Ders öĞretim plani

AKTS KREDİSİNİN HESAPLANMASI
90/30=3 AKTS

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

Ders Öğrenme Çıktıları

Program Çıktıları

PÇ1

PÇ2

PÇ3

PÇ4

PÇ5

PÇ6

PÇ7

PÇ8

PÇ9

PÇ10

PÇ 11

PÇ 12

ÖÇ1

3

ÖÇ2

4

ÖÇ3

3

ÖÇ4

4

*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek

DERS ÖĞRETİM PLANI

Dersin Adı		İslam Sanatı IV
Dersin Kodu		SAT 202
Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli)		Zorunlu
Dersin Seviyesi (Önlisans, Lisans, Y.Lisans, Doktora)		Lisans
Dersin AKTS Kredisi		3
Haftalık Ders Saati (Kuramsal)		2
Haftalık Uygulama Saati		-
Haftalık Laboratuar Saati		-
Dersin Verildiği Yıl		II
Dersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)		IV. Yarıyıl
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)		Yrd. Doç. Dr. Osman ÜLKÜ
Öğretim Sistemi (Örgün Eğitim, Uzaktan Eğitim)		Örgün
Eğitim Dili (Türkçe, İngilizce, Almanca)		Türkçe
Dersin Önkoşulu Olan Ders(ler) (Önkoşul olan dersler ya da bu dersi başarmak için alınmış olması önerilen dersler varsa yazılması gerekir. Ön koşul ders yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)		Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar (Ders için önerilen konular varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)		Yok
Staj Durumu (Bu dersle ilgili herhangi bir staj uygulaması varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)		Yok
DERSİN AMACI	İslami müesseselerin kökleştiği Abbasiler dönemindeki mimari eserler (askeri, dini ve sivil mimari) ile Fatımiler Devleti zamanına ait cami-medrese kompleksleri, camiler, zaviyeler, türbeler, askeri ve sivil mimari örneklerini ve kökenleri ile etki alanlarını öğrenciye öğretmektir.
ÖĞRENME ÇIKTILARI	1. İslam Sanatı’nın oluşumunu ve yayılım alanını kronolojik çerçeve içerisinde sunabilme yeteneği kazanılabilir.
	2. Abbasi devri sanat ve kültürü hakkında bir fikir sahibi olabilir.
	3. Fatımi devri sanat ve kültürü hakkında bir fikir sahibi olabilir.
	4. Farklı coğrafyalardaki İslam sanatının karakterini kavrayabilir.

DERSİN İÇERİĞİ	Abbasi Halifeliği ile beraber Kuzey Afrika’da kurulan muhalif devletlerin (Tolunoğlu, Fatimiler) mimari ve sanatını oluşturan eserlerin tanıtılması.
HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ (YARIYILLIK DERSLER İÇİN ARASINAV VE FİNAL SINAVLARI DAHİL EDİLEREK 17 HAFTALIK)		KONULAR
		Teorik Dersler	Uygulama
	1	Belh Mescid-i Tarih, Rakka (Refika) Ulu Camii, Anah (Ane) Minaresi
	2	Tolunoğlu Ahmed Camii
	3	Kubbetü’s-Süleybiye, Nilometre (Mikyasu’n-Nil), Balkuvara Sarayı
	4	Uhaydır Sarayı, Kasru’l-Aşk
	5	Kasru’l-Atşan (Atşan Sarayı), Cevzaku’l-Hakani, Kadisiye
	6	Kasru’l-Abbasi (Şarabiye Medresesi), Rakka Şehir Surları ve Rakka Sarayları
	7	Remle Sarnıcı, Müjde Minaresi, Harba Köprüsü, Samarra ve Fustad Evleri, Samarra Üslupları
	8	ARA SINAV
	9	Fatımiler, Mehdiye Camii, Ezher Camii
	10	Hakim Camii, Akmer Camii
	11	Cüyuşi Camii, Salih Talayi b. Ruzzik Camii
	12	Safaks Cami- Kebir, Fatımi Türbeleri
	13	Seb’a Benat Türbeler Topluluğu, Yusuf Kardeşlerin Mezarı, Seyyide Atika Meşhedi
	14	Fatımilerde Sivil Mimari, Kal’at Beni Hammad, Daru’l-Bahr ve Kasru’l-Menar
	15	Fatımilerde Askeri Mimari, Kahire Şehir Surları, Babu’l-Nasr, Babu’l-Fütuh ve Babu’z-Züveyle
	16	FİNAL SINAVI
	17	FİNAL SINAVI

DERS KİTABI/MALZEMESİ/ÖNERİLEN KAYNAKLAR	-AĞIRMEN, Mustafa, Hz. Muhammed Devrinde Mescid ve Fonksiyonları, İstanbul 1997. -CRESWEL, K.A.C., Early Muslim Architecture I II, Oxford 1940. -CRESWEL, K.A.C., The Muslim Architecture I II, Oxford 1952. -ÇAM, Nusret, İslamda Sanat Sanatda İslam, Ankara 2008. -EL-FARUKI, İ.R. - EL-FARUKI, L.L., İslam Kültür Atlası, İstanbul 1997. -GODARD, Andrea, İsfahan, Londra 1937. -GRABAR, Oleg, İslam Sanatının Oluşumu, İstanbul 1990. -HAMİDULLAH, Muhammed, İslam Peygamberi Hayatı ve Eseri, İstanbul 2004. -KÖNEMANN (Markus Hattstein and Peter Delius), İslam Sanatı ve Mimarisi, İstanbul 2000. -ÜNSAL, Behçet, Turkish İslamic Architecture, London 1959. -YETKİN, Suut Kemal, İslam Mimarisi, Ankara 1959.
DEĞERLENDİRME
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri	Sayısı	Katkı Yüzdesi %
Ödev	1	25
Ara sınav	1	75
TOPLAM		100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkısı		40
Yarıyıl (Yıl) sonu sınavının Başarı Notuna Katkısı		60
TOPLAM		100

Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde İş yükünün Hesaplanması
Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati	14	2	28
Ara sınav sayısı ve harcanacak süre	1	3	3
Ara sınava hazırlanmak için çalışılması gereken süre	1	8	8
Final sınavı ve harcanacak süre	1	3	3
Final sınavına hazırlanmak için çalışılması gereken süre	1	12	12
Bir yarıyılda verilecek ödev sayısı ve hazırlamak için harcanacak süre	1	8	8
Dersin tekrarı için 1 yarıyılda harcanması gereken toplam süre	14	2	28
Dersin başarılması için harcanması gereken toplam süre			90 saat
AKTS KREDİSİNİN HESAPLANMASI			90/30=3 AKTS

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

Ders Öğrenme Çıktıları

Program Çıktıları

PÇ1

PÇ2

PÇ3

PÇ4

PÇ5

PÇ6

PÇ7

PÇ8

PÇ9

PÇ10

PÇ 11

PÇ 12

ÖÇ1

3

ÖÇ2

4

ÖÇ3

3

ÖÇ4

4

*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek