Kazanım 6. Sözcük dağarcığını geliştirir.
Göstergeleri: Dinlediklerinde yeni olan Sözcükleri fark eder ve Sözcüklerin anlamlarını sorar. Sözcükleri hatırlar ve Sözcüklerin anlamını söyler. Yeni öğrendiği Sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanır. Zıt anlamlı, eş anlamlı ve eş sesli Sözcükleri kullanır.
Motor Gelişim:
Kazanım 1. Yer değiştirme hareketleri yapar.
Göstergeleri: Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. Yönergeler doğrultusunda yürür.
Sosyal ve Duygusal Gelişim:
Kazanım 3. Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.
Göstergeleri: Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Nesneleri alışılmışın dışında kullanır. Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.
ÖĞRENME SÜRECİ:
Çocuklarla yüz ve vücut kısımlarını tanıma ve tanımlama çalışması yapılır. Öğretmen her çocuğa boş yüz resimlerini verir ve yüz kısımlarını boş yüz resmine yerleştirmelerini ister. Çocuklar vücut kısımlarını yerleştirirken öğretmen onlara çeşitli sorular sorar“Ağzın, burnunun neresinde?”, “Kaşın, gözünün neresinde?”, “Saçın, alnının neresinde?”, “Gövden, başının neresinde?”vb.
Çocuklar yüz kısımlarını yapıştırdıktan sonra boya kalemleri ile insan resminin kalan kısmını (gövde, bacaklar, kollar, eller, ayaklar) tamamlarlar.
KİM GEÇEBİLİR:
Altından kim geçebilir oyunu oynanır. Öğretmen, çocukların boy seviyesine yakın yükseklikteki ipin altından ipe dokunmadan dans ederek geçmelerini söyler. İpin seviyesi giderek aşağıya indirilir ve çocuklar ipe dokunmadan altından geçmeye devam eder. İpe dokunan çocuklar elenir.
Bütün çocuklar elenene kadar oyun devam eder. Öğretmen, çocuklara ipin neresinden geçtiklerini sorar. Daha sonra çocuklar aynı oyuna ipin üstünden atlayarak devam eder. Öğretmen çocuklara ipin neresinden atladıklarını sorar. İpin seviyesi giderek yükseltilir. İp çocukların atlayamayacağı yüksekliğe ulaştığında oyun biter.
MATERYALLER: Boş yüz resmi ve yüzde yer alan kısımların(göz, kulak, kaş, saç) resmi, yapıştırıcı, boya kalemleri, ip ve teyp.
Dostları ilə paylaş: |
