Nr. crt.
|
Denumirea cercului
|
Profesorul
|
Clasa
|
Descrierea cercului
|
1.
|
Pregătire examen Goethe Zertifikat B1
|
Dapfni
Mihăilescu
|
Cls. X-XII
2 h/săpt. (legate)
|
De ce un examen Goethe Zertifikat B1? Pentru că odată cu promovarea sa dovedești că poți comunica în limba germană la un nivel intermediar, că te poți descurca în situații cotidiene, că poți redacta scurte mesaje personale, că poți purta o discuție pe teme relevante pentru tine și că stăpânești la un nivel de bază atât cunoștințe de limbă cât și lucruri legate de cultura germană.
În cadrul cursului vor fi lucrate modele de subiecte propuse de către Institutul Goethe pentru acest examen, se va simula atmofera propriu-zisă a acestuia și veți avea ocazia să experimentați ceea ce înseamnă susținerea unui examen serios, care vă poate ajuta mai târziu la înscrierea la o facultate de profil sau la munca în domeniul pe care îl veți alege. Cercul se adresează și celor care nu doresc neapărat susținerea acestui examen, dar care ar dori o aprofundare a cunoștințelor de limbă germană. Dacă crezi că poți face față provocării, ne vedem în octombrie la cerc!
|
2.
|
Limbă și cultură germană
|
Dapfni Mihăilescu
|
Cls. V-VI – 1h/săpt.
|
Rita Mae Brown spunea cândva că “Limba este o harta a culturii. Ea ne invata de unde vin oamenii si incotro se indreapta ei.” În cadrul acestui curs ne propunem să folosim limba germană ca instrument în descoperirea acestei culturi care are atâtea de oferit și ale cărei influențe depășesc limitele Germaniei. Activitățile întreprinse vor fi interactive. Se vor viziona filmulețe tematice, se vor purta discuții pe baza acestora, se vor studia texte relevante, se vor desfășura jocuri instructiv-educative, se vor sărbători în cadrul cercului toate evenimentele importante legate de cultura germană, se vor realiza călătorii virtuale către destinații cheie și de ce nu, dacă entuziasmul va fi la cote maxime, se va putea realiza și un eveniment (petrecere tematică, scenetă etc.) prin care să li se poată dovedi și celorlalți colegi că germana nu se rezumă la a fi o limbă grea cu multe cuvinte lungi și pline de consoane. În plus elevii își vor dezvolta deprinderea de a comunica cu ușurință în limba mai sus amintită și vor avea ocazia să își reactiveze vocabularul deja acumulat sau să îl reîmpropăteze. Dacă crezi că ești potrivit pentru o asemenea expediție, te așteptăm în octombrie pentru a-ți înmâna personal biletul!
|
3.
|
Pregătire pentru examenul
Fit in Deutsch 1
|
Florentina Popescu
|
Cls. V-VI
1 h/săpt.
|
Primul pas spre atestarea cunoştinţelor tale de limba germană îl poţi face odată cu promovarea examenului Goethe-Zertifikat A1: Fit in Deutsch 1. Examenul presupune cunoştinţe elementare de limbă germană şi corespunde primului nivel (A1) din cele şase niveluri ale scalei de competenţe lingvistice definite în Cadrul European Comun de referinţă pentru limbi.
Cercul “Pregătire Fit in Deutsch 1” îţi oferă posibilitatea de a-ţi consolida şi aprofunda cunoştinţele de limba germană şi de a lucra modele specifice acestui examen.
|
4.
|
Pregătire pentru examenul Goethe-Zertifikat A2:
Fit in Deutsch 2
.
|
Florentina Popescu
|
Cls.VII-IX
1h/săpt.
|
Dacă doreşti să îţi îmbunătăţeşti cunoştinţele de limba germană, să partcipaţi la examenul Goethe-Zertifikat A2: Fit in Deutsch 2, care atestă nivelul A2 de limba germană şi să obţi un certificate recunoscut la nivel internaţional, dar şi să aflii aspecte inedite despre cultura şi civilizaţia germană, într-un cadru prietenos şi relaxant, te asteptăm la cercul “Pregătire Goethe-Zertifikat A2: Fit in Deutsch 2”.
|
5.
|
Limba spaniolă - A1.2
|
Silvia Petcu
|
Cls. V - VIII
1h/săpt.
