##book id=787//book name= Müasir təlim texnologiyaları // ##fk=103//ks=04//fn=787// sumalltest= 301

T -1

1. İnformasiya miqdarı nədir?

A) öyrədənin çatdırdığı biliklər

B) verilmiş xəbəri təşkil edən yeni məlumatların sayı

C) öyrənənin qəbul etdiyi biliklər

D) öyrənənin mənimsədiyi biliklər

E) tədris planına görə çatdırılmalı olan məlumatlar toplusu

2. İnformasiyanın qəbulunda ən optimal variant hansıdır?

A) eşitmə və toxunma

B) görmə və lamisə

C) görmə və eşitmə

D) görmə və toxunma

E) toxunma və lamisə

3. İnformasiyaların qavranılmasında hansı proses daha optimaldır?

A) analiz

B) görmə və eşitmə prosesi

C) görmə və eşitmədən analizə qədər olan proses

D) sintez prosesi

E) informasiya qəbulundan əqli nəticəyə qədər olan proses

4. Səsli informasiyaları necə mənimsəyirik?

A) eşitməklə

B) səsli informasiyaların xarici, orta və daxili qulaqda qəbul edilməsi nəticəsində

C) eşitmə orqanundakı təsirlərin baş beynə ötürülməsi nəticəsində

D) dinləməklə

E) diqqətlə dinləmək nəticəsində

5. İnformasiya görüntü nəticəsində necə mənimsənir?

A) müşahidə etməklə

B) göz büllurunun dəyişməsinə əsasən

C) xəyalın görmə sinirlərinə göstərdiyi təsirin beynə ötürülməsinə əsasən

D) diqqətlə müşahidə etməklə

E) müşahidə və müqayisə nəticəsində.

6. İnformasiya qəbulunda yaranan binokulyar effektin əsas əlaməti nədir?

A) qulaqlardan birində yaranan psixofizioloji effekt

B) hər iki qulağın eyni zamanda diqqətlə dinləməsi

C) yalnız bir gözdə yaranan psixofizioloji effekt

D) hər iki gözün görüş sahələrinin bir - birinin üzərinə düşməsi

E) hiss üzvlərində yaranan psixofizioloji effekt

7. Binaural effekt nədir?

A) informasiyanın iki gözlə qəbulunda yaranan psixofizioloji effektdir

B) informasiyanın bir qulaqla qəbulunda yaranan psixofizioloji effektdir

C) informasiyanın iki qulaqla eşitmə yolu ilə qəbulunda yaranan psixofizioloji effektdir

D) informasiyanın bir gözlə qəbulunda yaranan psixofizioloji effektdir

E) binaural effekt informasiyanın ötürülməsində yaranan effektdir

8. Audilviziual effekt nədir?

A) hiss üzvləri vasitəsilə informasiyaların qəbul edilməsi

B) görmə və eşitmə analizatorlarının birgə təsiri ilə informasiyanın qəbul edilməsi və qavranılması

C) audiovideo avadanlıqlarının köməyi ilə informasiyaların ötürülməsi

D) audiovideo avadanlıqlarının köməyi ilə mənimsənilmənin effektliliyidir

E) audiovideo avadanlıqlarının köməyilə tədris prosesinin effektivliyinin yüksəldilməsi.

9. YUNESKO - nun məlumatlarına görə insan görmə və eşitmə nəticəsində informasiyanı neçə faiz yadda yaxlayır?

A) 25%

B) 75%

C) 80%

D) 65%

E) 15%

T-2

10. İnformasiyanın daşınma formalarını müəyyən edin.

1 - istehlak

2 - görmə

3 - eşitmə

4 - toxunma

5 - lamisə

A) 1, 4

B) 1, 3, 5

C) 1, 2, 3, 4

D) 4, 5

E) 2, 4

11. İnformasiyanın qavranılması prosesinə uyğun olanları müəyyən edin.

1 – informasiyanın araşdırılması

2 – hafizədəki məlumatlardan istifadə

3 – müqayisəli təhlil

4 - müşahidə prosesi

A) 1, 3

B) 2, 3, 4

C) 1, 2, 3

D) 2, 3

E) 2, 4

12. İnformasiyanın qavranılması prosesinə uyğun olanları müəyyən edin.

1 – informasiyanın arxivləşdirilməsi

2 - informasiyanın yoxlanması

3 – informasiyanın dəqiqləşdirilməsi

4 – biliyin əldə edilməsi

A) 1, 3

B) 2, 3, 4

C) 2, 4

D) 1, 2, 3

E) 2, 3

13. İnformasiyanın qəbuluna aid mərhələləri müəyyən edin.

1 – görmə

2 – analiz

3 –sintez

4 – eşitmə

5 – müşahidə

A) 2, 4, 5

B) 1, 3, 4, 5

C) 1, 4, 5

D) 1, 2, 3, 4

E) 2, 3, 4

14. İnformasiyanın qəbuluna aid mərhələləri müəyyən edin.

