1:Hiç Katkısı Yok. 2:Kısmen Katkısı Var. 3:Tam Katkısı Var.
Dersin Öğretim Üyesi: Doç. Dr. Zuhal ÇUBUKÇU
İmza: Tarih: 01/02/2013
Geri Dön
ESOGÜ İlköğretim Bölümü (Fen Bilgisi Öğretmenliği) Ders Bilgi Formu
-
DERSİN KODU
|
171118136
|
DERSİN ADI
|
Plazma Fiziği ve Teknolojileri
|
YARIYIL
|
HAFTALIK DERS SAATİ
|
DERSİN
|
Teorik
|
Uygulama
|
Laboratuar
|
Kredisi
|
AKTS
|
TÜRÜ
|
DİLİ
|
VIII
|
2
|
0
|
|
2
|
4
|
ZORUNLU ( ) SEÇMELİ ( x )
|
Türkçe
|
DERSİN KATEGORİSİ
|
Temel Bilim
|
Eğitim Bilimi
|
Fen Bilgisi Öğretmenliği
[Önemli düzeyde tasarım içeriyorsa () koyunuz.]
|
Sosyal Bilim
|
% 90
|
% 10
|
|
-
|
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
|
YARIYIL İÇİ
|
Faaliyet türü
|
Sayı
|
%
|
Ara Sınav
|
1
|
30
|
Kısa Sınav
|
|
|
Ödev
|
1
|
20
|
Proje
|
|
|
Rapor
|
|
|
Diğer (………)
|
|
|
YARIYIL SONU SINAVI
|
Yazılı Sınav
|
1
|
50
|
VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)
|
-
|
DERSİN KISA İÇERİĞİ
|
Doğal plazma kaynakları, yaşadığımız çevre ve uzayda plazmalar, plazmanın tanımı ve özellikleri, plazma parametreleri, plazma ile gazlar arasındaki farklar, plazma içinde meydana gelen olaylar, gaz deşarj tüpleri, plazmanın teknolojide kullanım alanları, vakum ve vakum sistem gereksinimleri ve plazma ile yüzey işleme, plazma ince film depolama teknikleri ve yöntemleri, plazma jetler, plazma ekran panelleri, plazma antenler, plazma ile ilgili deney ve deney düzeneklerini incelemek.
|
DERSİN AMAÇLARI
|
Dersin amacı, plazma kavramı ve plazma teknolojilerine ait temel bilgileri öğreterek bu teknolojileri tanıtmak, çevremizdeki doğal plazmaları tanımak ve hayatımızla ilişkilendirmek.
|
DERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI
|
1.Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme.
2.Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve tasarlama.
3.Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama.
4.Takım çalışması yapabilme.
5.Mesleki güncel konuları izleme
|
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI
|
1.Doğal plazma kaynaklarını öğrenir.
2.Plazma parametrelerini öğrenir.
3.Plazma ve gazlar arasındaki farkı öğrenir.
4.Gaz deşarj olayını öğrenir.
5.Plazma ince film üretim sistemlerini tanır.
6.Plazma jet, plazma anten, plazma ekran panellerini öğrenir.
7.Plazmanın teknolojide kullanım alanlarını bilir.
|
TEMEL DERS KİTABI
|
1.Ekem, N. Musa, G., Akan, T (2001), Plasma Physics Textbook, Eskisehir.
2.Grill,A. (1993), Cold Plasma in Materials Fabrcation, IEEE Press
|
YARDIMCI KAYNAKLAR
|
1.Roth J.R. , Industrial Plasma Engineering Volume 1, IOP publishing 1995
2.Roth J.R. , Industrial Plasma Engineering Volume 2, IOP publishing 2001
3.Roth,A. (1995) , Vacuum Technology, Amsterdam: Elsevier Publishing Company.
4.Lieberman,M. , Lichtenberg,A.L., Principles of Plasma Discharges And Materials Processing, New York: Wiley-Interscience Publication
|
DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER
|
|
DERSİN HAFTALIK PLANI
|
HAFTA
|
İŞLENEN KONULAR
|
1
|
Doğal plazma kaynakları, yaşadığımız çevre ve uzayda plazmalar
|
2
|
Plazmanın tanımı ve özellikleri
|
3
|
Plazma parametreleri
|
4
|
Plazma ile gazlar arasındaki farklar
|
5
|
Plazma içinde meydana gelen olaylar
|
6
|
Gaz deşarj tüpleri
|
7-8
|
ARA SINAV
|
9
|
Plazmanın teknolojide kullanım alanları,
|
10
|
Vakum ve vakum sistem gereksinimleri
|
11
|
Plazma ile yüzey işleme, plazma ince film depolama teknikleri ve yöntemleri,
|
12
|
Plazma jetler, plazma ekran panelleri, plazma antenler
|
13
|
Plazmanın gösterilebileceği deney ve deney düzeneklerini incelemek.