|
Ai încredere în tine! Vorbeşti engleza, franceza sau germana? Excelent! A venit momentul să înveţi şi limba spaniolă! De ce? Pentru că spaniola este una dintre cele mai răspândite limbi ale zilelor noastre, cu peste 450 de milioane de vorbitori nativi în întreaga lume. Ai început deja să studiezi spaniola şi vrei să ai mai mult contact cu această limbă sau să-ţi îmbunătăţeşti cunoştinţele? Nu mai sta pe gânduri şi alătură-te lor, învăţând limba spaniolă prin joc şi multă voie bună!
|
6.
|
DELE A2 / B1 escolar
|
Ada Boglis
|
Cls. VII, VIII, IX 1h/săpt.
|
Diplomele de Limba Spaniolă ca Limbă Străină (DELE) sunt diplomele oficiale acordate de Institutul Cervantes, au valabilitate pe viaţă şi sunt recunoscute în toată lumea. Nivelurile corespund Cadrului Comun de Referinţă European: A1, A1 escolar, A2, A2/B1 escolar, B1, B2, C1, C2. Examenele şcolare (escolares) se adresează elevilor sub 18 ani care vor să-şi evalueze abilităţile de comunicare în limba spaniolă şi să obţină o certificare oficială. În cadrul cercului de pregătire pentru nivelul A2/B1 escolar se vor recapitula şi consolida temele de bază, se vor lucra modele şi se vor da simulări ale probelor de examen. Cercul se adresează elevilor care vor să susţină unul dintre examene sau doar să-şi îmbunătăţească abilităţile în spaniolă şi care au deja cunoştinţe adecvate respectivului nivel. ¡Déle valor a tu español!
|
7.
|
DELF A1
Diplôme d’études en langue française
|
Loredana Pană
|
Cls. VI - IX
1h/săpt.
|
DELF - Diplôme d’études en langue française
Este un examen care atestă cunoştinţele de limbă şi care are 4 module, conform Cadrului European Comun de Referinţă a limbilor: A1, A2, B1, B2.
DELF A1 se adresează elevilor care au studiat cel puţin 1-2 ani limba franceză.
Toți elevii vor parcurge un manual cu modele de subiecte, vor rezolva modele de examen și vor face simulări cu punctaj, accesând diverse site-uri care oferă astfel de teste, în mod special site-ul oficial CIEP (Centre international d’études pédagogiques).
Modulul se adresează atât elevilor care doresc să se pregătească în vederea susţinerii acestui examen la Institutul Francez din Bucureşti, cât şi celor care îşi propun să aprofundeze studiul limbii.
Elevii nu sunt obligaţi să susţină examenul la sfârşitul cursului, dar li se recomandă să se înscrie la acesta, pentru a se testa şi pentru a avea o diplomă cu care să demonstreze cunoaşterea limbii franceze.
|
8.
|
DELF B1
Diplôme d’études en langue française
|
Loredana
Pana
|
Cls. XI – XII
1h/săpt.
|
Este un examen care atestă cunoştinţele de limbă şi care are 4 module, conform Cadrului European Comun de Referinţă a limbilor: A1, A2, B1, B2.
DELF B1 se adresează elevilor care au studiat cel puțin 5-6 ani limba franceză.
Toți elevii vor parcurge un manual cu modele de subiecte, vor rezolva modele de examen și vor face simulări cu punctaj, accesând diverse site-uri care oferă astfel de teste, în mod special site-ul oficial CIEP (Centre international d’études pédagogiques).
Modulul se adresează atât elevilor care doresc să se pregătească în vederea susţinerii acestui examen la Institutul Francez din Bucureşti, cât şi celor care îşi propun să aprofundeze studiul limbii.
Elevii nu sunt obligaţi să susţină examenul la sfârşitul cursului, dar li se recomandă să se înscrie la acesta, pentru a se testa şi pentru a avea o diplomă cu care să demonstreze cunoaşterea limbii franceze.
|
9.
|
DELF A2
Diplôme d’études en langue française
|
Loredana Pană
|
Cls. VIII – XI
1h/săpt.
|
DELF - Diplôme d’études en langue française
Este un examen care atestă cunoştinţele de limbă şi care are 4 module, conform Cadrului European Comun de Referinţă a limbilor: A1, A2, B1, B2.
DELF A2 se adresează elevilor care au studiat cel puțin 3-4 ani limba franceză.
Toți elevii vor parcurge un manual cu modele de subiecte, vor rezolva modele de examen și vor face simulări cu punctaj, accesând diverse site-uri care oferă astfel de teste, în mod special site-ul oficial CIEP (Centre international d’études pédagogiques).
