##num= 4// level= 1// sumtest=19 // name= Kurikulum islahatını zəruri edən səbəblər. “Kurikulum” anlayışı. Kurikulum və onun növlərinə görə təsnifi //
1. Ümumi təhsilin konsepsiyası (Milli Kurikulum) özündə nəyi əks etdirir
A) Ümumi təhsilin konsepsiyası (Milli Kurikulum) təlim nəticələrini və məzmun standartlarını özündə əks etdirir.
B) Milli Kurikulum ictimai - siyasi, mədəni və sosial həyatın qloballaşmasını özündə əks etdirir
C) Ümumi təhsilin konsepsiyası (Milli Kurikulum) informasiya kommunikasiya texnologiyalarının rolunu özündə əks etdirir
D) Ümumi təhsilin konsepsiyası (Milli Kurikulum) istedad və qabiliyyətinin müstəsna əhəmiyyətini özündə əks etdirir.
E) Ümumi təhsilin konsepsiyası (Milli Kurikulum) pedaqoji prosesdə öyrənənlərin müstəqil fəaliyyətini əks etdirir.
2. Kurikulum məzmun xəttinə aşağıdakılardan hansı daxil deyil
A) Milli qiymətləndirmə
B) İnformasiya təminatı və nəzəri biliklər;
C) Hərəki bacarıq və vərdişlər;
D) Hərəki qabiliyyətlər;
E) Şəxsiyyətin mənəvi - iradi xüsusiyyətlərinin formalaşması
3. Kurikulum nədir?
A) Proqram
B) Təhsil sənədidir
C) Sənədlər toplusu
D) Yol, istiqamət deməkdir
E) Məzmun standartıdır
4. Təhsil pilləri və fənlər üzrə ümumi təlim nəticələi hansı sənəddə əks olunub?
A) Ənənavi tdris proqramında
B) Ümumi təhsil pilləsinin dovlət standarti və praqramlarında
C) Fənn kurikulumda
D) Qiymətləndirmə konsepsiyasında
E) Milli konsepsiya
5. Milli kurikuluma nə daxil deyil?
A) Qiymətləndirmə
B) Fənn kurikulumu qiymətlədirmə standartlarının səviyyələri
C) Təhsil səviyələri uzrə təlim nəticələri
D) Məzmun xəttidi
E) Alt standart
6. Kurikulum hansı sahələri əhatə edir?
A) Təlimin məzmununu təşkili və qiymətləndirilməsinə bəhs edən konseptual bir sənəddir
