraqmentlərinin yazılması və qəbulu.
|
2
|
15.
|
Mədənin anatomo-fizioloji xüsusiyyətləri. Erkən yaşlı uşaqlarda nazik və yoğun bağırsaqların anatomo-fizioloji xüsusiyyətləri. Qidalanmanın növündən asılı olaraq bağırsağın bakterial florasının formalaşması. Sağlam uşaqda nəcisin xarakteri. Mədə bağırsaq traktının müxtəlif şöbələrinin zədələnməsi zamanı nəcisin dəyişilməsi. Laktotrof qidalanmanın xüsusiyyətləri.
|
2
|
16.
|
Uşaqlarda həzm sisteminin müayinə metodu– sorğu: şikayətlər, anamnez. Qaytarma və qusmanını semiotikası. Ağız boşluğuna baxış,ağız boşluğunun və əsnəyin selikli qişasının dəyişmə semiotikası. Qarının palpasiyası:yoğun bağırsağın, mədənin, mədəaltı vəzin,öd kisəsinin səthi və dərin palpasiyası.
|
2
|
17.
|
Təbii qidalanma. Laktasiyanın inkişaf fazaları.Yetkin südün və malozivanın xüsusiyyətləri. Təbii qidalanmanın fiziki-kimyəvi və bioloji üstünlükləri.Südə sutkalıq tələbatın və nutrientlərin hesablanması. Əlavə qidaya keçmənin texnikası. Əlavə qidaların növləri və onların verilmə vaxtı. Situasion məsələlərin həlli.
|
2
|
18.
|
Süd verən ananın qidalanması və rejimi. Təbii qidalanma zamanı çətinliklər. Təbii qidalanmaya əks göstərişlər. Qidalanmanın korreksiyası haqqında anlayış.
|
2
|
19.
|
Süni qidalanma. Zəmanətli süd. Qarışıqların təsnifatı. Süni qidalanmanın prinsipləri. Süni qidalanmanın aparılma texnikası. Onun effektivlik meyarları. Qidalanmanın hesablanması.Süni qidalanmaya aid məslə həlli.
|
2
|
20.
|
Qarışıq qidalanma, göstərişlər. Hipoqalaktiya- səbəbləri, dərəcələri. Doyuzdurma qidasının təyini. Adaptasiya olunmuş və adaptasiya olunmamış qarışıqlarla qidalanma zamanı doyuzdurma qidasının hesablanması.
|
2
|
21.
|
Bir yaşdan yuxarı uşaqların qidalanmasının əsas prinsipləri. Uşaq müəssisələrində qidalanmanın təşkili. Məsələ həlli. Qidalanma üzrə koolekvium.
|
2
|
22.
|
Böyrək və sidik-çıxarıcı sistemi xəstəlikləri zamanı kliniki müayinə üsulları: sorğu- xəstənin əsas şikayətləri, onların xarakteristikası və diaqnostik əhəmiyyəti.
|
2
|
23.
|
Böyrək və sidik-çıxarıcı sistemi xəstəlikləri zamanı obyektiv müayinə üsulları: baxma, palpasiya, perkussiya- onların aparılma qaydası və diaqnostik əhəmiyyəti; əsas zədələnmə simptomları və sindromları.
|
2
|
24.
|
Sidiyin ümumi müayinəsi və onun diaqnostik əhəmiyyəti.
|
2
|
25.
|
Böyrək və sidik-çıxarıcı yolların instrumental və funksional müayinəsi, onların diaqnostik əhəmiyyəti.
|
2
|
26.
|
Erkən yaşlı uşaqlarda sidik-ifrazat sisteminin anatomo-fiziolojin xüsusiyyətləri və onların uşaqlarda toksiki vəziyyətlər, ağır hipoksiya zamanı KBÇ-nin formalaşmasında, sidik ifrazat sisteminin irinli-iltihabi xəstəliklərinin inkişafında əhəmiyyəti. Müxtəlif yaşlı uşaqlarda diurez (miqdarı,sayı) və onların dəyişmə semiotikası. Sidiyin sıxlığı və rənginin dəyişmə semiotikası. Sidiyin ümumi analizinin qiymətləndirilməsi.
|
2
|
27.
|
Uşaqlardan sidik ifrazat sisteminin müayinə metodları. Baxış, palpasiya, perkusiya. Zədələnmə sindromları.
|
2
|
28.
|
Qanyaradıcı orqanların xəstəlikləri zamanı müayinə üsullari: sorğu və obyektiv müayinə üsulları, onların diaqnostik əhəmiyyəti.
|
2
|
29
|
Qanın kliniki müayinəsi və onun diaqnostik əhəmiyyəti; əsas zədələnmə semiotikası.
|
2
|
30.
|
Embrional qanyaranmanın mərhələləri. 1 yaşa qədər uşaqlarda qanyaranmanın xüsusiyyətləri. Uşaqlarda qırmızı qanın yaş xüsusiyyətləri, zədələnmə semiotikası.
|
2
|
31.
|
Sağlam uşaqlarda ağ qanın yaş xüsusiyyətləri. Kəskin irinli iltihabi, virus xəstəliklərində hemoqrammanın dəyişilməsi. Sümük iliyinin punksiyası, mieloqrammanın qiymətləndirilməsi. 1 yaşa qədər uşaqlarda qanın laxtalanma sisteminin və əks laxtalanma sisteminin xüsusiyyətləri.
|
2
|
32.
|
Uşaqlarda limfa sisteminin formalaşmasının xüsusiyyətləri və funksiyaları. Müayinə metodları: Şikayətlər, anamnez, baxış, periferik limfa düyünlərinin palpasiyası. Döşdaxili və mezenteral limfa düyünlərinin müayinəsi.
|
2
|
33.
|
Endokrin sistemi xəstəlikləri zamanı xəstələrin subyektiv və obyektiv müayinəsinin aparılma qaydası və onların diaqnostik əhəmiyyəti.
|
2
|
34.
|
Mübadilə pozğunluqları (piylənmə, vitamin mübadiləsinin pozulmaları və s.) zamanı xəstələrin subyektiv və obyektiv müayinəsinin aparılma qaydası və onların diaqnostik əhəmiyyəti.
|
2
|
35.
|
Birləşdirici toxuma və əzələ-sümük sisteminin xəstəliklərin müayinəsi (sorğu, fiziki, laborator-instrumental müayinəsi).
|
2
|
36.
|
Erkən yaşlı uşaqlarda sümük sisteminin xüsusiyyətləri, patoloji simptomların klinik təzahüründə onların rolu. Doğulduqdan sonra əmgəklərin və kəllə tikişlərinin vəziyyəti, onların bağlanma vaxtı. Süd və daimi dişlərin çıxma vaxtı və ardıcıllığı. Uşaqlarda oynaqların müayinə metodikası. Yaş aspektində əzələ sisteminin xüsusiyyətləri. Əzələlərdə inkişaf dərəcəsinin,tonusun, əzələ gücünün,mexaniki və elektrik oyanıqlığının təyini (vizual və palpator).
|
2
|
37.
|
Böyrək, endokrin və qanyaradıcı orqanların müayinəsinə aid bacarıqların yekun yoxlama dərsi, yekun xəstəlik tarixinin tərtib olunması və qəbulu.
|
4
|