Modulul se adresează atât elevilor care doresc să se pregătească în vederea susţinerii acestui examen la Institutul Francez din Bucureşti, cât şi celor care îşi propun să aprofundeze studiul limbii.
Elevii nu sunt obligaţi să susţină examenul la sfârşitul cursului, dar li se recomandă să se înscrie la acesta, pentru a se testa şi pentru a avea o diplomă cu care să demonstreze cunoaşterea limbii franceze.
|
10.
|
Limba franceză începători
|
Loredana Pană
|
Cls. V-VIII
1h/săpt.
(minim 5 elevi)
|
Acest curs se adresează elevilor de gimnaziu care doresc să se familiarizeze cu noțini de bază ale limbii franceze și vor să se apropie de cultura și civilizația francofone.
|
11.
|
Limba engleza - aprofundare
|
Oana Dan
|
Cls. V-VI
Cls. VII-VIII
1h/săpt.
|
Cercul se adresează în special elevilor noi din clasele a VII-a, dar şi altor elevi din aceste clase, care doresc să îşi dezvolte cunoştinţele de limba engleză, pentru a putea participa cu succes la activităţile desfăşurate la clasă. De asemenea, activitatea va include şi pregătirea specifică în vederea susţinerii examenelor Cambridge adecvate nivelului lor de cunoştinţe.
|
12.
|
Pregătire pentru bacalaureat - istorie
|
Magda Stan
|
Cls. XII
2h/săpt.
|
|
13.
|
Pregătire pentru bacalaureat - geografie
|
Roxana Enuș-Mocanu
|
Cls. XII
1h/săpt.
|
|
14.
|
Literatură & Performance
|
Dana Ștefan
|
Cls. IX - X
2 h / săpt. (elevii pot opta doar pentru ambele ore)
|
Descriere: Cercul de Literatură & Performance se dorește a fi un curs interdisciplinar care să exploreze relația dinamică dintre literatură și teatru. Cursul vizează interacțiunea dintre abilitățile de analiză literară a textului - citit, comunicare și scriere critică, pe de o parte, - și elementele practice, estetice, simbolice, ce țin de performance, pe de altă parte. Cursul își propune dezvoltarea intelectului, imaginației și creativității, formarea de valori și atitudini durabile prin apelul la jocuri teatrale și la modalități de abordare a teatrului preluate din alternativele educaționale, precum și conștientizarea interculturalității prin studierea de texte aparținând mai multor epoci și culturi.
Acest proiect literar-teatral, care are ca scop abordarea temelor propuse de programa școlară pentru ciclul inferior al liceului prin intermediul jocurilor teatrale și al tehnicilor de artă dramatică, este menit să rezolve dificultatea elevilor de a înțelege și de a se raporta la un număr mare de fragmente/texte literare aparținând unor culturi, contexte spațio-temporale și genuri variate, fără a vedea utilitatea practică a studierii lor.
Astfel, pe durata unui an școlar, elevii se vor confrunta cu situații din viața reală, vor utiliza cunoștințe dobândite la alte discipline de studiu, vor trăi real situații imaginare și se vor apropia pas cu pas de profilul elevului IB.
|
15.
|
Limba română
|
a V-a A
|
Limba și literatura română- aprofundare- o oră
Limba și literatura română- performanță- o oră
|
Adelina Voicu
|
a V-a B
|
Limba și literatura română- aprofundare- o oră
Limba și literatura română- performanță- o oră
|
Radu Petrescu
|
a V-a C
|
Limba și literatura română- aprofundare- o oră
Limba și literatura română- performanță- o oră
|
Irina Niculescu
|
a VI-a A
|
Limba și literatura română- aprofundare- o oră
Limba și literatura română- performanță- o oră
|
Radu Petrescu
|
a VI-a B
|
Limba și literatura română- aprofundare- o oră
|
Georgiana Stoica
|
a VI-a B, C
|
Limba și literatura română- performanță- o oră
|
Georgiana Stoica
|
a VI-a C
|
Limba și literatura română- aprofundare- o oră
|
Andreia Dosaru
|
a VII-a A, C
|
Limba și literatura română- aprofundare- o oră
|
Adelina Voicu
|
a VII-a A, B, C
|
Limba și literatura română- performanță- o oră
|
Adelina Voicu
|
a VII-a B
|
Limba și literatura română- aprofundare- o oră
|
Ileana Căprioară
|
a VIII-a A
|
Limba și literatura română- aprofundare- o oră
Limba și literatura română- performanță- o oră
|
Andreia Dosaru
|
a VIII-a B
|
Limba și literatura română- aprofundare- o oră
Limba și literatura română- performanță- o oră
|
Iulia Căprioară
|
a VIII-a C
|
Limba și literatura română- aprofundare- o oră
Limba și literatura română- performanță- o oră
|
Georgiana Stoica
|
a XI-a A+ a XI-a B
|
Limba și literatura română- Pregătire pentru examenul de Bacalaureat - o oră
|
Andreia Dosaru
|
a XII-a A, B
|
Limba și literatura română- Pregătire pentru examenul de Bacalaureat- 2 ore
|
Iulia Căprioară
|
|
|
16.
