DəRSİn məQSƏDİ 1 Siqaretin ayrı-ayrı orqanlara mənfi təsirini dərk etdirmək

1. 
   DƏRSİN ADI –Siqaretçəkməyə “yox” demək
   
2. 
   Üsul və fəaliyyət növləri:
   

Qruplarla iş;

Sual-cavab;

Müzakirələr;

Şəkillərlə iş;

3. 
   DƏRSİN MƏQSƏDİ
   

1 Siqaretin ayrı-ayrı orqanlara mənfi təsirini dərk etdirmək;

2.Siqaretçəkməyə “Yox” deməyin vacibliyini anlat-

maq

4. 
   LAZIM OLAN VƏSAİT:
   

Vərəqlər (dəftər və ya A4);

Müxtəlif şəkillər.

5. 
   DƏRS PROSESİNİN ƏTRAFLI İZAHI
   

1. Salamlaşma və sinfin təşkili

2. Şagirdlərin qruplaşdırılması: Qruplar müəllim tərəfindən bilik və bacarığına görə 3 qrupa bölünür

6. 
   MOTİVASİYA
   

7. TƏDQİQATIN

APARILMASI

Tədqiqat sualı:

-Siqaret ayrı-ayrı orqanlara necı təsir göstərir?

Tapşırıqlar hər 3 qrupa verilir:

1.Gənclərdə siqaretin ayrı-ayrı orqanlara təsiri haqqında məlumat yazmaq;

2.Verilmiş şəkillərdə siqaret çəkən insanların xarici

görünüşlərində,xüsusən üzlərində baş verən dəyişiklikləri qeyd etsinlər.

8.Qrupların təqdimatı

Qruplar öz aralarında müzakirələr etsikdən sonra, hər

qrupdan bir nəfər qrupun işinin nəticəsini lövhədən asır

və təqdim edir.Paylanmış şəkillərin seçilməsində və qrupların siqaretin ayrı-ayrı orqanlara mənfi təsiri haqqındakı yazılar birlikdə müzakirə olunur,hansı qru-

pun işində səhvlər varsa onlara düzəliş olunur.Ən yax-

şı iş xüsusi qeyd edilir.

9.Məlumat və müzakirələr

Qrupların təqdimatından sonra müəllim bu sahədə on-ların biliklərini artırmaq məqsədiilə alkoqol qəbulunun ayrı-ayrı orqanlara mənfi təsiri, siqaretçəkmənin səbəb

və nəticələri haqqında daha geniş məlumat verir

10.Refleksiya.Anket-sorğu

Qrupların ayrı-ayrı üzvlərinə anketlər paylanir.Anketdə uşaqlara aşağıdakı suallara cavab vermık tapşırılır:

-Neçə yaşından siqaret çəkirsən?

-Siqaret çəkməyi sənə kim öyrədib?

-Valideynlərin siqaret çəkirmi?

-Siqaret çəkəndən sonra özünü necə hiss edirsən?

-Siqaretin sənin orqanlarına mənfi təsirini necə görür-

sən?

-Sən siqaret çəkməyə “yox”deyə bilərsənmi?

-“Yox” demək üçün nə etmək lazımdir?

Şagirdlərə suallara cavab vermək üçün müəyyən vaxt verilir.Sonra anketlər yığılır,cavablar anonim saxlanılır.

Şagirdlərin cavabları oxunur (bunun üçün müəllim cavabları qarışdırıb sonra paylayır,cavablar üzrə müzakirələr başlanır).

11.Ümumiləşdirmə və nəticə

Müəllimin köməyi ilə şagirdlər aşağıdakı nəticələrə gəlirlər:

-siqaret bütun orqanizmə zərərlidir;

-siqaret həm daxili orqanlarının normal inkişafına,həm

də xarici görünüşünə mənfi təsir göstərir;

-hər kəs siqaretə “yox“ deməyi bacarmalıdir.

12.Qiymətləndirmə

Şagirdlərin siqaretə”yox” demək bacarığı anket sorğusu

vasitəsilə qiymətləndirilir.