1 – müqayisəli təhlil

2 – analiz

3 – sintez

4 – eşitmə

5 – müşahidə

A) 4

B) 1, 3

C) 5

D) 1, 2, 3, 4

E) 2, 3, 4

15. Kinoeffektin mahiyyətini aşkarlayan xüsusiyyətlər hansı variantda doğru göstərilmişdir?

1 - kinoproyektorun ekranda müntəzəm hərəkət təsəvvürü yaratmasıdır

2 - kinoeffektin mahiyyəti ardıcıl hərəkət fazalarına uyğun informasiyaların qavrayışımızda birləşməsinə səbəb olan görmə hissinin kiçik müddətdə saxlanmasıdır.

3 - kinoeffekt cisimlərin hərəkətsiz kimi görünərək müşahidə edilməsidir.

4 - kinoeffekt nəticəsində ardıcıl hərəkət fazalarına uyğun inkişaf edən təsəvvür yaranır.

5 - kinoeffekt hafizənin köməyilə yaranır.

A) 2, 3, 5

B) 2, 3, 4

C) 2, 4, 5

D) 1, 2, 4

E) 1, 3, 5

16. Straboskopik effektin mahiyyətini aşkarlayan xüsusiyyətləri müəyyən edin.

1 - сisimlərin hərəkətsiz kimi müşahidə edilməsi imkanı

2 - ardıcıl hərəkət fazalarına uyğun informasiyaların qavrayışımızda birləşməsi

3 - cismin hərəkətinin çox sürətli ardıcıl fazalarının qavrayışımızda fasiləsiz yerdəyişmə hissinin yaradılması

4 - görmə hissinin saxlanmasına əsasən tamamlanmış təsəvvürün yaranması

A) 4, 5

B) 2, 4

C) 1, 3

D) 2, 3

E) 1, 5

17. Kinofilm köməyi ilə kimyəvi proses haqqında necə təsəvvür yaranır?

1 - diskret

2 - fasiləsiz

3 - bitkin

4 - inkişaf edən

5 – tam

A) 1, 4

B) 1, 3, 5

C) 2, 3, 4, 5

D) 4, 5

E) 2, 4

18. Təlim prosesində informasiyanı xarakterizə edən amilləri qeyd edin.

1 - istehlakçının fərdi göstəricilərinə görə

2 - miqdar və məzmununa görə

3 - kəmiyyət və keyfiyyətinə görə

4 - səmərəliliyinə görə

5 - yararlığına görə

A) 1, 4

B) 1, 3, 5

C) 2, 3, 4, 5

D) 4, 5

E) 2, 4

T- 3

19. İnformasiyanın mənimsənilməsi prosesinin ardıcıllığını müəyyən edin.

1 – analiz

2 – müqayisəli təhlil

3 – informasiyanın qəbulu

4 - sintez

5 - biliyin hafizəyə ötürülməsi

A) 4, 5, 1, 2, 3

B) 1, 3, 5, 4, 2

C) 3, 1, 4, 2, 5

D) 3, 1, 2, 4, 5

E) 2, 4, 5, 3, 1

20. İnformasiyanın mənimsənilmə prosesinin ardıcıllığını müəyyən edin.

1 – informasiyanın qəbulu

2 – təsəvvürün formalaşması

3 – müqayisəli təhlil

4 – hafizədəki məlumatların canlandırılmnası

5 - əqli nəticə

6 – məlumatın hafizəyə ötürülməsi

A) 2, 3, 4, 5, 6, 1

B) 1, 2, 3, 4, 5, 6

C) 1, 2, 4, 3, 5, 6

D) 6, 5, 4, 3, 1, 2

E) 4, 5, 2, 1, 3, 6

21. İnformasiyanın qəbulu və yadda saxlanılması zamanı aşağıdakı effektlərin paylarının artma ardıcıllığını müəyyən edin

1 – audilvizual effekt

2 – monoural effekt

3 – binaural effekt

4 – binokulyar

A) 1, 4, 3, 2

B) 3, 2, 1, 4

C) 2, 3, 4, 1

D) 3, 4, 1, 2

E) 2, 1, 4, 3

22. İnformasiyanın qəbulu üsullarını yaddaqalma imkanlarının artması istiqamətində sadalayın.

1 – eşitmə

2 – görmə

3 – lamisə

A) 3, 2, 1

B) 1, 2, 3

C) 3, 1, 2

D) 2, 1, 3

E) 2, 3, 1

23. İnformasiyanın qəbulu üsullarını yadda qalma imkanlarının azalması istiqamətində sadalayın.

1 – görmə

2 – taktil

3 – eşitmə

A) 2, 3, 1

B) 1, 3, 2

C) 1, 2, 3

D) 3, 2, 1

E) 2, 1, 3

24. Aağıdakı prosesləri informasiyanın yadda saxlanılmasına təsirlərinin artması istiqamətində sadalayın.

1 – kimyəvi proses haqqında dərslikdən məlumatın əldə edilməsi

2 – kimyəvi prosesin icrası

3 – kimyəvi prosesin müşahidəsi

A) 2, 1, 3

B) 3, 2, 1

C) 1, 3, 2

D) 2, 3, 1

E) 3, 1, 2