Dersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)
I.Yarıyıl
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Yrd. Doç. Dr. Bülent ÇELİK
Öğretim Sistemi (Örgün Eğitim, Uzaktan Eğitim)
Örgün Eğitim
Eğitim Dili (Türkçe, İngilizce, Almanca)
Türkçe
Dersin Önkoşulu Olan Ders(ler) (Önkoşul olan dersler ya da bu dersi başarmak için alınmış olması önerilen dersler varsa yazılması gerekir. Ön koşul ders yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar (Ders için önerilen konular varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
Yok
Staj Durumu (Bu dersle ilgili herhangi bir staj uygulaması varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
Yok
DERSİN AMACI
Öğrencilerin Osmanlı alfabesini tanıyıp, bu alfabeyle basılmış matbaa metinlerini okuyup anlayabilecek düzeye gelmesi sağlanacaktır.
ÖĞRENME ÇIKTILARI
1. Osmanlı alfabesinin tanıtılması.
2. Osmanlı alfabesi’ndeki sesli ve sesiz harflerin bitişme-ayrılma esaslarının öğrenilmesi.
3. Osmanlıca’nın içindeki Türkçe dilbilgisi kurallarının öğrenilmesi.
4. Osmanlıca’nın içindeki Arapça dilbilgisi kurallarının öğrenilmesi.
5. Osmanlıca’nın içindeki Farsça dilbilgisi kurallarının öğrenilmesi.
6. Arapça isim ve sıfat tamlamalarının anlaşılması.
7. Farsça isim ve sıfat tamlamalarının anlaşılması
DERSİN İÇERİĞİ
Osmanlıca’da kullanılan harflerin tanıtımı, harflerin bitiştirilmesi, Türkçe yapım ve çekim eklerinin yazılışı, Osmanlıca’da Arapça unsurlar, Çağdaş Türk edebiyatından metinler.
HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ (YARIYILLIK DERSLER İÇİN ARASINAV VE FİNAL SINAVLARI DAHİL EDİLEREK 17 HAFTALIK)
KONULAR
Teorik Dersler
Uygulama
1
Osmanlı alfabesi ve harfler, karşılık gelen sesler.
2
Osmanlıca içerisindeki Türkçe kelimelerin imlası.
3
Türkçe kelimelerde sessiz ve sesli harflerin yazımında uyulacak kurallar.
4
Hareke ile ilgili işaretler.
5
Arapça ve Farsça kelimelerin imlası
6
Kef, Kaf, Tı, Te ve Ayın harfi.
7
Arapça Kelimeler hakkında genel bilgi. İsm-i Fâ’il ve İsm-i Mef’ûl.
8
ARA SINAV
9
Arapça rakamlar, Vav-ı Ma’dûle, Kısa ve Uzun Elif.
10
Harf-i Tarif. Arapça İsim Tamlamaları
11
Arapça İsim Tamlamalarındaki değişiklikler.
12
Farsça Tamlamalar.
13
Arapça İsimlerin Çoğul Yapılması.
14
Düzenli Çoğullar, Tensiye.
15
Düzensiz Çoğul (Cem-i Mükesser).
16
FİNAL SINAVI
17
FİNAL SINAVI
DERS KİTABI/MALZEMESİ/ÖNERİLEN KAYNAKLAR
-ALPARSLAN, A., Osmanlı Hat Sanatı Tarihi, Yapı- Kredi Yay., İstanbul 1999.
-DEVELİ, Hayati, Osmanlı Türkçesi Kılavuzu-1, 3 F Yayınevi, İstanbul 2006.
-EMİNOĞLU, Mehmet, Osmanlı Vesikalarını Okumaya Giriş, Türkiye Diyanet Vakfı Yay., Ankara 1992.
-KARABEY, Turgut – Toparlı, Recep, Osmanlıca Sanat Tarihi Metinleri, Atatürk Üni., Fen-Ed. Fak. Yay., Erzurum 1983.
-KURT, Yılmaz, Osmanlıca Dersleri I, Akçağ Yayınevi, Ankara 2010.
-TİMURTAŞ, F. Kadri, Osmanlı Türkçesine Giriş, İÜ, Ed. Fak. Yay., İstanbul 1981.
-YAZIR, M. Bedreddin, Medeniyet Aleminde Yazı ve İslam Medeniyetinde Kalem Güzeli, Diyanet İşleri Başkanlığı Yay., Ankara 1972.
-YAZIR, Mahmut, Eski Yazıları Okuma Anahtarı, İdeal Matbaası, Ankara 1983.
DEĞERLENDİRME
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri
Sayısı
Katkı Yüzdesi %
Ödev
10
25
Ara sınav
1
75
TOPLAM
100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) sonu sınavının Başarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM
100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde İş yükünün Hesaplanması
Etkinlikler
Sayısı
Süresi
(saat)
Toplam İş Yükü
(saat)
Haftalık ders saati
14
2
28
Ara sınav sayısı ve harcanacak süre
1
1
1
Ara sınava hazırlanmak için çalışılması gereken süre
1
8
8
Final sınavı ve harcanacak süre
1
1
1
Final sınavına hazırlanmak için çalışılması gereken süre
1
14
14
Bir yarıyılda verilecek ödev sayısı ve hazırlamak için harcanacak süre
10
1
10
Dersin tekrarı için bir yarıyılda harcanması gereken toplam süre
14
2
28
Dersin başarılması için harcanması gereken toplam süre
90 saat
AKTS KREDİSİNİN HESAPLANMASI
90/30=3 AKTS
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Ders Öğrenme Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ1
PÇ2
PÇ3
PÇ4
PÇ5
PÇ6
PÇ7
PÇ8
PÇ9
PÇ10
PÇ 11
PÇ 12
ÖÇ1
4
5
2
ÖÇ2
4
5
ÖÇ3
4
5
2
ÖÇ4
4
5
2
ÖÇ5
4
5
2
ÖÇ6
4
5
ÖÇ7
4
5
*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek
