Dersin Öğrenme Çıktıları *
Program Çıktıları
|
01
|
02
|
03
|
04
|
05
|
06
|
07
|
08
|
09
|
10
|
PO 01
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
|
|
PÇ 02
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
|
|
PO 03
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
|
|
PO 04
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
|
|
PO 05
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
|
|
PO 06
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
4
|
5
|
|
|
|
PO 07
|
4
|
5
|
5
|
5
|
5
|
4
|
5
|
|
|
|
PO 08
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
|
|
|
PO 09
|
4
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
|
|
PO 10
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
|
|
PO 11
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
|
|
PO 12
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
|
|
PO 13
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
|
|
* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek
Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)
|
Etkinlikler
|
Sayısı
|
Ön Hazırlık
|
Etkinlik Süresi
|
Toplam İş Yükü
|
Kuramsal Ders
|
3
|
3
|
15
|
90
|
Uygulamalı Ders
|
--
|
0
|
0
|
0
|
Ödev(ler) / Seminer(ler)
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Dönem Ödevi / Proje
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ)
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Diğer bilgi edinme çalışmaları
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Kısa Sınav(lar)
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Ara Sınav(lar)
|
1
|
10
|
1
|
11
|
Yarıyıl Sınavı
|
1
|
15
|
1
|
16
|
Toplam İş Yükü (Saat)
|
117
|
Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi
|
5
|
Dersin Adı
|
Siyasal Düşünceler Tarihi - I
|
Dersin Verildiği Düzey
|
Ön Lisans ( )
|
Lisans ( X )
|
Yüksek Lisans( )
|
Doktora( )
|
Dersin Türü
|
Ders Kodu
|
Zorunlu ( X )
|
Seçmeli ( )
|
KAM301
|
|
|
|
Toplam_Saat'>Teorik Saat
|
Uygulama Saat
|
Toplam Saat
|
Yarıyılı
|
Ulusal Kredi
|
AKTS Kredi
|
3
|
0
|
45
|
Güz
|
3
|
4
|
Dersin Verildiği Program(lar)
|
Kamu Yönetimi
|
Dersin Amacı
|
Siyasetin temel kurumları olan devlet, anayasa, birey, birey-devlet etkileşimi gibi konuların ortaya çıkışını ve işleyişini teorik olarak açıklama ve okuyucuya temel birikim kazandırma amacında olan siyasal düşünceler tarihi dersleri öğrenciye temel siyaset bilimi konularının arkasında yatan toplumsal, ekonomik ve felsefi düşünüşleri ve dönüşümleri açıklama imkanı verecektir. Tarihsel bir temelle günümüzdeki siyasal olayları daha rahat ve sağlıklı açıklayabilecektir
|
Dersin Özet İçeriği
|
Bu derste Batı düşün dünyasının kaynakları olan isimler ve düşünceleri incelenmektedir. Derste Batı siyasal düşüncesi Antik Yunan, Roma, Ortaçağda yaşamış olan Platon, Aristoteles, Stoacılar, Cicero, St. Augustinus, Aquinumlu Thomas, gibi düşünürlerin görüşleri incelenmektedir. Derste siyasal düşünceler sosyo-ekonomik ve siyasal yapılarla birlikte değerlendirilmektedir
|
Dersin Öğrenme Çıktıları
| -
Eski Yunan düşüncesinin önemini ve diğer dönemlere olan etkisini bilir,
-
Roma Düşünce tarihinin önemini bilir,
-
Ortaçağ dönemini eleştirel yaklaşabilir,
-
Siyaset Felsefesinin adalet, iktidar gibi temel konularının düşünce tarihi içerisinde geçirdiği değişimleri kavrar
|
Dersin Öğretim Elemanı
|
Yrd.Doç.Dr. Halil MUTİOĞLU
|
Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı
|
Murat YILMAZ
|
Öğretim Yöntemleri
|
( X ) Anlatım (Takrir)
|
( ) Deney
|
( ) Gösterip Yaptırma
|
( ) Tartışma
|
( ) Örnek Olay
|
( ) Proje Tabanlı Öğrenme
|
( ) Problem Çözme
|
( ) Bireysel Çalışma
|
( ) ………………….
|
( ) ………………….
|
( ) ………………….
|
( ) ………………….
|
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar
| -
Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
-
Tunçay, Mete (der.). (2002). Batı’da Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: İstanbul Üniversitesi Yayınları.
|
|
Araçlar
|
Sayı
|
Oran
|
|
Derse Katılım
|
--
|
--
|
|
Kısa Sınav(lar)
|
--
|
--
|
|
Ara Sınav(lar)
|
1
|
40
|
Ölçme ve Değerlendirme
|
Ödev(ler) / Seminer(ler)
|
--
|
--
|
|
Dönem Ödevi / Proje
|
--
|
--
|
|
Uygulama
(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları)
|
--
|
--
|
|
Diğer (………………………………………….)
|
--
|
--
|
|
Yarıyıl Sınavı
|
1
|
60
|
|
Toplam
|
|
% 100
|
Haftalara Göre Ders Konuları
|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
1
|
İlkel Topluluk ve Düşünüş
|
Ders içeriği bilgi formlarının incelenmesi
|
2
|
İlkel Topluluktan Uygar Topluma Geçiş ve Uygarlığın Yayılması
|
Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
|
3
|
Yunan Öncesi Uygarlıklarda Toplumsal Gelişmeler, Dinsel ve Siyasal Düşünüş: Mezapotamya, Mısır, Anadolu ve Girit Uygarlıkları
|
Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
|
4
|
Yunan Çağdaşı Uygarlıklarda Toplumsal Gelişmeler ve Siyasal Düşünüş: İran, Hindistan ve Çin Uygarlıkları
|
Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
|
5
|
Eski Yunan’da Toplum ve Siyasal Düşünüş: Herakleitos, Demokritos, Pythagoras, Sofistler ve Sokrates.
|
Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
|
6
|
Eski Yunan’da Toplum ve Siyasal Düşünüş: Kynikler, Antisthenes, Diogenes, Perikles, Platon, Epikurosçular, Stoacılar ve İskenderiye Okulu.
|
Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
|
7
|
Ara Sınavlar
|
--
|
8
|
Ara Sınavlar
|
--
|
9
|
Ortaçağ Latin Dünyasında Toplum ve Siyasal Düşünüş
|
Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
|
10
|
Bizans’ta Toplumsal Gelişmeler ve Siyasal Düşünüş
|
Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
|
11
|
Yeniçağ’da Toplum Siyasal Düşünüş Luther, Calvin, Münzer, Machiavelli, Bodin ve Hobbes.
|
Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
|
12
|
Yeniçağ’da Toplum ve Siyasal Düşünüş: Locke, Montesquieu, Rousseau.
|
Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.
|
13
|
Örnek okuma parçaları
|
Tunçay, Mete (der.). (2002). Batı’da Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: İstanbul Üniversitesi Yayınları.
|
14
|
Örnek okuma parçaları
|
Tunçay, Mete (der.). (2002). Batı’da Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: İstanbul Üniversitesi Yayınları.
|
15
|
Örnek okuma parçaları
|
Tunçay, Mete (der.). (2002). Batı’da Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: İstanbul Üniversitesi Yayınları.
|
Dostları ilə paylaş: |