DeniZLİ İLKÖĞretim okulu

BÖLÜM II:

Öğrenci Kazanımları/ Hedef ve Davranışlar	1.Hz. Âdem, Hz. Nuh, Hz. Hud, Hz. Salih kıssalarını temel özellikleriyle açıklar.
Ünite Kavramları ve Sembolleri/ Davranış Örüntüsü	Kıssa, Peygamber, Tövbe, Tufan
Güvenlik Önlemleri (Varsa)
Öğretme-Öğrenme-Yöntem ve Teknikleri	Anlatım, Soru-Cevap
Kullanılan Eğitim Teknolojileri- Araç, Gereçler ve Kaynakça	Temel Dini Bilgiler (Diyanet), Kur’an-ı Kerim Meali (Diyanet), İlmihal (Diyanet), İslam Ansiklopedisi (Diyanet), Pdf Ders Kitabı
Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri:
Dikkati Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri (Ödev, deney, problem çözme vb.)	Öğrencilerde “Nuh’un Gemisi” tabiri hakkında bilgileri sorulur. Öğrencilere emre itaat etmemenin kötü neticeleri anlatılarak güdülenmeleri sağlanır. 2. Hz. Nuh(a.s) Hz. Âdem’e gönderilen din, Allah’a teslimiyet temelleri üzerinde yükselmiş İslam’dı. Bu dinde sadece Allah’a kulluk edilirdi. Ancak yeryüzünde insanlar çoğalmaya başlayıp kendilerine gönderilen dinden uzaklaşınca Allah’a isyan edenler, haksızlık yapanlar, putlara tapanlar da görülür oldu. Doğru yoldan çıkanlara peygamber göndermek Allah’ın yasası idi. Böyle bir dönemde Yüce Allah, peygamber olarak Hz. Nuh’u gönderdi. Nuh (a.s.)’un kavminden putlara tapanlar vardı. Putlarının isimleri Vedd, Suva, Yeğus, Yeuk, ve Nesr idi. Vedd erkek, Suva kadın, Yeğus aslan, Yeuk at, Nesr kartal şeklindeydi. 3. Hz. Hud, Hz. Salih (a.s) Ahkâf, Yemen ile Umman arasında, bağlar ve bahçelerle çevrili harika bir yerdi. Orada yaşayanlar sağlıklı, güçlü kuvvetli insanlardı. Hz. Nuh’un (a.s.) torunu Âd’ın soyundan geldikleri için“Âd Kavmi” diye anılıyorlardı. Yüksek yüksek binalar, görkemli saraylar yapıyorlardı. İrem şehri dillere destan güzellikte idi. Mal ve mülkün, türlü türlü nimetlerin içerisinde sefa sürüyorlar ama Allah’a şükretmeyi unutarak büyükleniyorlardı. Zorba ve kaba insanlardı. Ülkelerine uğrayan kişilere zulmediyor, onların haklarını gasp ediyorlardı. Allah Hz.Hud peygamberi bu kavme gönderdi. Allah Semud kavmine Hz.Salih (a.s) peygamberi göndermiştir.
Özet	Dersin genel bir özeti öğrenciler tarafından yapılmaya çalışılacak varsa eksikler tamamlanacak.

BÖLÜM III

Ölçme-Değerlendirme: Bireysel öğrenme etkinliklerine yönelik Ölçme-Değerlendirme Grupla öğrenme etkinliklerine yönelik Ölçme-Değerlendirme	Dersin amacının ne kadar gerçekleştiğini ölçmek için, hazırlık ve dersi sunma aşamasında sorulan sorulardan bazıları yöneltilerek cevaplamaları istenecek, değerlendirilecek, yanlışlar ve eksikler tamamlanacak. Nuh tufanını özetleyiniz. Ad kavminin özellikleri nelerdir? Hz.Salih (a.s) hangi kavme gönderilmiştir?
Dersin Diğer Derslerle İlişkisi	Kelimelerin düzgün telaffuzu konusunda Türkçe öğretmeniyle işbirliği yapılacak.

20.10.2015

Hatice Kübra BOYAR Uygundur

Kur’an-ı Kerim Dersi Sadri BAYRAM

Öğretmeni Okul Müdürü V.
KURUCAOVA ORTAOKULU

KUR’AN-I KERİM GÜNLÜK DERS PLANI (EKİM 4. HAFTA)

BÖLÜM I:

Dersin adı	KUR’AN-I KERİM
Sınıf	5/A
Ünitenin Adı/No	KUR’AN’IN MESAJINI ANLIYORUM-2/ ÖĞRENME ALANI:KUR’AN’I KERİM VE MESAJI
Konu	2. Sureleri Tanıyorum: Lokman Suresi
Önerilen Süre	40+40

BÖLÜM II:

Öğrenci Kazanımları/ Hedef ve Davranışlar	1. Lokman suresini genel özellikleriyle tanır.
Ünite Kavramları ve Sembolleri/ Davranış Örüntüsü	Hekim, Sure, Ayet,Cüz, Dua,
Güvenlik Önlemleri (Varsa)
Öğretme-Öğrenme-Yöntem ve Teknikleri	Anlatım, Soru-Cevap
Kullanılan Eğitim Teknolojileri- Araç, Gereçler ve Kaynakça	Temel Dini Bilgiler (Diyanet), Kur’an-ı Kerim Meali (Diyanet), İlmihal (Diyanet), İslam Ansiklopedisi (Diyanet), Pdf Ders Kitabı
Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri:
Dikkati Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri (Ödev, deney, problem çözme vb.)	Öğrencilerden Kur’an’a ait bildikleri sürelerin adlarını söylemeleri istenir. Öğrencilere iletişimin insan için ne kadar gerekli olduğunu belirtilerek güdülenme sağlanır. 1-Kur’an Sureleri:Lokman Suresi Adı: Lokman suresi Ayet Sayısı: 34 Kur’an’daki Yeri: 31. suredir. İndiriliş Zamanı: Mekke Dönemi. Lokman suresi, ahlaki ilkeleri ön plana çıkaran Kur’an surelerinden biridir. Peygamberimizin Medine’ye hicretinden önce Mekke döneminde inmiştir. 12 ile 19. ayetleri arasında yer alan ayetlerde bilge bir kişi olan Hz. Lokman’ın oğluna verdiği tavsiyelerden söz ettiği için bu adı almıştır. Surenin öne çıkan konusu, doğru bilgi, bunun söz ve davranışlara yansıtılmasıdır. Lokman suresinde Rabb’imiz, İslam’ın inanç ve ahlakla ilgili bazı temel ilkelerini, çocuğuna düşkün ve şefkatli bir baba olan Hz. Lokman’ın oğluna verdiği öğütler şeklinde özetlemektedir. Hz. Lokman, evladına üç defa “Yavrucuğum!” diye seslenerek, onun şahsında her insan için büyük önem taşıyan tavsiyelerde bulunmaktadır. Bu bölümde Allah’a inanılması emredilmiş, başka ilahlara tapmak yasaklanmış, anne ve babaya saygı gösterip onların, Allah’ın emirlerine aykırı olmayan isteklerinin yerine getirilmesi istenmiştir.
Özet	Dersin genel bir özeti öğrenciler tarafından yapılmaya çalışılacak varsa eksikler tamamlanacak.