B) Təlimin müasir metodla planlaşdırmasından bəhs edən sənətdir
C) Yeni standartlara əsasən təlim nəticələrini əldə etməkdən bəhs edir
D) Şagird naliyətlərinin obyektiv qiymətlədirilməsini əks etdirən sənətdir
E) təlimin motivasiya vasitəsilə qurulmasını əhatə edir
7. Kurikulum islahatlarını zəruri edən səbəblər hansılardır?
1 - Cəmiyətdə yeni içtimai münasibətlərin yaranması
2 - Siyasi və sosial kompetensiyalar
3 - Planlı iqtisadiyyatdan bazar iqtisadiyatına keçid
4 - Dünya təhsil sisteminə inteqrasiya
A) 1, 2, 3
B) 1, 4, 2
C) 1, 3, 4
D) 2, 3, 4
E) 2, 1, 3
8. Milli Kurikulum hazırlanarkən aşağıda göstərilən prinsiplərin hansi nəzərə alınmamışdır?
A) Subyektlivlik
B) Nəticəyönümlük
C) Bilikyönumlük
D) Şəxsiyyətyönümlük
E) Tələbyönümlük
9. Hansı bənddə kurikulumunun strukturu düzgün göstərilmişdir?
A) Fənnin məzmunu, təlimin təşkilinə verilən tələblər, qiymətlədirmə
B) Giriş, fənnin məqsədi və vəzifələri, fənnin xarakterik xüsusiyətləri, fənnin məzmunu təlim srategiyaları, şagird naliyyətlərini qiymətləndirmə
C) Məzmun xətlləri, forma və üsullar, təlim strategiyası, qiymətlədirmə vasitələri
D) Məzmun standartları, təlim strategiyası, qiymətlədirmə vasitələri
E) Fənnin məqsədi, təlim strategiyası, qiymətlədirmə vasitələri
10. Uyğunluğu müəyyən edin
1 - Şagirdyönümlu dərslik
2 - Şagirdyönümlü təlim
3 - Digər şagirdyönümlü dərs vəsaitləri
a - Yaş səviyəsi nəzərə alınır
b - Subyek münasibətləri gözlənilir
c - Şagirdin idraki emosional və fiziki baxımdan fəal öyrənən olması üçün sərait yaradılır
A) 1c, 2a, 3b
B) 1b, 2a. 3c
C) 1b, 2c. 3a,
D) 1a, 2b. 3c
E) 1b, 2c. 3b
11. Təhsil kurikulumunun xarakterinə uyğun növlərini seçin
1 - Təklifyönümlü
2 - Fənyönümlü
3 - Valideyinyönümlü
4 - Şəxsiyyətyönümlü
5 - Nəticəyönümlü
A) 4, 5
B) 1, 2, 3, 4
C) 2, 3, 4. 5
D) 3, 4, 5
E) 2, 4
12. Fənn kurikulumlarının məzmununa aid olan fikirlərin ardicillığını göstərin
1 - Təhsil standartlarına uyğun onun məzmununu müəyyən edir
2 - Qiymətləndimə standartlarını özündə birləşdirir
3 - Təhsil texnolagiyasını özündə birləşdirən konseptual sənədlərdir
4 - Təhsil mənimsəmə qaydalarını müəyyən edir
5 - Təhsilin məqsədi məzmun standartlarını özündə birləşdirir .
A) 4, 3, 2, 1, 5
B) 2, 4, 5, 3, 1
C) 1, 2, 3, 5, 4
D) 1, 4, 5, 3, 2
E) 1, 5, 4, 3, 2
13. Xarakterinə görə təhsil kurikulumlarının növləri arasındaki uyğunluğu tapın
1 - Fənyömümlü kurikulumlar
2 - Şəxsiyətyönümlü kurikulumlar
3 - Nəticəyönümlü kurikulumlar
a - Konkret fənn üzrə standartları əhatə edir
b - Təhsildə əldə ediləcək nəticələri, onlarla bağlı bacarıq və vərdişləri əhatə edir
c - Şəxsiyyət üçün vacib keyfiyyətləri - həyati bacarıq və vərdişləri əhatə edir
A) 1a, 2c, 3b
B) 1b, 2c, 3a
C) 1c, 2a. 3b
D) 1a, 2b, 3c
E) 1a, b, 2c
14. Müasir kurikulumda təlim prosesi necə prosesdir?
1 - Şüurlu
2 - Çətin
3 - Fəal
4 - Məsuliyyətli
5 - Səmərəli
A) 2, 5
B) 1, 3
C) 4, 5
D) 3, 5
E) 2, 4
15. “Tələbyönümlük” deyəndə nə başa düşülür?
A) Fərdin cəmiyətin və dövlətin dəyişən ehtiyaclarının və təlabatlarının nəzərə alınması
B) Məktəbin təlabatının nəzərə alınması
C) Şagirdin təlabatının nəzərə alınması
D) Şagirdlərin fərdi xüsusiyyətlərinin nəzərə alınması
E) Məktəbin və ailənin təlabatının nəzərə alınması
16. Dərsin səmərəli təşkili müəllimdən nə tələb edir
A) İstedad
B) məsuliyyət
C) Çalışqanlıq
D) Dərin bilik və pedaqoji məharəti
E) Hamısı
17. Tərbiyə işinin əsasında dayanan ideyaların ardıcıllığını göstərin
1 - könüllülük
2 - tərbiyə məqsədlərində realizim
3 - uşaqlarla böyüklərin birgə fəalliyyəti
4 - özünütərbiyə
A) 3, 2, 1, 4
B) 3, 4, 1, 2
C) 4, 1, 2, 3
D) 1, 3, 4
E) 2, 3, 4, 1
18. Kurikulumu zəruri edən sahələri seçin.
1 - İnformasiya əsrinin tələbləri.
2 - Ənənəvi təlim.
3 - Məzmun xətti
4 - Məzmun standartları
5 - Mövcud təlim proqramlarının müasir tələblərə cavab verməməsi.
6 - Planlı iqtisadiyyatdan bazar iqtisadiyyatına keçid.
A) 2, 5, 6
B) 1, 5, 6
C) 2, 3, 5
D) 3, 5, 6
E) 2, 3, 4
19. Yeni fənn kurikulumlarının xüsusiyyətlərini seçin.
1 - Fənn kurikulumları nəticəyönümlü xarakter daşıyır.
2 - Fənn kurikulumları elmi potensialı çoxdur.
3 - Fənn kurikulumları şagirdyönümlüyü ilə seçilir.
4 - Fənn kurikulumlarında potensial əsaslıdır.
A) Heç biri
B) 1, 2, 4
C) 2, 3, 4
D) 1, 3, 4
E) 1, 2, 3
Dostları ilə paylaş: |
