Cədvəl 2.3.1.
Mülahizələrin qruplara bölünməsinin nəticələrinin fiksasiya forması:
Mülahizənin
nömrəsi
|
Şkala dərəcələri / qutu nömrəsi
|
1
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
2
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
.
|
…
|
.
|
…
|
.
|
…
|
29
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
30
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3-cü mərhələ. Mülahizələrə münasibətdə ekspertlərin həmrəyliliyinin analizi.
Bu mərhələdə hər bir mülahizə (bax cədvəl 2.3.1-in sətri) ayrıca nəzərdən keçirilir, bu ekspertlərin mülahizəyə münasibətində həmrəyliyini qiymətləndirmək üçündür. Başqa sözlə, biz bir növ mülahizələrin «davranışını» öyrənirik, yəni bu mülahizənin hansı qrupa (qutuya) və ya əsas sıra şkalasını hansı dərəcələrinə (punktlarına) düşdüyünü öyrənirik. Bunun üçün 2.3.1 cədvəlindən götürülmüş sətirə faizlə göstərilən nisbi sıxlıq və yığılmış sıxlıq əlavə olunur. 2.3.2 cədvəlində «millətçilik mədəniyyətinin inkişafı üçün stimuldur» mülahizəsinin analizi üçün nümunə göstərilmişdir.
Cədvəlin birinci sətrindən göründüyü kimi, 10 nəfər ekspert mülahizələrini 4-cü dərəcəyə aid edirlər. Bu mülahizəni birinci dərəcəyə 20 nəfər ekspert, altıncı dərəcəyə 15 nəfər ekspert, yeddinci dərəcəyə 5 nəfər ekspert aid etmişdir. Ekspertlərin sayı cəmi 50 nəfərdir. İkinci sətirdə ekspertlərin ümumi məcmusu içində mülahizəni müvafiq dərəcəyə aid etmiş ekspertlərin payı faizlə göstərilmişdir. Üçüncü sətir yığılmış adlandırılan və ya kumulyativ sıxlıqlara müvafiqdir. Bu sıra şkalaları ilə iş zamanı bizim üçün çox maraqlı göstəricidir. Əgər bal dilinə keçilərsə, onu interpretasiya etmək daha rahat olur. Belə keçid dərəcələr arasında bərabər görünən intervallar haqqında ehtimal etməyə imkan verir. Onda şkaladakı dərəcəni mülahizəyə verilmiş bal kimi interpretasiya edirik.
Dostları ilə paylaş: |