|
14
|
Plazmanın gösterilebileceği deney ve deney düzeneklerini incelemek.
|
15-16
|
FİNAL SINAVI
|
NO
|
PROGRAM ÇIKTISI
|
3
|
2
|
1
|
1
|
Temel Bilimlere ilişkin bilgileri kavrayabilme ve uygulama becerisi
|
x
|
|
|
2
|
Fen Bilimlerindeki Öğretim Etkinliklerinin planlanması, hazırlanması, genel öğretim ilke, yöntem ve tekniklerini kullanma becerisi
|
|
|
x
|
3
|
Fen Bilimleri konularında öğrenilen bilgileri yaşama aktarabilme becerisi ve bu aktarımla üçüncü şahıslara anlatabilme becerisi
|
x
|
|
|
4
|
Hayat boyu öğrenimde, fen bilimlerinin yerini, önemini kavrayabilme, bunu gerektiğinde uygulayabilme ve disiplinler arası alanlara bağlayabilme becerisi
|
x
|
|
|
5
|
Güncel konuları izleme ve yorumlama becerisi
|
|
x
|
|
6
|
İşbirliği içinde çalışma, mesleki ve etik sorumluluk bilincini kazanma becerisi
|
|
|
x
|
7
|
Fen Öğretiminin temel amaçları doğrultusunda, fen okuryazarlığını geliştirme becerisi
|
x
|
|
|
8
|
Yeni Fen programlarını inceleme becerisi (kazanım, öğrenme-öğretme süreci, değerlendirme teknikleri v.s)
|
|
x
|
|
9
|
Doğa olaylarını bilimsel temellere dayandırarak açıklama becerisi
|
x
|
|
|
10
|
Bilimsel süreç becerileri kazanmak ve bunları daha sonraki yaşantılarının değişik aşamalarında kullanarak hayatlarını kolaylaştırma becerisi
|
|
x
|
|
11
|
Öğrencilerin kişisel gelişim özelliklerine uygun olan yöntem ve teknikleri kullanma becerisi
|
|
x
|
|
12
|
Fen programlarından yararlanarak plan hazırlayıp, araç gereç ve materyalleri düzenleyerek ders sunma becerisi
|
|
x
|
|
13
|
Konuya uygun deneyleri seçip, tasarlayıp yapabilme, verileri analiz etme ve yorumlayarak bilimsel rapor haline getirebilme becerisi
|
|
x
|
|
14
|
Laboratuar güvenliği konusunda bilgi birikimine sahip olma ve gerektiğinde kullanabilme becerisi
|
|
|
x
|
15
|
Problemleri belirleme ve aşamalarına uygun olarak çözme becerisi
|
|
x
|
|
1:Hiç Katkısı Yok. 2:Kısmen Katkısı Var. 3:Tam Katkısı Var.
|
Dersin Öğretim Üyesi: Yrd. Doç. Dr. M. Zafer Balbağ
İmza: Tarih:
Geri Dön
ESOGÜ İlköğretim Bölümü (Fen Bilgisi Öğretmenliği) Ders Bilgi Formu
-
DERSİN KODU
|
171118134
|
DERSİN ADI
|
Fen Bilgisi Öğretiminde Proje Geliştirme
|
YARIYIL
|
HAFTALIK DERS SAATİ
|
DERSİN
|
Teorik
|
Uygulama
|
Laboratuar
|
Kredisi
|
AKTS
|
TÜRÜ
|
DİLİ
|
VIII
|
2
|
0
|
0
|
2
|
6
|
ZORUNLU ( ) SEÇMELİ ( X )
|
Türkçe
|
DERSİN KATEGORİSİ
|
Temel Bilim
|
Eğitim Bilimi
|
|
Sosyal Bilim
|
%50
|
%50
|
|
|
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
|
YARIYIL İÇİ
|
Faaliyet türü
|
Sayı
|
%
|
Ara Sınav
|
|
|
Kısa Sınav
|
|
|
Ödev
|
1
|
20
|
Proje
|
1
|
30
|
Rapor
|
|
|
Diğer (………)
|
|
|
|
Dostları ilə paylaş: |