|
Matematică
|
Cls. V A
(Aprofundare; Concursuri)
|
Prof. Ionuț Șerban
|
Cls. V B
(Aprofundare; Concursuri)
|
Prof. Ionuț Șerban
|
Cls. V C
(Aprofundare; Concursuri)
|
Prof. Olguta Navrescu
|
Cls. VI A
(Aprofundare)
|
Prof. Daniela Pascu
|
Cls. VI B
(Aprofundare)
|
Prof. Daniela Pascu
|
Cls. VI C
(Aprofundare)
|
Prof. Olguta Navrescu
|
Cls. VI C
(Concursuri)
|
Prof. Olguța Navrescu
|
Cls. VII A
(Aprofundare; Concursuri)
|
Prof. Cristina Bița
|
Cls. VII B
(Aprofundare)
|
Prof. Bogdan Boșcănici
|
Cls. VII C
(Aprofundare)
|
Prof. Daniela Pascu
|
Cls. VIIB+C
(Concursuri)
|
Prof. Gabriela Lupu
|
Cls. VIII A
(Aprofundare; Concursuri)
|
Prof. Alin Lișman
|
Cls. VIII B
(Aprofundare; Concursuri)
|
Prof. Mariana Coman
|
Cls. VIII C
(Aprofundare; Concursuri)
|
Prof. Mariana Coman
|
Cls. IX A
(Aprofundare; Concursuri)
|
Prof. Gabriela Lupu
|
Cls. IX B
(Aprofundare; Concursuri)
|
Prof. Ionuț Șerban
|
Cls. X A
(Aprofundare)
|
Prof. Bogdan Boșcănici
|
Cls. XI A
(Aprofundare; Pregătire pentru examenul de bacalaureat)
|
Prof. Cristina Bița
|
Cls. XII A
(Aprofundare, Pregătire pentru examenul de bacalaureat)
|
Prof. Bogdan Boscanici
|
17.
|
Centrul SEB de excelență în matematică –
|
Gabriela Lupu
|
cls. V
2h legate/săpt.
|
Se adresează exclusiv elevilor care au aptitudini pentru matematică, aptitudini pe care doresc să le dezvolte. Dorim să le stimulăm inventivitatea și capacitatea de explorare a datelor matematice într-o problemă, aparent ”dificilă”. Urmărim ca, în urma participării la activitățile acestui cerc, elevii să își crească interesul pentru studiul aprofundat al matematicii și să își îmbunătățească și abilitățile digitale. În acest sens, programul centrului conține și o pregătire suplimentară a elevilor în vederea obținerii deprinderilor de a folosi calculatorul, necesare participării performante la concursurile online de matematică ce presupun și minime cunoștințe de informatică.
|
18.
|
Fotbal
|
Voinea-Șerban Gabriel,
Marius Bălățoiu
|
Cls. V-XII 1h/săpt.
|
„Suntem cei mai buni!”„ Am învins!”„Suntem campioni!” Dacă vrei ca şi tu să spui aceste fraze, vino alături de noi la cursul de volei! Se va munci din greu la antrenamente, iar cei mai buni şi seriosi vor reprezenta şcoala în concursuri. Ne vom şi distra, astfel încât voi, elevii, să veniţi la acest curs de plăcere, lăsând în urma inhibiţiile şi timiditatea. Haideţi să facem sport cu zâmbetul pe buze!
|
19.
|
Volei
|
Voinea-Șerban Gabriel
|
Cls. V- XII
1h/săpt.
|
„Suntem cei mai buni!”„ Am învins!”„Suntem campioni!” Dacă vrei ca şi tu să spui aceste fraze, vino alături de noi la cursul de volei! Se va munci din greu la antrenamente, iar cei mai buni şi seriosi vor reprezenta şcoala în concursuri. Ne vom şi distra, astfel încât voi, elevii, să veniţi la acest curs de plăcere, lăsând în urma inhibiţiile şi timiditatea. Haideţi să facem sport cu zâmbetul pe buze!
