Cuprins Conceperea, structura și planificarea unei lucrări de licență/disertație 4

Rolul coordonatorului

Pentru a surprinde mai bine rolul și limitele implicării coordonatorului în elaborarea lucrării de licență/disertație vom defalca și sintetiza principalele atribuții și limite ale implicării coordonatorului:

Principalele atribuții ale coordonatorului constau în: indicarea abordării și structurii lucrării; analiza și validarea abordării și argumentării teoretice; analiza și validarea demersului metodologic; sprijin în selectarea bibliografiei relevante; sprijin în analiza și interpretarea datelor; feedback cu privire la progres; formularea de opinii critice; evaluarea lucrării pe parcurs și formularea de sugestii cu privire la progresul necesar pentru finalizarea acesteia și prezentarea publică.

Coordonatorului nu îi revine responsabilitatea: de a căuta și oferi studenților bibliografia completă a lucrărilor de licență/disertație (ci doar de a orienta studenta/studentul în direcția unor lucrări relevante în domeniu). Studenții trebuie să identifice, să inventarieze și să citească lucrări de specialitate, articole ştiinţifice corespunzătoare disciplinei în care se încadrează propriul demers, care pot fi găsite atât în biblioteci, cât și în bazele de date internaționale (ex: J-Stor, Ebsco). Menționăm că acccesul la aceste baze de date internaționale se face fie la sala de lectură a Bibliotecii Facultății de Studii Europene, fie la sala Multimedia a Bibliotecii Central Universitare Lucian Blaga); de a oferi informații de ordin administrativ (studenta/studentul are posibilitatea de a găsi aceste informații in Regulamentul de licență și disertație sau de a le obține de la secretariat); de a sintetiza, în locul studenților, partea teoretică a lucrării de licență sau a disertației, ci doar de a dirija studenții în acest sens; de a concepe, în locul studenților, partea analitică a lucrării de licență sau a disertației, ci doar de a coordona studenții în acest sens. În esență, studenții trebuie să aducă ceva nou în domeniul de studiu în care se încadrează lucrarea lor științifică, iar acest lucru este doar supervizat de către coordonator.

Conceperea și planificarea lucrării de licență/disertație

Conceperea lucrării de licență

Primul pas în conceperea lucrării de licență/disertație constă în familiarizarea cu domeniul de cercetare și terminologia de specialitate. Preambulul cercetării este reprezentat de încadrarea temei în domeniu de cercetare (relaţii internaţionale, studii europene, ştiinţe politice, economie, științe juridice, sociologie, antropologie, istorie etc) și o bună operare cu terminologia de specialitate. În funcție de aceste repere se va face și contactarea coordonatorului în vederea a) stabilirii titlului b) structurii generale a lucrării c) planului/design-ului de cercetare. După această etapă, studentul/studenta și coordonatorul vor identifica principalele surse bibliografice corespunzătoare fiecărei componente a structurii generale a lucrării. Apoi, se va stabili de comun acord un calendar pentru parcurgerea acestei prime liste bibliografice. După parcurgerea primei liste bibliografice se trece la discutarea abordării teoretice și a părții practice (dacă este cazul), se va completa bibliografia relevantă a ambelor segmente și se va formula detaliat structura lucrării de licență sau disertație. În următoarea etapă, studentul/studenta va elabora și transmite coordonatorului sinteza părții teoretice a lucrării; această etapă e urmată de analiza și reformularea, pe baza sugestiilor coordonatorului, a părții teoretice a lucrării. Odată încheiate aceste etape, atenția se va concentra asupra elaborării studiului de caz, respectiv, realizării părții aplicative/experimentale a lucrării. În această etapă, se colectează și analizează datele relevante pentru studiul de caz sau cele obținute în urma aplicației implementate, după care se trece la interpretarea datelor în contextul teoretic prezentat în prima parte a lucrării, iar apoi formularea concluziilor. Colectarea, analiza, interpretarea și formularea concluziilor se face în deplină rigoare metodologică, iar ultima etapă se realizează prin stabilirea cu coordonatorul a aspectelor metodologice și a concluziilor formulate.

Planificarea redactării lucrării de licență

În vederea respectării standardelor de timp și de calitate, este bine să luați în calcul următoarele repere:

A) Alegerea temei și a coordonatorului se face pe parcursul semestrului II al anului II de studiu (în perioada martie-iunie) în funcție de interesul de cercetare al studentului/studentei, sau cel mai târziu în semestrul I al anului III pe baza listei de teme afișate de coordonatori. Studenții trebuie să ia în calcul faptul că fiecare cadru didactic al Facultății de Studii Europene poate asuma un maxim de 10-12 lucrări de licență și un maxim de 4-5 disertații (totalul lucrărilor de licență și al disertațiilor coordonate de un profesor, în cadrul unei sesiuni de susținere a acestora, nu poate fi mai mare de 15).

B) Formularea titlului și a primei structuri a lucrării să se realizeze în maxim o lună de la alegerea coordonatorului.

C) Parcurgerea bibliografiei pentru partea teoretică: 1-2 luni.

D) Consultarea cu coordonatorul și analiza părții teoretice: 2-3 săptămâni – este ideal să se realizeze în paralel cu aprofundarea bibliografiei.

E) Abordarea studiului de caz sau a aplicației și colectarea, analiza, interpretarea și formularea concluziilor: 2-3 luni.

F) Consultarea cu coordonatorul și analiza studiului de caz sau a aplicației – 2-3 săptămâni.

G) Verificarea variantei finale – 2 – 3 săptămâni.

Nota bene! realizarea părții practice depinde şi de factori externi controlului dvs. – planificați demersul din timp; redactarea finală a lucrării va dura cel puţin două săptămâni; fixați din timp calendarul consultațiilor cu profesorul coordonator – este necesară minim o întâlnire pe lună cu acesta.