|
20.
|
Baschet
|
Catalin Naziru, Angel Santana
|
Cls. V- XII
1h/săpt.
|
Clubul de baschet Shooting Stars isi concentreaza atentia si resursele in a dezvolta pasiune pentru sport, lucru in echipa, un stil de viata sanatos si a incuraja performanta. Fiecare antrenament inseamna un pas mai aproape in a descoperi baschetul si a dezvolta abilitati. Stafful nostru va sustine antrenamentele in limba engleza. Programa de pregatire este aliniata celei de la Jr. Nba, conform afilierii la aceasta institutie.
Pe langa beneficiile practicarii sportului, baschetul cladeste caracter, dezvolta spiritul de echipa, disciplina si toate aceastea fiind imbinate cu distractie.
Antrenamentele vor fi sustinute de jucatori profesionisti Angel Santana numarandu-se printre acestia. Acesta este campion european la baschet 3x3 cu naționala Romaniei. A activat în primele ligi din Spania, Franta, Belgia, Germania si România unde este campion national. Numărul patru mondial la baschet 3x3, primul campion mondial al Românie in Rusia, la concursul de aruncări libere, campion mondial la aruncari de 3 puncte,
3 finale Fiba World Tour și cu o carismă impresionantă.
*Pentru cei care baschetul devine pasiune, pot aprofunda la cursurile sustinute de B.C. Shooting Stars la Sala de sport a Scolii Europene, martea si joia incepand cu ora 18.00. Mai multe detalii la https://www.facebook.com/bcshoootingstars/
|
21.
|
Pregătire ECDL I
|
Tiberiu Hodoroabă
|
Cls. V-VIII
1h/săpt.
|
Cercul are o durată de o oră/săptămână și se adresează elevilor de gimnaziu , clasele a Va și a VIa, care doresc să susțină examene ECDL pentru modulele:
-
Utilizarea computerului
-
Sistemul de operare Windows
-
Stocarea datelor. Managementului fișierelor și directoarelor
-
Crearea și tipărirea fișierelor
-
Arhivarea și dezarhivarea fișierelor
-
Rețele și opțiunile de conectare
-
Protejarea datelor și dispozitivelor împotriva virușilor
-
Prezentări power point
-
Utilizarea aplicației
-
Crearea prezentărilor
-
Formatarea text, tabele, imagini
-
Grafice, organigrame, desenarea obiectelor
-
Efecte, tranziții
-
Imprimare a prezentărilor
Cercul se finalizează cu susținerea examenelor ECDL și presupune achitarea costurilor solicitate de ECDL Romania pentru: seria unică , 2 simulări și 2 examene pentru cele două module.
|
22.
|
Pregătire ECDL II
|
Tiberiu Hodoroabă
|
Cls. V-VIII
1h/săpt.
|
Cercul are o durată de o oră/săptămână și se adresează elevilor de gimnaziu , clasele a VIa și a VIIIa, care doresc să susțină examene ECDL pentru modulele:
-
Instrumente online:
-
Browser web: utilizare, setări specifice, pagini favorite, salvare și să tipărire pagini web.
-
Căutare online pentru a obține informații
-
Drepturile de autor și protecția datelor.
-
Comunități online, comunicare și poștă electronică.
-
Email
-
Calendare
-
Editoare de text – Word
-
Utilizarea aplicației
-
Lucrul cu documente
-
Formatarea textului
-
Tabele și obiecte grafice
-
Îmbinarea corespondență
-
Inprimarea documentelor
Cercul se finalizează cu susținerea examenelor ECDL și presupune achitarea costurilor solicitate de ECDL Romania pentru: seria unică , 2 simulări și 2 examene pentru cele două module.
|
23.
|
Pregătire ECDL
|
Tiberiu Hodoroabă
|
Cls. IX-XII
1h/săpt.
|
Cercul are o durată de o oră/săptămână și se adresează elevilor de liceu care doresc să susțină examene ECDL, pentru modulele:
-
Utilizarea computerului
-
Instrumente online
-
Editare de text
-
Calcul tabelar
-
Prezentari
-
Baze de date
Cercul se finalizează cu susținerea examenelor ECDL și presupune achitarea costurilor solicitate de ECDL Romania pentru: seria unică, simulări și examene pentru modulele parcurse și la cerere costul permisului.
Toți participanții la cerc vor susține minim 2 examene.
|
24.
|
Java
|
Ciobanu Mariana
|
Cls. IX-XII
1 h/săpt.
|
Cercul are o durată de o oră pe săptămână și se adresează elevilor de liceu care doresc să învețe limbajului Java. Cursul este structutat pe capitole după cum urmează:
-
Noțiuni de bază ale limbajului Java
-
Tipuri de date
-
Metode și clase
-
Instrucțiuni
-
Vectori
-
Java FX
|
25.
|
Alice
|
Ciobanu Mariana
|
Cls. V-VIII
1 h/săpt.
|
Cercul are o durată de o oră pe săptămână și se adresează elevilor de gimnaziu. Cursul este structurat pe capitole după cum urmează:
-
Elemente de interfață Alice
-
Adaugarea și poziționarea obiectelor
-
Proceduri și funcții predefinite
-
Expresii. Variabile.
-
Instrucțiuni
-
Crearea animațiilor.
|
26.
|
Let’s www
|
Tiberius Hodoroabă
|
Cls. IX-XII
1 h/săpt.
|
Acest cerc își propune să îi inițieze pe cursanți în domeniul dezvoltării de aplicații Web, scopul final fiind realizarea unei aplicații pentru managementul evenimentelor din școală. Procesul urmat este similar cu modul în care se lucrează în companiile IT în prezent și are în vedere proiectarea, dezvoltarea și întreținerea produsului creat.
Sesiunile de lucru vor presupune munca în echipă, documentare pe tehnologii Web, programare în limbaje și framework-uri moderne (Python, Django, HTML5, CSS, Bootstrap, JavaScript, jQuery Mobile) testare produs și colectare feedback.
|
27.
|
Management de proiect
|
Ciobanu Mariana
|
Cls. V-XII
1 h/săpt.
|
Ai o idee? Este unică? Atunci pune-o în practică! Scrie un proiect și implementează-l! Dar, ai grijă:
-
identifică activitățile și planifică-le
-
găsește echipa și alocă-i sarcinile
-
și ... găsește un finanțator.
Hai să fim creativi și să învățam cum ne putem transforma ideile în proiecte de succes.
Cercul ”Managementul proiectelor” se adresează atât elevilor claselor gimnaziale cât și claselor liceale și își propune să dezvolte competențe precum:
- elaborarea, implementarea şi evaluarea unui proiect, pornind de la o nevoie/idee concretă;
- dezvoltarea competenţelor de comunicare, lucru colaborativ, învățare colegială (peer-lerning), gândire critică, negociere, inovare
- utilizarea tehnologiilor IT în managementul proiectelor.
De asemenea în cadrul cercului elevii vor putea accesa (scrie și implementa) proiecte comunitare adresate tinerilor.
|
28.
|
Teatru
|
Cristian
Negoescu
|
Cls. V-XII
|
Cercul de teatru se adresează tuturor celor care vor să-şi dezvolte abilităţile de comunicare, memorare, relaţionare, dicţie, si de muncă in echipă. Toţi cei înscrişi la cerc, vor fi personaje, în cadrul spectacolelor pregătite special în cadrul cercului și care au loc la finalului anului. Copiii “actori” vor avea ocazia sa încerce emoțiile unei scene adevărate în unul din teatrele din Bucuresti, care va găzdui spectacolul Școlii Europene București. În Şcoala Europeană Bucureşti teatru inseamnă cunoaştere, educaţie şi cultură.
|
29.
|
Arta dramatică și cinematografică
|
Cristian
Negoescu
|
Cls. V-XII
1h/săpt.
|
În cadrul cercului, se vor face vizionări de filme celebre ale cinematografiei mondiale, se va studia jocul unor mari actori, vom învăţa să privim şi să comentăm un film sau o piesă de teatru. Cercul propune tuturor celor interesaţi să cunoască elementele de bază din arta teatrală şi cinematografică mondială şi chiar să încercăm să rescriem şi să reinterpretăm secvenţe celebre din anumite filme. Scopul final al cercului va fi scrierea unui scenariu de film.
|
30.
|
Design
Vestimentar
|
Magda Morozan
|
Cls. V-XII
1h/săpt.
|
Cercul în care învățăm ce este crochiul de modă, cum se proiectează și se realizează o ținută vestimentară - haute-couture. Produsul finit este etalat de către copii în prezentarea de modă din al doilea semestru.
|
31.
|
Teme
|
prof. diverși
|
Cls. V - XII
|
|
